學(xué)好語文方法作文
學(xué)習(xí)語文有何方法，其實，學(xué)習(xí)語文并不是要方法，而是要堅持!
學(xué)好語文的方法作文【1】
語文融入到我們每天的生活中，故要學(xué)好語文就得把它與生活緊密結(jié)合，從生活中來，到生活中去，學(xué)好語文的方法作文。
我們的生活五彩斑斕，一個生活的有心人總能從中發(fā)現(xiàn)和獲得無限精彩的知識和素材，并且這些都是最有生命力最富時代感的。
一位外國著名作家有一次請朋友吃飯，他看見菜單上的菜名起得很有意思，就馬上拿出隨身攜帶的本子記錄起來，卻忘記了朋友的存在。
其實許多有名的作家都有隨身帶個本子的習(xí)慣。
記些什么?可以記下交談中的連珠妙語，可以記下突發(fā)的思維靈感，可以記下獨特的事件等。
我們不一定要這樣做，但起碼應(yīng)養(yǎng)成一個善于觀察生活，勤于思考生活，將感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識的良好習(xí)慣。
第二個積累的途徑是聽課和練習(xí)。
老師的授課是相當(dāng)關(guān)鍵的，她給予我們的是經(jīng)過篩選后的精華，并且有著很強的指導(dǎo)和啟發(fā)意義。
練習(xí)也是必不可少的，并且要有一定的量。
我們要通過聽課和一系列同步練習(xí)或?qū)ｎ}練習(xí)，將基礎(chǔ)知識和基本閱讀及寫作技巧牢牢掌握，作文指導(dǎo)《學(xué)好語文的方法作文》。
第三個積累的途徑是看書讀報。
只要你肯鉆進書的海洋游歷一番，一段較長時間后，你可能發(fā)現(xiàn)曾結(jié)結(jié)巴巴的你居然能出口成章。
博覽群書確實能快捷有效地積累知識，能在潛移默化中提高們的閱讀能力和語言的綜合能力。
一般來說，閱讀量提高了，語文水平自然也提高了。
而看書也有方法可言。
首先應(yīng)選擇好一些優(yōu)秀的讀物;在看書時，應(yīng)注意運用老師教給們的方法去看;看后亦不妨做些讀書筆記，摘錄精彩的詞句、語段和有用的材料。
第四個積累的途徑是習(xí)作。
有時會讀書的人不一定能寫出好文章，只有通過自己實踐練習(xí)，學(xué)以致用才能真正獲得了知識，知識積累的過程才算完成。
而習(xí)作形式可以是日記、周記、讀后感、命題作文、隨筆等。
學(xué)好語文的方法作文【2】
預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真，做好筆記，復(fù)習(xí)。
這是學(xué)習(xí)語文最基本的學(xué)習(xí)方法。
預(yù)習(xí)就更為重要了。
俗話說：“好的開始是成功的一半”，所以，我們必須先做好預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)時可以先閱讀課文，如果是短一點兒的文章，可以采用朗誦的方法。
理解課文，如果不會的，可以做些符號。
有的同學(xué)認(rèn)為語文就是學(xué)會歸納知識要點就行了，因此，上課的時候，有不少同學(xué)不認(rèn)真聽課。
所以，在上課的時候，跟著老師的思路走，這樣你會學(xué)到很多知識。
適當(dāng)?shù)淖鲆恍┕P記，方便你回家復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)主要是回憶今天上課的情形，回想一下老師哪里重點講，哪里略講，這樣就會有針對性的復(fù)習(xí)了。
“滴水穿石，非一日之功�！睂W(xué)習(xí)語文何嘗不是呢?天才在于日積月累，我們可以每天用上5~10分鐘用在基礎(chǔ)知識上。
如果你并不喜歡總結(jié)，你可以買一本中考復(fù)習(xí)的書籍，哪里有很多基礎(chǔ)知識，最好是你即做即評的那些，這樣你就可以即使糾正你的錯誤加深你的記憶了!
閱讀與作文是緊密相接的。
有的同學(xué)并不喜歡看書，認(rèn)為浪費了寶貴的玩耍時間去做不好玩的事情，簡直就是浪費時間!其實，并不是的。
剛開始時，你對讀書并不感到興趣，你可以閱讀一下《伊索寓言》等那些小故事，但卻要你喜歡上看書，又要學(xué)會生活的書籍。
慢慢地，你便會喜歡《名人傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》《繁星春水》等名著。
就如論語里說的“知之者不如好之者，好之者不如樂知者”，認(rèn)為語文其實很有趣，語文里也可以使你大笑，你會發(fā)現(xiàn)看多點兒書籍比玩耍來的更有趣。
現(xiàn)在我們每一天都有三分鐘演講，我們可以借此訓(xùn)練的我們的“說”能力，
不要認(rèn)為說完就過去了，其實我們可以好好表現(xiàn)一下自己，語文也要靠“說”“吃飯”。
做到“臺上三分鐘，臺下十年工”的效果。
而聆聽者需要安靜，寧靜致遠。
借此我們就可以訓(xùn)練我們的“聽”能力了。
不要認(rèn)為三分鐘演講是無用功，其實它包含著無數(shù)語文。
說作文，我還是不能與詩韻、芷韻、綺雯等的文章有神韻，有感情色彩。
總以為運用幾句名言，運用幾句排比、比喻、擬人等修辭手法就行了。
其實，不是的。
我看過她們寫的文章，她們都寫的很有感情的。
我便朝著這個目標(biāo)前進，希望我的文章也富有感情。
我們可以寫寫日記。
譬如：有一天放學(xué)回家，在路上，我聽見了一個中年婦女說：“我才不要看了，我又不認(rèn)識字�！币虼�，我們可以聯(lián)想到這個婦女是新中國成立是時期的，那時中國還很貧窮。
就會想到我們現(xiàn)在是何等的幸福啊!“知識改變命運”等。
我們可以以小見大，用真情實感去寫。
積累得多了，感情就豐富起來了。
“讀書破萬卷，下筆如有神”，“書上有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”寫也是同樣重要的，我們要多寫文章。
很多同學(xué)說，沒有什么可以寫的，因此，你得多看書了。
每天花30~40分鐘來學(xué)習(xí)語文。
其中10分鐘歸納今天的知識;復(fù)習(xí)要點。
10分鐘可以做一下閱讀題目，看一下書，做一下讀書筆記;可以寫一下感受之類的吧!其次，我們需要認(rèn)真對待作業(yè)。
其實，學(xué)習(xí)語文并不困難。
魯迅說：“世上哪有天才，我只是把別人喝咖啡的時間用在工作上罷了”。
只要我們勤奮一點兒，認(rèn)真一點兒，細心一點兒，高分便不是問題了啦!“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路”。
學(xué)習(xí)語文，沒有對錯，看的書多了，心靈和行為日趨高尚。
“書是人類進步的階梯�！�!
學(xué)好語文的.方法作文【3】
語文融入到我們每天的生活中，故要學(xué)好語文就得把它與生活緊密結(jié)合，從生活中來，到生活中去，
學(xué)好語文的方法作文。
我們的生活五彩斑斕，一個生活的有心人總能從中發(fā)現(xiàn)和獲得無限精彩的知識和素材，并且這些都是最有生命力最富時代感的。
一位外國著名作家有一次請朋友吃飯，他看見菜單上的菜名起得很有意思，就馬上拿出隨身攜帶的本子記錄起來，卻忘記了朋友的存在。
其實許多有名的作家都有隨身帶個本子的習(xí)慣。
記些什么?可以記下交談中的連珠妙語，可以記下突發(fā)的思維靈感，可以記下獨特的事件等。
我們不一定要這樣做，但起碼應(yīng)養(yǎng)成一個善于觀察生活，勤于思考生活，將感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識的良好習(xí)慣。
第二個積累的途徑是聽課和練習(xí)。
老師的授課是相當(dāng)關(guān)鍵的，她給予我們的是經(jīng)過篩選后的精華，并且有著很強的指導(dǎo)和啟發(fā)意義。
練習(xí)也是必不可少的，并且要有一定的量。
我們要通過聽課和一系列同步練習(xí)或?qū)ｎ}練習(xí)，將基礎(chǔ)知識和基本閱讀及寫作技巧牢牢掌握。
第三個積累的途徑是看書讀報。
只要你肯鉆進書的海洋游歷一番，一段較長時間后，你可能發(fā)現(xiàn)曾結(jié)結(jié)巴巴的你居然能出口成章。
博覽群書確實能快捷有效地積累知識，能在潛移默化中提高們的閱讀能力和語言的綜合能力。
一般來說，閱讀量提高了，語文水平自然也提高了。
而看書也有方法可言。
首先應(yīng)選擇好一些優(yōu)秀的讀物;在看書時，應(yīng)注意運用老師教給們的方法去看;看后亦不妨做些讀書筆記，摘錄精彩的詞句、語段和有用的材料。
第四個積累的途徑是習(xí)作。
有時會讀書的人不一定能寫出好文章，只有通過自己實踐練習(xí)，學(xué)以致用才能真正獲得了知識，知識積累的過程才算完成。
而習(xí)作形式可以是日記、周記、讀后感、命題作文、隨筆等。
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