小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第八單元能力訓(xùn)練題
一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
jiě shì( ) wànɡ xiǎnɡ( ) gǎng kǒu( )
yī shɑnɡ( ) lónɡ yǎ( ) wéi bèi( )
二、默寫(xiě)古詩(shī)憫農(nóng)。
三、用下列漢字組詞,然后選詞填空。
辨( ) 辯( )
1.伽利略年輕時(shí)被同學(xué)們稱為“( )家”。
2.這對(duì)雙胞胎姐妹長(zhǎng)得太像了,簡(jiǎn)直叫人難以( )。
祥( ) 詳( )
3.王奶奶是一位( )的老人,我們都喜歡她。
4.我仔細(xì)( )著這個(gè)人,覺(jué)得好像在哪里見(jiàn)過(guò)。
四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并找出意思相近或相反的詞語(yǔ)。
堅(jiān)定( )( ) 一( )十( )
集( )成( ) 半途( )( )
知難( )( ) ( )( )無(wú)為
寸( )尺( ) 持之( )( )
聚( )成( ) ( )( )而退
近義詞:( )—( )
( )—( )
反義詞:( )—( )
( )—( )
五、按要求改寫(xiě)句子。
1.這位聾啞青年畫(huà)魚(yú)時(shí)很專注。(改為感嘆句)
2.我們應(yīng)該學(xué)習(xí)羅丹這種對(duì)工作全神貫注的態(tài)度。(改為反問(wèn)句)
3.父親把貧瘠的黃土坡開(kāi)辟成了綠油油的菜園。(改為“被”字句)
4.伽利略是科學(xué)家。(擴(kuò)句)
5.勤勞的父親用汗水在山坡上開(kāi)辟出一塊菜園。(縮句)
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.我擠過(guò)去一看,原來(lái)是那位青年在靜靜地畫(huà)畫(huà)。他有時(shí) ,把金魚(yú)的每個(gè)部位一絲不茍地畫(huà)下來(lái),像姑娘繡花那樣 ;有時(shí)又 ,很快地畫(huà)出 ,仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)。
(1)根據(jù)課文, 把選段補(bǔ)充完整。
(2)從一個(gè)“ ”字可以看出圍觀的人很多。
(3)選文是對(duì)聾啞青年 (外貌、神態(tài)、動(dòng)作)的描寫(xiě),我們從中體會(huì)到 。
(4)用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。
2.因?yàn)閺哪菚r(shí)起,我知道人類的一切工作,如果值得去做,而且要做得好,就應(yīng)該全神貫注。
(1)這是《 》一課中 (誰(shuí))的感觸。
(2)我對(duì)這句話的理解是: 。
七、閱讀短文,回答問(wèn)題。
由于擴(kuò)建校園,學(xué)校操場(chǎng)上堆滿了大大小小的.石頭,看上去亂糟糟的,同學(xué)們下課活動(dòng)起來(lái)也不方便。學(xué)校決定派我們班的同學(xué)今天下午把這些石頭搬到墻角去。
憑我們的力氣要搬動(dòng)這些石頭談何容易啊!這些石頭最小的也有二三十斤,得一個(gè)力氣大的同學(xué)使出全部力氣才能搬動(dòng)。大的呢有七八十斤的,甚至還有一百多斤的。這時(shí),班長(zhǎng)鼓舞大家說(shuō):“俗話說(shuō), 。我們這么多人,難道還會(huì)被這些石頭嚇倒嗎”這么一句話,就把大家的干勁兒鼓舞起來(lái)了。同學(xué)們找來(lái)了木杠、鋼釬,五六個(gè)人一組,選了一塊最大的石頭,有的把木杠、鋼釬塞在石頭底下,有的站在石頭兩邊用手推�！邦A(yù)備——起!”大家一起用勁,石頭翻了個(gè)身�！邦A(yù)備——起!”石頭又翻了個(gè)身。就這樣,同學(xué)們使出了全身力氣,把石頭一步步地向前移,直到移到墻角。每搬走一塊石頭,同學(xué)們都興高采烈地歡呼起來(lái):“勝利了!勝利了!”大家累得滿頭大汗,全身衣服都濕透了,有的還扭傷了腳,但誰(shuí)也不肯休息。大家你追我趕,勁頭越來(lái)越大。不到一個(gè)小時(shí),這些大石頭就一塊塊地被我們搬到了墻角。
這一座座“石山”終于在我們這些“小愚公”面前乖乖地讓開(kāi)了路。望著平坦的操場(chǎng),我們欣慰地笑了。
1.請(qǐng)給短文擬個(gè)合適的題目,寫(xiě)在文前的橫線上。
2.照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。
亂糟糟
大大小小
3.把畫(huà)“ ”的句子換一個(gè)說(shuō)法,不改變?cè)狻?/p>
4.聯(lián)系上下文,在文中的橫線上填上合適的諺語(yǔ)。
5.“這一座座‘石山’終于在我們這些‘小愚公’面前乖乖地讓開(kāi)了路。”這句話中有兩個(gè)引號(hào),它們的作用分別是: 、 。
A.表示諷刺、否定 B.表示特殊含義
C.表示特定稱謂 D.表示直接引用
6.讀了短文后,你有什么收獲嗎
八、習(xí)作樂(lè)園。
在你的生活中,每天都要接觸許許多多的人,有你身邊的家人,有在自己的崗位上默默工作的各行各業(yè)的勞動(dòng)者。這些人中,誰(shuí)最令你敬佩他(她)做的什么事打動(dòng)了你向大家介紹一下吧。注意要把人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)寫(xiě)具體。自擬題目,不少于350字。
第八單元提升練習(xí)參考答案
一、解釋 妄想 港口 衣裳 聾啞 違背
三、1.辯論 2.辨認(rèn) 3.慈祥 4.端詳
四、不移 暴 寒 腋 裘 而廢 而進(jìn) 碌碌 進(jìn) 退 以恒 沙 塔 知難
近義詞:寸進(jìn)尺退—一暴十寒 集腋成裘—聚沙成塔
反義詞:知難而進(jìn)—知難而退 持之以恒—半途而廢
五、1.這位聾啞青年畫(huà)魚(yú)時(shí)多么專注啊!
2.我們難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)羅丹這種對(duì)工作全神貫注的態(tài)度嗎
3.貧瘠的黃土坡被父親開(kāi)辟成了綠油油的菜園。
4.伽利略是17世紀(jì)意大利偉大的科學(xué)家。
5.父親開(kāi)辟出菜園。
六、1.(1)工筆細(xì)描 細(xì)致 揮筆速寫(xiě) 金魚(yú)的動(dòng)態(tài)
(2)擠 (3)動(dòng)作 青年畫(huà)魚(yú)時(shí)很專心,畫(huà)技高超 (4)略
2.(1)全神貫注 茨威格
(2)要想成功,就要像羅丹一樣對(duì)工作、對(duì)學(xué)習(xí)全神貫注
七、1.“愚公移山” 2.氣沖沖 慢吞吞 熱熱鬧鬧 來(lái)來(lái)往往
3.憑我們的力氣要搬動(dòng)這些石頭不容易。
4.人心齊,泰山移(答案不唯一) 5. B C
6.團(tuán)結(jié)就是力量。只要我們團(tuán)結(jié)一致,共同努力,再大的困難也能克服。(答案不唯一)
八、提示:要把打動(dòng)你的“事”寫(xiě)具體,而且要通過(guò)對(duì)“事”的敘述表現(xiàn)出做事的人的美好品質(zhì)。
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