高中語(yǔ)文短句改長(zhǎng)句技巧

　　在高考的作文中，適當(dāng)?shù)厥褂瞄L(zhǎng)句能夠使文章顯得更加豐富、流暢，讓人印象深刻。但很多同學(xué)常常由于缺少練習(xí)或者語(yǔ)感不夠，導(dǎo)致自己的文章中出現(xiàn)過(guò)多的簡(jiǎn)單短句，給閱卷老師留下粗糙、生硬的印象，降低了文章的檔次。為此，我們有必要學(xué)習(xí)一些高考短句變長(zhǎng)句的方法和技巧。下面是小編為你帶來(lái)的高中語(yǔ)文短句改長(zhǎng)句技巧，歡迎大家分享！

　　一、名題舉隅

　　提取下列材料中的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，解釋“端午節(jié)”。(不超過(guò)35字)

　�、俣宋绻�(jié)是我國(guó)民間的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，又稱端陽(yáng)節(jié)。

　�、诙宋绻�(jié)的時(shí)間是在每年的夏歷五月初五這一天。

　�、鄱宋绻�(jié)的起源說(shuō)法不一，但大多認(rèn)為源于紀(jì)念投汩羅江自沉的戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。

　　④過(guò)端午節(jié)人們通常要賽龍舟，今年湖北就舉行了龍舟競(jìng)渡活動(dòng)，香港、澳門也派了代表隊(duì)參加。

　�、葸^(guò)端午節(jié)時(shí)南方各省區(qū)人們通常要吃粽子，這是用箸葉包裹糯米而煮成的一種食品。

　　端午節(jié)是___________。

　　[參考答案](端午節(jié)是)我國(guó)夏歷五月初五以吃粽子、賽龍舟等形式紀(jì)念屈原的一個(gè)民間傳統(tǒng)節(jié)日。

　　二、技巧點(diǎn)撥

　　短句指的是字?jǐn)?shù)少，結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單的句子。其特點(diǎn)是表意靈活，簡(jiǎn)單明快，節(jié)奏感強(qiáng)。短句改長(zhǎng)句可按兩種類型來(lái)進(jìn)行。

　　1. 一般類型的短句改為長(zhǎng)句

　　一般類型的短句改長(zhǎng)句的步驟是先要在短句中找到一個(gè)表達(dá)中心意思的支撐句，然后將其他有關(guān)的短句看成句子成分，將短句改為短語(yǔ)，插到狀語(yǔ)、定語(yǔ)的位置上(多是插到賓語(yǔ)的定語(yǔ)這個(gè)位置上)。要注意改后對(duì)句子進(jìn)行調(diào)整，注意句子之間的關(guān)系。例：

　　以“我國(guó)近考試古開(kāi)始較早的地區(qū)之一”為開(kāi)頭，把下面語(yǔ)段中加橫線部分重組成一個(gè)語(yǔ)意連貫的長(zhǎng)句。不得改變?cè)�意，可增刪少量詞語(yǔ)，但句中不能使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　古文化的遼西區(qū)，以西遼河和大凌河流域?yàn)橹�，波及到京津唐地區(qū)。這一地區(qū)是探索燕山南北地區(qū)文明起源和發(fā)展的重要地區(qū)，也是我國(guó)近考試古開(kāi)始較早的地區(qū)之一。1921年就有考古工作者對(duì)錦西沙鍋屯遺址進(jìn)行發(fā)掘，1930年又有人對(duì)西遼河流域的史前文化作過(guò)調(diào)查……

　　我國(guó)近考試古開(kāi)始較早的地區(qū)之一

　　[解析]由題中所給改寫后的句子“我國(guó)近考試古開(kāi)始較早的地區(qū)之一”開(kāi)頭可知，它應(yīng)與后文構(gòu)成一個(gè)判斷句，分析畫線句子可以找出其主干為“地區(qū)之一是遼西區(qū)”，剩下的部分則變成賓語(yǔ)“遼西區(qū)”的定語(yǔ)。

　　[參考答案]是以西遼河和大凌河流域?yàn)橹鞑⒉�及到京津唐地區(qū)的旨在探索燕山南北地區(qū)文明起源和發(fā)展的古文化的遼西區(qū)。

　　2. 整合句子成單句，給概念下定義

　　提取所給材料中的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，給某個(gè)概念下定義，是近兩年出現(xiàn)較多的短句改長(zhǎng)句的形式。下定義是揭示概念內(nèi)涵的邏輯方法，就是把概念所反映對(duì)象的本質(zhì)屬性揭示出來(lái)。形式為“種差+鄰近的屬概念=被定義概念(種概念)”。下定義要注意，既要對(duì)相關(guān)內(nèi)容高度概括，又要符合格式上的要求。例：

　　提取下列材料中的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，解釋“端午節(jié)”。(2006年湖北卷)(略)

　　[解析]本題的主干已被設(shè)題規(guī)定了主語(yǔ)和謂語(yǔ)，所以要考慮設(shè)定一個(gè)賓語(yǔ)可以與所有短句都有信息接口并且不得改變?cè)�意。在確定以“傳統(tǒng)節(jié)日”為賓語(yǔ)后，接著整合其他句子的要點(diǎn)(刪除無(wú)用信息)將其化為它的定語(yǔ)，并注意其排列順序。

　　今天就和大家就分享到這，祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)愉快！

　　方法

　　確定主干句：從試題所給的幾個(gè)短句中，找到能夠充當(dāng)主干句的句子，這個(gè)句子通常表達(dá)了整個(gè)句子的主要意思。

　　添加枝葉句：將其他幾個(gè)剩余的句子作為主干句的定語(yǔ)或狀語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)靥砑拥街鞲删渖先�。這些枝葉句可以提供額外的信息，增加句子的長(zhǎng)度和細(xì)節(jié)。

　　使用從句：通過(guò)添加從句（如名詞性從句、形容詞性從句等），可以使句子更具有描述性和表達(dá)力。例如，將“他喜歡跑步”改為“他喜歡跑步，因?yàn)樗�覺(jué)得這是一種很好的鍛煉方式”。

　　使用連接詞：連接詞可以將兩個(gè)或多個(gè)短句連接起來(lái)，形成長(zhǎng)句。例如，將“她喜歡游泳”和“她每周去游泳兩次”通過(guò)連接詞“所以”連接成“她喜歡游泳，所以她每周去游泳兩次”。

　　利用動(dòng)詞形式：使用動(dòng)詞的不同形式（如現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞等）可以增加句子的長(zhǎng)度和復(fù)雜性。例如，將“他看著窗外”改為“他坐在那里，看著窗外，思考著自己的未來(lái)”。

　　分號(hào)和冒號(hào)的運(yùn)用：分號(hào)用于連接兩個(gè)獨(dú)立但相關(guān)的句子，冒號(hào)用于引入解釋、定義或列舉等內(nèi)容。例如，將“我喜歡跑步”和“我每天都會(huì)去跑步”通過(guò)分號(hào)連接成“我喜歡跑步；每天都會(huì)去跑步。這種運(yùn)動(dòng)讓我感覺(jué)很健康”。

　　使用形容詞和副詞：形容詞和副詞可以修飾名詞和動(dòng)詞，使句子更為詳細(xì)和具體。例如，將“他很高興”改為“他非常高興，因?yàn)樗�終于完成了自己的研究項(xiàng)目”。

　　通過(guò)上述技巧，可以有效地將短句變成長(zhǎng)句，使文章表達(dá)更加充分，思想更加深刻。

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