關(guān)于初一語(yǔ)文學(xué)習(xí)重點(diǎn)分析
中學(xué)語(yǔ)文，無(wú)論是從知識(shí)記憶的量、文章理解的難度，還是從對(duì)作文質(zhì)量的要求，都與小學(xué)發(fā)生很大變化。因此，初一伊始，便應(yīng)根據(jù)自身學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃。
第一，文言文閱讀。雖然因?yàn)橹锌嘉难晕亩挤旁谡n內(nèi)，相對(duì)而言，文言文閱讀不是中考中的難點(diǎn)。但對(duì)初一孩子來(lái)說(shuō)，小學(xué)接觸相對(duì)較少，到了初一需要首先培養(yǎng)語(yǔ)言習(xí)慣。這就好像英語(yǔ)學(xué)習(xí)一樣，必須將常見(jiàn)的實(shí)詞，固定搭配等語(yǔ)言習(xí)慣掌握了，才談得上理解和做題。因此，建議學(xué)生多讀多背，不僅是背中考必背的篇目，最好能在時(shí)間較充裕的初一將課本中出現(xiàn)的文言文都背誦下來(lái)，這對(duì)初中學(xué)習(xí)很有幫助，同時(shí)其益處還能延續(xù)到高中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)。因?yàn)槲难晕母咧袝?huì)繼續(xù)考察，并且考的還都是課外的，如果初中有了較多的語(yǔ)感培養(yǎng)，高中會(huì)輕松很多
第二，記敘文閱讀。上面提到文學(xué)類閱讀是整個(gè)三年學(xué)生的老大難，具體到初一，文學(xué)類閱讀主要呈現(xiàn)方式是記敘文閱讀。這一塊，建議孩子回家多做閱讀題，可能的`話，給做的題分分類，并對(duì)解題方法加以總結(jié)。
第三，作文。相比小學(xué)作文而言，初中作文從評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)定字?jǐn)?shù)等等方面都發(fā)生了非常大的變化，光從字?jǐn)?shù)來(lái)說(shuō)，初中語(yǔ)文的要求就比小學(xué)提高了200字，并且中考高分作文的字?jǐn)?shù)一般都在800字或再往上，這一個(gè)小學(xué)老是寫600字以下作文的初一孩子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，需要?jiǎng)傔M(jìn)入初中就加以重視。
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