一年級語文期末試卷分析的內(nèi)容

　　一年級語文期末試卷分析

　　一、 試卷評價

　　本次試卷能依綱據(jù)本，題型靈活多樣，與平時做過的練習(xí)差不多，考核內(nèi)容以基礎(chǔ)知識為主，要求學(xué)生基本功十分扎實(shí)，同時滲透學(xué)生對文本的理解以及課外識字情況，是一份好試卷。為了提高教學(xué)成績，特對本次測試的試卷分析如下：

　　二、 測試成績分析

　　本年級現(xiàn)有111人，全部參加了考試，總分10134.5分，平均91.30分，優(yōu)秀人數(shù)47人，優(yōu)秀率36.68%，及格人數(shù)110人，及格率99.09%。本次測試比較滿意，但也有不足的地方。

　　三、 試題結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)

　　結(jié)構(gòu)：本試卷包括十二道題：第一題區(qū)分聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)。第二題補(bǔ)充音節(jié)。第三題讀音節(jié)寫詞語。第四題我會填。第五題辯字組詞。第六題找出不是同一類的詞語。第七題照樣子寫詞語。第八題補(bǔ)充句子。第九題連詞成句。第十題按原文內(nèi)容填空。第十一題閱讀。第十二題看圖寫話。 特點(diǎn)：

　　1、突出基礎(chǔ)知識。從知識點(diǎn)上看，覆蓋面廣，對整學(xué)期所學(xué)過的每個知識點(diǎn)都有涉及。

　　2、注重能力培養(yǎng)。本次試卷題中，除了突出基礎(chǔ)知識的考查外，還注重設(shè)計了考查學(xué)生能力的試題。（1）考查學(xué)生漢語拼讀能力與觀察能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和綜合運(yùn)用能力。

　　3、體現(xiàn)知識綜合。第八題用補(bǔ)充句子的方法來考察學(xué)生綜合知識的運(yùn)用。

　　四、典型錯例分析：

　　1、錯誤率最高的是第十一題閱讀短文回答問題，有的是太馬虎段落數(shù)錯，有的填空填錯。

　　2、第四題我會填，填寫筆順筆畫出錯的比較多。

　　3、第二題補(bǔ)充拼寫音節(jié)，這說明學(xué)生做題比較馬虎，不認(rèn)真看題。

　　五、反思與對策

　　1、注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)。 從卷面上，學(xué)生的審題不夠認(rèn)真，粗心馬虎等，是導(dǎo)致失分的一個重要原因。這些是長期不良習(xí)慣

　　養(yǎng)成的后果，應(yīng)當(dāng)引起重視。其實(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)生的一個基本的素質(zhì)，它將使學(xué)生受益終生。

　　2、加強(qiáng)易錯易混淆概念的辨析。

　　從卷面上看，不論是在漢語拼音還是在識字、課文(轉(zhuǎn) 載于:www.hnNscy.CoM :一年級試卷分析語文)，都不同程度地出現(xiàn)學(xué)生對某些字詞產(chǎn)生混淆。在平常教學(xué)中，我們要加強(qiáng)對比練習(xí)，讓學(xué)生在對比中自己辨析、掌握。

　　3、注重閱讀能力和觀察能力的培養(yǎng)。

　　隨著課程改革的的.不斷深入，在教學(xué)中改革教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式，出現(xiàn)了多種形式的練習(xí)題型，如圖文題，短文閱讀題，及綜合運(yùn)用的題型。這些題大多要求學(xué)生通過觀察或閱讀來解決。從學(xué)生答題情況來看，學(xué)生這方面的能力較薄弱，原因是學(xué)生的閱讀能力和觀察能力不強(qiáng)。因此，在今后的教學(xué)中，教師必須注意加強(qiáng)這方面能力的培養(yǎng)。

　　4、加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。

　　從本次試卷成績看，還有一小部分學(xué)生成績非常不理想。因此，在日常的教學(xué)中，必須重視對這些學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，對這部分學(xué)生要有所偏愛，及時給予補(bǔ)缺補(bǔ)漏，，以保證不同的人都能得到不同的發(fā)展。從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

　　5、在寫話方面，堅持每天寫日記，為寫作打基礎(chǔ)，使學(xué)生的寫作水平逐步提高。

　　總之，本次對學(xué)生完成的情況來看，總體上比較好，學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實(shí)，雖然學(xué)生的閱讀題完成得不是很理想，但跟試卷的難度也有一定的關(guān)聯(lián)。

　　六、今后改進(jìn)教學(xué)策略

　　1、更加重視書寫端正、規(guī)范，卷面整潔。

　　2、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：仔細(xì)審題、仔細(xì)答題、仔細(xì)檢查。

　　3、注重在教學(xué)時讓學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識，而不是通過題海戰(zhàn)術(shù)。

　　4、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，提高閱讀方法。

　　5、重視詞語的積累，增大閱讀量，提高說話、寫話的能力。

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