一年級語文第二單元的分析

　　一、教材簡析

　　親情，自古是人們謳歌的主題；家庭，歷來被人們當作是愛的港灣。本組教材在簡短的導語之后，以新三字經的形式編寫識字課，即認了字，又使學生懂得尊敬長輩的道理。接著，編排《看電視》、《胖乎乎的小手》、《棉鞋里的陽光》、《月旁的心愿》等四篇課言語。讀著這些課文，親情的溫馨撲面而來；球迷爸爸放棄球賽，把電視換成奶奶愛看的京劇，而戲迷奶奶也關掉京劇，換成足球頻道；小小的`雙手不僅為爸爸拿拖鞋，為媽媽洗手絹，還給姥姥撓癢癢；賢淑的媳婦給婆婆曬棉被，美好的品質感染了小峰幼兒的心靈，他也給予奶奶曬棉鞋；為了照顧生病的媽媽，幼小的珍珍把盼望已久的郊流也放棄了……長輩的慈愛，令人感嘆；晚輩的孝順，讓人欣慰。語文園地中“讀讀背背”安排了反映溫暖家庭生活的短詩《鞋》；“口語交際”安排了討論：要是爸爸、媽媽不讓自己做家務事，我該怎么辦？

　　二、學情分析

　　現在的孩子大都是獨生子女，有些孩子從小嬌生慣養(yǎng)，以自我為中心，不知關愛他人。通過本單元這組課文的學習，正好對這些迷茫的孩子提個醒，讓他們懂得關愛他人，尊敬長輩，樂于助人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，從而產生愛自己，愛家人的情感。

　　三、目標導向：

　　知識與技能：1、學會30個生字，能讀準字音，認清字形，正確書寫；

　　2、認識74個生字，能讀準字音，認清字形；

　　3、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　過程與方法：1、從以前學過的字中發(fā)現規(guī)律，運用這些識字方法識字；

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