關(guān)于學(xué)習(xí)語文的經(jīng)驗(yàn)分析
首先介紹一下我的情況。高中三年，我成績只是中上，雖是理科生，卻長于各類文科。都說得數(shù)學(xué)者得天下，但高考時(shí)我偏偏靠著語文140的高分取得了一個(gè)不錯(cuò)的總成績。因此，我希望和大家分享兩點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：一是高考語文怎樣取得突破，二是怎樣才能在高考發(fā)揮最佳狀態(tài)。
說到語文，那就先說語文的重頭戲——作文。
拿到試題，大家做的第一件事情就是審題。但是在審試卷上的試題之前，我希望大家能先審一下“考場作文”這道無形的題�？紙鲎魑暮推渌恼碌脑u判標(biāo)準(zhǔn)不同，這種特殊的評判標(biāo)準(zhǔn)直接由它閱卷的形式?jīng)Q定：一個(gè)閱卷人在短時(shí)間內(nèi)要瀏覽大量同一標(biāo)題的文章。因此，自身內(nèi)功尚淺，但想獲得好評的學(xué)生應(yīng)當(dāng)絞盡腦汁思考的是這樣一個(gè)問題——怎樣能讓自己的文章“跳出來”。要跳出來，首先你要確立一個(gè)和多數(shù)考生不同，又相對安全的主題。新又不突兀，高又不浮夸是寫作高考考場作文的制勝口訣。比如說，在多數(shù)考生寫媽媽雨天送傘、爸爸熬夜陪讀、奶奶逐漸衰老的大環(huán)境里，你把目光落在“龐大無序的商業(yè)帝國里日漸淡化的傳統(tǒng)文化”，“飛速擴(kuò)張的老城里被淡忘的一抹綠”永遠(yuǎn)是不錯(cuò)的.選擇。當(dāng)然如果你寫的是記敘文，單單把引號里這一行字?jǐn)[上考卷，那主題就有些“飄”。因此，你要化大為小。舉文化為例來說，你如果通過例如“記憶中飄蕩在你所居住的老城上空的晚禱鐘聲的消失”的具體意象，輔以具體人物、具體情節(jié)來展開你的文章，就能使情感更加扎實(shí)，同時(shí)更加契合“真實(shí)生活、真情實(shí)感、真知灼見”的原則。
關(guān)于語文，除作文外還有一點(diǎn)值得一提：那就是課外名句背誦的臨考復(fù)習(xí)。也許許多學(xué)校和我的高中一樣，在高三下半學(xué)期下發(fā)了數(shù)不清的資料要求背誦。平時(shí)當(dāng)然要反復(fù)認(rèn)真背誦，但到了高考前，尤其是到了臨考前一天晚上，我建議多數(shù)同學(xué)除了最后的“押題”篇目再過一遍，其余的大可以扔到一邊。否則一來費(fèi)時(shí)，二來碰到不會(huì)的句子可能心慌，臨場強(qiáng)記又加重大腦負(fù)擔(dān)。因此很有可能會(huì)觸犯高考大忌：影響考試心態(tài)。而心態(tài)一被影響，你的總分會(huì)打個(gè)八九折，比起兩分名句(還不一定就能考到)是大大得不償失的。
在我看來，考場上比的七分是實(shí)力，三分是心態(tài)。心態(tài)決定了你是超常發(fā)揮，還是最后大失所望。“超常發(fā)揮”聽起來可遇不可求，但實(shí)際一定程度上它不是偶然的�；貞浳业膶W(xué)生生涯，我算是一個(gè)考試時(shí)有“超常發(fā)揮”的學(xué)生：小升初、中考、初中分班考、高考，我全部發(fā)揮出超出平時(shí)的最高水平。我覺得帶來這樣發(fā)揮的最主要因素是心態(tài)。說來簡單，考試之前，應(yīng)當(dāng)竭盡全力把自己的心態(tài)調(diào)整到一種本能的既平靜又微微興奮的狀態(tài)，感到胸中堅(jiān)實(shí)、自信，蓄勢待發(fā)是最棒的。除此以外，不要多想考試的后果，不能給自己過重的心理負(fù)擔(dān)。一位高考狀元說，她平時(shí)的目標(biāo)是清華北大，臨考前就降到浙大。而平時(shí)成績本就不突出的我，目標(biāo)本就模糊，臨考前干脆連目標(biāo)都不想，只是專注于考試本身。當(dāng)然，關(guān)于目標(biāo)，個(gè)人情況不同，我也只是一己之見。
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