七年級語文期末試卷的分析
試卷分析
試卷由三個部分組成:漢字書寫、閱讀和作文寫作。漢字書寫一方面注重學生的書寫規(guī)范,另一方面注重考查學生基本的字詞掌握情況,屏棄了以前單純的考查書寫,這是一個亮點;閱讀部分首次將經典文化積累納入考查的內容,相對以前單純閱讀試題來說,試卷更偏重于學生的語文基****力的考查,可看著是語文考試的一種“回歸”。作文分大小作文,比較貼近時代。小作文主要考查學生對生活的關注程度;大作文主要考查學生對生活的感受能力。應該說這份試卷出得有水準,既考查基礎,又注重對學生能力的`考查,是一份很好的試卷。
總體評價
從學生的考試情況來,學生成績并不理想。這份試卷雖出得有水平,但對七年級的學生來說,仍有難度。學生丟分最多的是閱讀部分,做得很不理想。小作文給英雄教師譚千秋寫小傳,對七年級的學生顯然是拔高了要求。
學生掌握較好的知識點
。、據拼音寫漢字,總體情況較好。
。、書寫規(guī)范,大部分學生能達到要求。
。、經典文化積累,詩歌默寫,幾乎都能得分,做得很好。
。、《獵人》中記敘的要素考查。
。、大作文盡管屬于半命題作文,但沒有造成審題障礙。學生均能言之有物,寫真情實感,以我手寫我心。
學上掌握不足的知識點
。、更正錯別字,極少有學生得全分。大部分只能得1到2分。
。、經典積累中對名著的知識考查,得分率低。
。、文言閱讀對文言字詞用法的考查,做得不夠好。
。础F代文閱讀,學生愛答題時給人心氣浮躁之感,不少學生文章沒讀懂,答題敷衍。
。怠W生回答問題多停留在問題的表面,不夠深入。
。丁φZ言的品味,不知如何下手。
。、小作文要求寫小傳,不少學生要么不知寫法,要么對人物主要的生平事跡缺少介紹。佳作甚少。
。浮⒋笞魑,仍有相當多學生沒有把握文體要求。有把握位體要求的學生,在文中缺少細節(jié)描寫,文章不夠生動。
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