二年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷分析
本次測(cè)試卷面分值為100分，試卷題量適中，題型多樣。綜合性非常高的一套試卷，考察學(xué)生的基本的語文能力以及語文素養(yǎng)。本次參加考試的人數(shù)為46人，總分為4296.5分，平均分為93.39分，及格人數(shù)46，及格率100%，優(yōu)秀人數(shù)40，優(yōu)秀率86.96%。本次試卷總分為三大部分：基礎(chǔ)知識(shí)76分，閱讀10分，寫話14分。
由分值來看，基礎(chǔ)知識(shí)占據(jù)主要地位。其次是寫話，最后是閱讀。
一、第一大題基礎(chǔ)知識(shí)共分為12個(gè)小題。
1、看拼音寫詞語8分。
有36人全部做對(duì)，10人出現(xiàn)錯(cuò)誤沒有全部正確。正確率為78.26%，錯(cuò)誤率為21.74%。這部分主要考察學(xué)生對(duì)于漢語拼音的認(rèn)讀，我們班有一小部分同學(xué)，拼音掌握不是很好，導(dǎo)致失分很多，在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中應(yīng)該多加練習(xí)，不能忽視對(duì)拼音的重視。
2、在加點(diǎn)字的正確讀音下面畫對(duì)號(hào)3分。
這道題同樣是拼音知識(shí)的延伸，有20人全部做對(duì)，26人出現(xiàn)錯(cuò)誤，包括學(xué)習(xí)程度比較好的同學(xué)，在正音這一部分做的還不夠好，正確率為43.48%，錯(cuò)誤率為56.52%。對(duì)于個(gè)別字的讀音，在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，還應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。
3、選字填空8分。
這道題主要考查學(xué)生對(duì)于字形，字義的認(rèn)識(shí)及理解，考查學(xué)生的辨別能力。這道題學(xué)生答的比較好，全班46人全部正確，正確率達(dá)到了100%�？梢�，學(xué)生對(duì)于字形字義的辨析掌握較好。
4、多音字組詞6分。
全班有40人全部正確，有6人出現(xiàn)錯(cuò)誤，正確率為86.96%，錯(cuò)誤率為13.04%。由于這類題型，老師講過多遍，所以學(xué)生掌握較好，只有6人可能因?yàn)轳R虎或者記憶原因，導(dǎo)致失分。
5、區(qū)別字并組詞4分。
這道題全班有43人全部做正確，3人做錯(cuò)。這道題由于平時(shí)練得較多，所以正確率較高為93.48%，錯(cuò)誤率為6.52%。可見學(xué)生的辨別能力較好，組詞較好。
6、按要求填空10分。
全班46人，有19人做錯(cuò)，錯(cuò)誤率為41.30%，正確率為58.70%。這道題只要考查學(xué)生的查字典的內(nèi)容，音序部首。學(xué)生這題失分較多。
7、照樣子填寫8分。
有4人做錯(cuò)，其余學(xué)生都做對(duì)了，此題正確率較高，達(dá)到了86.96%，可見學(xué)生對(duì)于生字掌握較好，能夠認(rèn)讀各偏旁部首。
8、把成語補(bǔ)充完整8分。
這道題主要考查書上的課后成語，有15人答錯(cuò)，沒有完全正確。錯(cuò)誤率為32.61%。對(duì)于這題，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就作為重點(diǎn)，甚至解釋了其中的意思，但在考試中還出現(xiàn)了錯(cuò)誤，可見學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真，在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，嚴(yán)格要求。
9、把關(guān)系密切的詞語連線6分。
這道題答題情況較好，正確率100%。
10、填空3分。
學(xué)生這道題正確率也較高，但是，個(gè)別學(xué)生，將選詞的詞語抄錯(cuò)，存在馬虎現(xiàn)象，可能平時(shí)也馬虎，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。在以后，可能還要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
11、按要求寫句子6分。
這題開放性較強(qiáng)，只要合理即可得分。所以學(xué)生答題情況較好，正確率較高。
12、名句積累6分。
這題多為書上的古詩以及積累。由于平時(shí)練得較多，所以學(xué)生答題情況良好，正確率至少在90%以上。
二、第二大題閱讀10分共3個(gè)小題。
1、短文描寫四季中的哪個(gè)季節(jié)？2分
2、按照短文的順序填寫序號(hào)。4分
3、你能寫出幾個(gè)帶有“春”字的成語嗎？4分
4、全班有19人，沒有完全做對(duì)。因?yàn)殚喿x涉及到理解和分析。所以個(gè)別同學(xué)，分析不到位出現(xiàn)了失分的情況，尤其是在“春”字的成語上，以前曾經(jīng)講過，但是學(xué)生卻沒有記住這些詞語，要求寫出4個(gè)，但是有的同學(xué)只能寫出2到3個(gè)。在以后的學(xué)習(xí)中要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)生形成扎實(shí)的記憶。對(duì)于閱讀，教師要加強(qiáng)引導(dǎo)，幫助學(xué)生理解分析。
三、第三大題寫話14分共2小題。
1、填空4分。寫日記要寫清哪四個(gè)條件，要寫有意義的事情。
2、按照要求，請(qǐng)你寫一篇日記吧！
對(duì)于第1小題來說，學(xué)生知道大概的意思，知道該寫什么。但是，在書寫上卻表達(dá)不出來，因?yàn)樵谄綍r(shí)的訓(xùn)練中，教師以說為主，并沒有讓學(xué)生進(jìn)行填空明確，所以學(xué)生失分較多，也是整張卷失分嚴(yán)重的地方。這里是教師的失誤，我應(yīng)該認(rèn)真反省，對(duì)于教材還應(yīng)該著重研究，做到吃透教材，不能避重就輕，應(yīng)該有一定的策略，鉆研業(yè)務(wù)，杜絕此類現(xiàn)象的發(fā)生。
對(duì)于第2小題，學(xué)生占格正確，內(nèi)容充實(shí)，語句通順，寫的比較好。因?yàn)樵谄綍r(shí)演練較多，學(xué)生能夠按照要求完成寫話，失分較少。
由整張?jiān)嚲韥砜�，學(xué)生答題情況，我認(rèn)為不是很理想，需要改進(jìn)的地方還很多。
失分的原因：
1、我覺得對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)要更加的`重視，由于我在平時(shí)，可能注重了拔高，卻忽略了基礎(chǔ)知識(shí)，導(dǎo)致失分很多。
2、而寫話沒有明確其目的性，日記的含義，沒有吃透教材，這是個(gè)教訓(xùn)，我將銘記于心。對(duì)于失分較多的基礎(chǔ)知識(shí)以及寫話中的填空，我做出以下提高措施：
1、夯實(shí)基礎(chǔ)，在平時(shí)的上課當(dāng)中，基礎(chǔ)知識(shí)要打牢，當(dāng)堂任務(wù)當(dāng)堂學(xué)會(huì)，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，不要拖拉，全等期末復(fù)習(xí)，要有章法，做到學(xué)一課會(huì)一課。
2、寫話方面要注重對(duì)內(nèi)容和形式的理解，不能夠光會(huì)寫，要清楚它的格式以及應(yīng)該寫什么內(nèi)容，寫話要有目的性。例如：這次的考試當(dāng)中要求寫日記，不但要求會(huì)寫日記，而且要明白日記的含義。以后要在寫話上帶有目的性。
雖然，這次成績(jī)?cè)谌杲M排名優(yōu)異，但是，我并不滿足于現(xiàn)狀，我還是看到了差距，尤其是在后進(jìn)生上，成績(jī)還是沒有上來，與數(shù)學(xué)學(xué)科還有一定的差距，個(gè)別同學(xué)偏科嚴(yán)重，這要引起我的思考。
總之，通過這次考試，我不但看到了學(xué)生的不足也看到了自己的不足。在以后的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中，要不斷完善自己，我與學(xué)生要共同提高，共同進(jìn)步。
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