長(zhǎng)春版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的期末分析
本次考試是由通榆縣教育局繼教辦組織的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，旨在監(jiān)測(cè)縣域內(nèi)各學(xué)校教育教學(xué)基本情況，由于本次考試要兼顧到城鎮(zhèn)學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校，監(jiān)測(cè)的學(xué)生程度參差不齊，因此整套試題的命制比較注重基礎(chǔ)，降低試卷難度，讓所有學(xué)生拿到試卷都能動(dòng)筆去答題。試卷以長(zhǎng)春版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教材為依據(jù)，檢測(cè)本學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，從學(xué)生的考試結(jié)果來(lái)看，基本上達(dá)到了監(jiān)測(cè)的目的，實(shí)現(xiàn)了本次考試的目的�，F(xiàn)將本次監(jiān)測(cè)考試的卷面做如下分析：
一、試題基本情況。
�。ㄒ唬┰囶}考查范圍與試卷結(jié)構(gòu)。
試題依據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)八年級(jí)學(xué)段學(xué)生應(yīng)掌握知識(shí)與具備能力的要求，結(jié)合教材的具體內(nèi)容，考查了學(xué)生的識(shí)字寫(xiě)字能力、基本知識(shí)運(yùn)用能力、閱讀理解能力、寫(xiě)作能力等語(yǔ)文綜合能力。
這份試題涉及到了五種題目類(lèi)型，滿(mǎn)分為100分。
一是給加點(diǎn)字注音部分。共10道小題，滿(mǎn)分為10分�？疾榱藢�(duì)本冊(cè)書(shū)中出現(xiàn)的生字認(rèn)讀情況。
二是積累運(yùn)用部分。共8個(gè)小題，滿(mǎn)分為20分�？疾榱藢W(xué)生對(duì)古詩(shī)文的理解和背誦，本題也是中考必考題型，非常重要，是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的其中一個(gè)重點(diǎn)。
三是課內(nèi)古詩(shī)文閱讀部分。本題考察的是《孟子》二章中的《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》。共出了4個(gè)題目，滿(mǎn)分15分�？疾炝藢W(xué)生文學(xué)常識(shí)，重點(diǎn)實(shí)詞的解釋?zhuān)攸c(diǎn)語(yǔ)句的翻譯，重點(diǎn)語(yǔ)段的理解，這些題也都重基礎(chǔ)，非常簡(jiǎn)單，能很好地監(jiān)測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
四是名著閱讀部分，本題考察的是學(xué)生對(duì)初中階段必讀名著的閱讀情況。
五是寫(xiě)作部分。分?jǐn)?shù)為50分。考察的是人物描寫(xiě)中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，要求學(xué)生選取生活中的一個(gè)片段，如拔河比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、討論會(huì)、同學(xué)聚會(huì)等，寫(xiě)一段文字，不少于150字。注意運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)進(jìn)行刻畫(huà)。
�。ǘ┰囶}特點(diǎn)。
1、注重了語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力的考查，知識(shí)點(diǎn)全面。
第一題、第二題主要考查了學(xué)生漢字的拼音、書(shū)寫(xiě)古詩(shī)文名句默寫(xiě)。緊扣教材，主要是考察學(xué)生對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。
2、貼近中考題型，讓學(xué)生答起來(lái)得心應(yīng)手。
第三題課內(nèi)文言文閱讀和第四題名著閱讀，這些都是中考必考題目，出題方式也是按照中考的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)出，考察了學(xué)生文學(xué)常識(shí)，重點(diǎn)詩(shī)詞，重點(diǎn)語(yǔ)句的翻譯，重點(diǎn)段落的理解和把握，中外名著的閱讀情況等，學(xué)生打起來(lái)可謂是得心應(yīng)手。
3�？疾炝藢W(xué)生知識(shí)的拓展和遷移的能力。第五題寫(xiě)作部分，要求學(xué)生抓住生活中的一個(gè)細(xì)節(jié)來(lái)進(jìn)行刻畫(huà)，這是八年級(jí)下學(xué)期作文訓(xùn)練的重點(diǎn)，人物描寫(xiě)的`基本方法中，細(xì)節(jié)描寫(xiě)是非常重要的，因?yàn)槲恼乱雽?xiě)得生動(dòng)、形象，就必須做好細(xì)節(jié)描寫(xiě)。
二、成績(jī)分析。
人數(shù)平均分5077分，及格人數(shù)650人，及格率100%，優(yōu)秀人數(shù)183人，優(yōu)秀率6%。
三、答題情況分析。
�。ㄒ唬┑谝淮箢}：給加點(diǎn)字注音。
1、學(xué)生得分：最高10分，最低4分。
2、試題分析：易錯(cuò)字、形近字錯(cuò)的多，還有學(xué)生漢語(yǔ)拼音書(shū)寫(xiě)存在問(wèn)題。
3、普遍性問(wèn)題：
（1）字音字形不能清晰、精準(zhǔn)的記憶�！安t望、狹隘、冬烘、脊梁”錯(cuò)的最多最集中。
�。�2）漢語(yǔ)拼音書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。如緬懷的拼音（mian huai），有些學(xué)生寫(xiě)成（man huai）
�。�3）聲調(diào)標(biāo)錯(cuò)，在漢語(yǔ)拼音中，聲調(diào)的標(biāo)注有明確地規(guī)定，在一個(gè)音節(jié)中，有a，o，e的聲調(diào)一定要標(biāo)在a，o，e上，如果i，u并列標(biāo)在后。
（二）第二大題：積累運(yùn)用部分。
1、學(xué)生得分：最高20分，最低4分。
2、試題分析：詩(shī)句直接默寫(xiě)錯(cuò)的不多，對(duì)詩(shī)句理解填空錯(cuò)的較多。
3、普遍性問(wèn)題：
�。�1）知識(shí)記憶不夠準(zhǔn)確。
�。�2）審題不清，句不對(duì)題。意思理解不到位。
（三）第三大題：課內(nèi)古詩(shī)文閱讀部分。
1、學(xué)生得分：最高15分，最低2分。
2、試題分析：課內(nèi)文言文閱讀題大多是老師課上強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，得分情況總體不錯(cuò)。文學(xué)常識(shí)和段重點(diǎn)段落的理解學(xué)生做的不錯(cuò)，重點(diǎn)詩(shī)詞的解釋及翻譯重點(diǎn)語(yǔ)句錯(cuò)的較多，失分較多的為第10；11題。
3、普遍性問(wèn)題：
（1）記憶不準(zhǔn)，草率下筆，扣題不嚴(yán)，答題不全。10；12題。
�。�2）審題不清和歸納不全的弊漏仍很突出。12題。
（3）翻譯不準(zhǔn)確。11題。
�。ㄋ模┑谒拇箢}：名著閱讀。
1、學(xué)生得分：最高5分，最低5分。
2、試題分析：本題是中考考試題型，平時(shí)的教學(xué)中老師也能幫助學(xué)生去積累，引導(dǎo)學(xué)生去讀書(shū)，所以學(xué)生對(duì)本題的掌握情況非常好，從得分情況來(lái)看沒(méi)有丟分現(xiàn)象。
3、普遍性問(wèn)題：
（1）書(shū)寫(xiě)不工整，字跡不清晰。
�。�2）總結(jié)的語(yǔ)言不夠通順，有錯(cuò)別字出現(xiàn)。
（五）第五大題：寫(xiě)作。
1、學(xué)生得分：最高43分，最低32分。
2、試題分析：多數(shù)學(xué)生能選取生活中的一個(gè)場(chǎng)景，選擇恰當(dāng)角度來(lái)進(jìn)行細(xì)節(jié)的刻畫(huà)，寫(xiě)的很真實(shí)、很生動(dòng)。
3、普遍性問(wèn)題：
�。�1）書(shū)寫(xiě)較差，亟待提高。
《新課標(biāo)》要求中學(xué)生要寫(xiě)好漢字，但考試中卷面不整潔，勾勾畫(huà)畫(huà)，錯(cuò)別字較多的現(xiàn)象很?chē)?yán)重。
�。�2）語(yǔ)言缺乏文采，平鋪直敘不出彩。
語(yǔ)言直白，籠統(tǒng)，不細(xì)致，缺少必要的修辭手法和一些常見(jiàn)寫(xiě)法的運(yùn)用。
�。�3）細(xì)節(jié)描寫(xiě)不夠準(zhǔn)確，沒(méi)有抓住事件的關(guān)鍵來(lái)進(jìn)行細(xì)致入微的刻畫(huà)。
�。�4）情感抒發(fā)不自然，刻意為之太假。
四、教學(xué)反思。
1、基礎(chǔ)積累不扎實(shí)，有些細(xì)節(jié)地方不夠注意。尤其是課下注釋?zhuān)貏e是自讀課文的課下注釋?zhuān)?xí)題、綜合訓(xùn)練題等。
2、抓課堂教學(xué)，不僅重知識(shí)，更得重方法。日常上課不僅要教給學(xué)生知識(shí)，并隨之上引下連，聯(lián)系考試題目，教給他們解題的方法技巧。
3、作文水平雖有提高，但還應(yīng)繼續(xù)努力，敘述過(guò)于直白，描寫(xiě)不夠細(xì)膩，抒情生硬，注意寫(xiě)作素材的收集，材料的組織。
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