八年級(jí)語文期中試卷分析

　　導(dǎo)語：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確規(guī)定了義務(wù)教育階段語文課程的總目標(biāo)和四個(gè)學(xué)段的分目標(biāo)，并從情感與態(tài)度、過程與方法、知識(shí)與技能三個(gè)方面進(jìn)行了闡述。以下是小編為大家整理的八年級(jí)語文期中試卷分析，歡迎大家閱讀與借鑒。

　　一、成績概況

　　此次命題的試卷側(cè)重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，也兼顧了過程與方法、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的考查。

　　二、試題結(jié)構(gòu)

　　本套試題共四部分21個(gè)小題，第一部分積累運(yùn)用（18分）；第二部分名著閱讀6分；第三部分課內(nèi)閱讀、課外閱讀（36分）。共第四部分。

　　第五部分寫作（40分）試卷滿分100分，100分鐘完成。

　　三、存在問題

　　本次考試結(jié)果語文單科及格29、27人，在年級(jí)中居于中等水平，相對(duì)其他班級(jí)而言， 主要是差在中下游學(xué)生層次，96—100分的同學(xué)比較少，集中在90—95，這樣優(yōu)秀率整體低于其他班級(jí)，同時(shí)后面的學(xué)生成績太低，有6名學(xué)生的語文成績整體加起來才98分，僅夠一個(gè)人的優(yōu)秀分，這樣及格率平均分又與其他班級(jí)有了明顯差距。具體原因：

　　1、語文基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)。如，最簡單的漢字拼音及漢字書寫的題都普遍有錯(cuò)。

　　2、作文是語文成績優(yōu)秀與否的最大制約因素，它也是語文的老大難，學(xué)生的作文能上35 分的不多，讓人心里真不是滋味。

　　作文存在的問題是：

　　有一部分同學(xué)沒有認(rèn)真審題，有離題和偏題的現(xiàn)象；有部分學(xué)生書寫不工整、書面不整潔；還有部分學(xué)生作文的字?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求。

　　四、反思與建議

　　1、重視積累，夯實(shí)基礎(chǔ)。要把握課標(biāo)要求，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，重視語文積累，尤其是對(duì)常見字詞和古詩文的積累有待細(xì)化、加強(qiáng)，重視常見語文知識(shí)的積累和應(yīng)用，同時(shí)還要注意名著的閱讀，努力促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提升。

　　2、督促學(xué)生對(duì)課內(nèi)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí)加以鞏固。

　　3、加強(qiáng)學(xué)生的書寫才能。

　　4、增強(qiáng)閱讀，提升閱讀才能。

　　在閱讀教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生整體感知文章的才能，同時(shí)注意對(duì)重點(diǎn)語段或重點(diǎn)詞句的理解，及概括搜集處置信息的才能。在平時(shí)的教學(xué)中注意工具性和人文性的統(tǒng)一，在重視對(duì)文本理解的同時(shí)還要注意方法、思維的訓(xùn)練，也要重視基本技能的掌握。

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