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高考文言句式考點知識梳理

時間:2021-05-12 14:59:22 語文百科 我要投稿

高考文言句式考點知識梳理

  文言句式:判斷句、被動句、疑問句、否定句、詞序(倒裝句)、成份省略(省略句)和固定結(jié)構(gòu)(習(xí)慣句式)。除了“疑問句、否定句”之外,其他叫特殊句式(指與現(xiàn)代漢語不同的句式)。

高考文言句式考點知識梳理

  一.判斷句判斷句是對人或事物表示斷定,斷定人或事物是什么、屬于什么的句式。

  1.師者,所以傳道受業(yè)解惑也。(……者,……也)

  2.此帝王之資也。(……也)

  3.柳敬亭者,揚(yáng)之泰州人。(……者,……)

  4.劉備天下梟雄。(……,……)

 。ㄟ@四種是由“者、也”表判斷的類型)

  5.沛公之參乘樊噲者也。(……者也)

  6.當(dāng)立者乃公子扶蘇。(乃)

  7.馬超、韓遂尚在關(guān)西,為操后患。(為)

  8.此則岳陽樓之大觀也。(則)

  9.即今之縲然在墓者也。(即)

  10.巨是凡人。(是)(是在先秦以前只做代詞用,不表判斷)

  二.被動句

  1.而君幸于趙王。(……于……)

  2.秦城恐不可得,徒見欺。(……見……)

  3.臣誠恐見欺于王而負(fù)趙。(……見……于……)

  4.受制于人。(……受……于……)

  5.為天下笑,何也?(為)

  6.羸兵為人馬所蹈藉。(為……所……)(典型的被動句)

  7.若屬皆為所虜。(……為所……)

  8.信而見疑,忠而被謗。(被)

  9.洎牧以讒誅。(無標(biāo)志。靠動詞本身在意念上的一種表現(xiàn)。)

  三.疑問句(不是特殊句式)

  借疑問詞或否定詞而能發(fā)出疑問的句子叫疑問句。疑問詞包括疑問代詞(誰、孰、何、曷、胡、安、焉)和疑問語氣詞(乎、諸、、與或歟、邪或耶)等。二者有時全用,有時不全用。

  (1)秦王以十五城請易寡人之璧,可予不?(《廉頗藺相如列傳》)

 。ń璺穸ㄔ~“不”)

  (2)且行千里,其誰不知?(《崤之戰(zhàn)》)

  (借疑問詞“誰”)

  四.否定句(不是特殊句式)

  文言的否定句,必須用否定詞(不、毋、弗、勿、未、否、非、無、莫等)

  五.詞序(倒裝句)(主要有四種情況)

  1.賓語前置(動賓倒裝句)

  在一般情況下,動詞在前,賓語在后,這是漢語的語法規(guī)律?墒牵袝r候動詞和賓語也可以倒裝,讓賓語處在到動詞前面。在文言文當(dāng)中,動賓倒裝句是很有規(guī)律的,大約有四種情況。

 、俜穸ň渲校~作賓語。

  例:A.莫我肯顧B.古之人不余欺也

 、谝蓡柧渲,疑問代詞作賓語

  有兩種類型:(1)動賓結(jié)構(gòu)(2)介賓結(jié)構(gòu)。包括:代詞+介詞;賓語+介詞;方位名詞+介詞;是以結(jié)構(gòu)(固定結(jié)構(gòu))。

  例:A、豫州今欲何至?(動賓)B、沛公安在?(動賓)

  C、國胡以相恤?(介賓:代+介)D、子何侍而往?(介賓:代+介)

  E、楚戰(zhàn)士無不一以當(dāng)十。(介賓:賓+介)F、一言以蔽之。(介賓:賓+介)

  G、項王、項伯東向坐,亞父南向坐。(介賓:方位名詞+介詞)

  H、余是以記之,蓋嘆酈元之簡,而笑李渤之陋也。(固定結(jié)構(gòu))

 、塾谩爸薄笆恰弊魈豳e的標(biāo)志

  例:A.何功之有哉?B.唯馬首是瞻。

 、懿灰(guī)則類(為了表達(dá)上的需要,把賓語前置了)

  例:A、英雄無覓孫仲謀處。B、故國神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。

  C、四十三年,望中猶記。

  再看下面幾個句子(也是屬于不規(guī)則的):

  A.肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀。(不合否定句中的情況)

  B.臣死且不避,卮酒安足辭。ú粚儆谝蓡柧渲械那闆r)

  C.厚賞不行,重罰不用,而民自治。(不屬于否定句中的情況)

  2.定語后置(定中倒裝句)(定語是用來修飾中心詞的)

  在一般情況下,定語應(yīng)該放在

  中心詞前面,如“彼童子之師”,“師”是中心詞,定語“彼童子”處在中心詞前面。但是,定語也可以處在中心詞后面,形成中心詞在前,定語在后的句式,這就是定中倒裝句。

  有四種情況:

  ①中心詞+之+后置定語

  例如:A、居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。

 。ǜ吒叩膹R堂)(偏遠(yuǎn)的江湖)

  B、蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng)。

 、谥行脑~+之+后置定語+者

  例如:A、賦稅之繁重者。B、馬之千里者,一食或盡粟一石。

 、壑行脑~+后置定語+者

  例如:A、求人可使報秦者,未得。

  B、約與食客門下有勇力文武備具者二十人偕。

 、苤行脑~+數(shù)量詞

  例如:A、嘗貽余核舟一。B、沛公兵十萬軍霸上。

  3.介賓短語后置(狀語后置)

  介詞短語后置句的特點是,應(yīng)該在動詞前面的介詞短語,卻放在了動詞后面!霸囈载i鬣撩撥蟲須,仍不動。(《促織》)”介詞短語“以豬鬣”放在動詞“撩撥”的前面,這是正常的'次序。如果介詞短語放在動詞的前面,說成“試撩撥蟲須以豬鬣”,就成了介詞短語倒裝句。

  例如:A、青取之于藍(lán),而青于藍(lán)。B、王嘗語暴以好樂。

  4.謂語前置(主謂倒裝)

  這種句式常見于古漢語的感嘆句和疑問句中

  例如:A、甚矣,汝之不惠!B、悲哉,世也。ㄟ@個社會多可悲。。

  練習(xí):

  六.省略句

  文言是最精練的語言,最講究省略,省略句非常多,主要有主語的省略、謂語的省略、賓語的省略、介詞的省略。

  1.省略主語(①承前省②蒙后、鄄灰(guī)則省略)

  例如:①永州之野產(chǎn)異蛇。()黑質(zhì)而白章,()觸草木。()盡死。(承前省)

 、冢ǎ┒任抑淋娭,公乃入。(蒙后。

 、凵接行】,仿佛若有光。()便舍船,從口入。()初極狹,才通人。(不規(guī)則省略)

  2.省略謂語(包括承前省和蒙后。

  例如:①一鼓作氣,再()而衰,三()而竭。(承前。

 、谝蚬蛘埱赝酰ǎ。秦王不肯擊缶。(蒙后。

  3.省略賓語(①省略動詞后的賓語②省略介詞后的賓語③省略兼語)

  例如:①可燒()而走()也。(動賓)

 、谪Q子,不足與()謀。ń橘e)

  ③不如因而厚遇之,使()歸趙。(省兼語)

  4.省略介詞

  例如:故久立公子()車騎中。又試之()雞,果如成言。

  七.固定結(jié)構(gòu)

  1.不亦……乎?

  表示反問,“亦”沒有實在意義,加強(qiáng)語氣。翻譯為“不是……嗎?”

  2.是以……

  “以是”的倒裝句。翻譯為“因此……”

  3.奈……何,如……何,若……何。

  表示疑問(詢問辦法)。翻譯為“對……怎么辦”或“把……怎么樣”

  4.得無……乎(耶)?

  表示推測性的疑問語氣,翻譯為“該不會”“莫非”“恐怕”。

  5.無乃……乎?

  表示委婉商榷語氣。翻譯為“恐怕……吧?”

  6.得無……乎?

  表示某種情況的推測。翻譯為“莫非……吧?”

  7.其……其……

  表示選擇關(guān)系。翻譯為“是……還是……”。

  8.……孰與……

  表示比較選擇。翻譯為“與……相比”

  9.何……為?

  表示詢問或反問。翻譯為“為什么……呢?”“怎么……呢?”

  10.然則

  表示連貫關(guān)系。翻譯為“既然這樣,那么”

  11.“何其”“一何”

  表示感嘆。翻譯為:“何其”(多么)、“一何”(這么)。

  七.固定格式

 。1)河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”(《愚公移山》)

 。2)可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭?鬃釉疲汉温?(《陋室銘》)

 。3)其妻獻(xiàn)疑曰:“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”(《愚公移山》)

 。4)然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會于此,覽物之情,得無異乎?(《岳陽樓》)

 。5)師勞力竭;遠(yuǎn)主備之,無乃不可乎?(《崤之戰(zhàn)》)

 。6)先軫曰:“秦不哀吾喪而伐吾同姓,秦則無禮,何施之為?”(《崤之戰(zhàn)》)

 。7)吏呼一何怒,婦啼一何苦。ā妒纠簟罚

  專項練習(xí)

  一、指出下面句式并翻譯下面的句子。

  是時旱疫被吳越,民饑饉疾癘,死者殆半,災(zāi)未有鉅于此也。天子?xùn)|向憂勞,州縣推布上恩,人人盡其力。公①所拊循,民尤以為得其依歸。所以經(jīng)營綏輯先后終始之際,委曲纖悉,無不備者。其施雖在越,其仁足以示天下;其事雖行于一時,其法足以傳后。蓋災(zāi)沴②之行,治世不能使之無,而能為之備。民病而后圖之,與夫先事而為計者,則有間矣;不習(xí)而有為,與夫素得之者,則有間矣。予故采于越,得公所推行,樂為之識其詳,豈獨(dú)以慰越人之思,將使吏之有志于民者,不幸而遇歲之災(zāi),推公之所已試,其科條可不待頃而具,則公之澤豈小且近乎!

  【注釋】①公:趙公,宋仁宗時人。曾任殿中侍御史,死后謚“清獻(xiàn)”。②災(zāi)沴:災(zāi)害,疾疫。

  (選自《續(xù)古文觀止》)

  (1)其事雖行于一時,其法足以傳后

  譯文:

  (2)予故采于越,得公所推行,樂為之識其詳

  譯文:

  (3)將使吏之有志于民者,不幸而遇歲之災(zāi),推公之所已試

  譯文:

  二、閱讀下面的文字,完成1~2題。

  晉文公既定襄王于郟,王勞之以地,辭,請隧①焉。王弗許,曰:“昔我先王之有天下也,規(guī)方千里,以為甸服,以供上帝山川百神之祀,以備百姓兆民之用,以待不

  庭、不虞之患。其馀,以均分公、侯、伯、子、男,使各有寧宇,以順及天地,無逢其災(zāi)害。先王豈有賴焉?內(nèi)官不過九御,外官不過九品,足以供給神祇而已,豈敢厭縱其耳目心腹,以亂百度?亦唯是死生之服物采章,以臨長百姓而輕重布之,王何異之有?”

  “今天降禍災(zāi)於周室,余一人僅亦守府,又不佞以勤叔父,而班先王之大物以賞私德,其叔父實應(yīng)且憎,以非余一人,余一人豈敢有愛也?先民有言曰:‘改玉改行!甯溉裟芄庠4蟮,更姓改物,以創(chuàng)制天下,自顯庸也,而縮取備物,以鎮(zhèn)撫百姓,余一人其流辟於裔土,何辭之有與?若猶是姬姓也,尚將列為公侯,以復(fù)先王之職,大物其未可改也。叔父其茂昭明德,物將自至,余何敢以私勞變前之大章,以忝天下,其若先王與百姓何?何政令之為也?若不然,叔父有地而隧焉,余安能知之?”

  文公遂不敢請,受地而還。

  【注釋】①隧:采用掘地道的天子葬禮。

 。ㄟx自《國語襄王不許請隧》)

  1.指出下列句式不相同的一句()

  A.王何異之有?

  B.何辭之有與?

  C.何政令之為也?

  D.余何敢以私勞變前之大章

  2.翻譯下面的句子。

 。1)晉文公既定襄王于郟,王勞之以地,辭,請隧焉。

  譯文:

 。2)余何敢以私勞變前之大章,以忝天下,其若先王與百姓何?

  譯文:

  三、閱讀下面的文字,完成1~2題。

  晉獻(xiàn)公之喪,秦穆公使人吊公子重耳,且曰:“寡人聞之:‘亡國恒于斯,得國恒于斯!m吾子儼然在憂服之中,喪亦不可久也,時亦不可失也,孺子其圖之!”以告舅犯。舅犯曰:“孺子其辭焉!喪人無寶,仁親以為寶。父死之謂何?

  又因以為利,而天下其孰能說之?孺子其辭焉!”

  公子重耳對客曰:“君惠吊亡臣重耳。身喪父死,不得與于哭泣之哀,以為君憂。父死之謂何?或取有他志以辱君義!被嫸话,哭而起,起而不私。子顯以致使于穆公。穆公曰:“仁夫!公子重耳。夫稽顙而不拜,則未為后也,故不成拜。哭而起,則愛父也;起而不私,則遠(yuǎn)利也!

 。ㄟx自《禮記檀弓下》《公子重耳對秦客》)

  【注釋】晉獻(xiàn)公:重耳的父王。舅犯:重耳的舅舅子犯。子顯(韅):秦穆公的使臣。

  1、下列句子不屬于倒裝句的一項是()

  A、亡國恒于斯,得國恒于斯。

  B、仁夫!公子重耳。

  C、子顯以致使于穆公。

  D、父死之謂何?

  2、翻譯下面的句子。

 。1)雖吾子儼然在憂服之中,喪亦不可久也,時亦不可失也,孺子其圖之!

 。2)君惠吊亡臣重耳。身喪父死,不得與于哭泣之哀,以為君憂。

  四、閱讀下面的文字,完成1~3題。

  六載十月,帝欲使王忠嗣攻吐蕃石堡城,忠嗣上言:“石堡險固,吐蕃舉國守之,今頓兵其下,殺數(shù)萬人不能克,臣恐所得不如所無,不如且厲兵秣馬,俟其有釁,然后取之!钡垡獠豢。將軍董延光自請將兵取石城堡,帝命忠嗣分兵助之。忠嗣不得已奉詔,而不盡副延光所欲,延光怨之。李光弼乃言于忠嗣曰:“大夫以愛士之故,不欲成延光之功,雖迫于制書,實奪其謀也。何以知之?今以數(shù)萬之眾授之,而不立重賞,士卒安肯為之盡力乎!然此天子意也,彼無功,必歸罪于大夫。大夫軍府充盈,何愛數(shù)萬緞帛不以杜其饞口乎!”忠嗣曰:“今以數(shù)萬之眾爭一城,得之未足制敵,不得亦無害于國,故忠嗣不欲為之。今受責(zé)天子,不過以金吾、羽林一將軍歸宿衛(wèi),其次不過

  黔中上佐。忠嗣豈以數(shù)萬人命易一官乎!”延光過期不克,言忠嗣沮撓軍計。帝怒,李林甫因使人誣告忠嗣,敕征入朝,貶漢陽太守。八載,帝使哥舒翰攻石城堡,拔之。唐士卒死者數(shù)萬,果如忠嗣言。

  (選自《王忠嗣》)

  1.指出下面省略成分不正確的一項()

  A.今頓兵(于)其下,殺數(shù)萬人不能克。

  B.今受責(zé)(于)天子

  C.(帝)不過以金吾、羽林一將軍歸宿衛(wèi)。

  D.敕征(之)入朝,貶漢陽太守。

  2.指出下列句子屬于賓語前置句的一句()

  A.李光弼乃言于忠嗣曰。

  B.何以知之?

  C.彼無功,必歸罪于大夫。

  D.士卒安肯為之盡力乎!

  3.翻譯下面的句子,并指出句式特點。

  (1)大夫以愛士之故,不欲成延光之功,雖迫于制書,實奪其謀也。

  譯文:

 。2)今以數(shù)萬之眾爭一城,得之未足制敵,不得亦無害于國,故忠嗣不欲為之。

  參考答案:

  一、(1)他的措施雖然只是在短時間內(nèi)實行,他的方法卻足夠傳給后人。(狀語后置)

 。2)我特意到越地采訪,收集到趙公推行的一套辦法,很樂意把它詳細(xì)地記載下來。(狀語后置)。

  (3)將使后來有心為民做事的官吏在不幸遇到災(zāi)年的時候,能推行趙公已經(jīng)試行過的辦法。(定語后置)

  二、1、D(其他三個為賓語前置句)

  2、(1)晉文公在郟地使襄王復(fù)位后,周襄王用田地來賞賜他,文公謝絕接受,而請求允許他死后采用掘地道的天子葬禮。公既定襄王于郟,王勞之以地,辭,請隧焉。

  (2)我又怎么敢因個人私恩改變先王規(guī)定的重要制度,取辱于天下呢?那樣做,又怎么對得住先王和百姓呢?

  三、1、D(AC是狀語后置句,B是主謂倒裝句)

 。1)雖然我的先生您恭敬地在傷心的服喪期間,居喪也不可太久,時機(jī)也不可失去啊,年輕人應(yīng)該謀劃。 

 。2)君王賞臉慰問流亡的人我重耳,(我)在父親死去居喪(的時候),不能參與到哭泣(表達(dá))悲哀的喪禮中去,而讓您操心了。

  四、1、C(省略成分是“余”)

  2、B(A為定語后置句,其余兩個不屬于倒裝句)

  3、(1)您因為愛惜士兵的緣故,不愿意成就延光的功業(yè),雖然被皇帝的命令所迫(而分兵給他),實際要耽誤他的計劃。(被動句)

 。2)現(xiàn)在用幾萬士兵爭奪一座城,得到它不足以制約敵人,不得到它也對國家無害,所以忠嗣不愿意做這事。(定語后置句)

  小編就和大家就分享到這,希望對您有所幫助,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!

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