文言實詞說的用法
文言文實詞考查要點解說考試大綱對文言文閱讀的能力要求是理解和分析綜合,走字怎么用呢?本以下是小編收集整理了文言實詞說的用法,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
文言實詞說的用法 篇1
文言翻譯shuō
(1)<動詞>陳說;講說。《桃花源記》:“及郡下,詣太守,~如此!
(2)<動詞>說明;解說。《離騷》:“眾不可戶~兮,孰云察余之中情!
(3)<名>言論;說法;主張!而欓T宴》:“而聽細(xì)~,欲誅有功之人!
(4)<名>文體的一種,也叫雜說。多用于說明事物,講述啟發(fā)!饵S生借書說》:“為一~,使與書俱!
shuì
<動詞>勸說;說服。《信陵君竊符救趙》:“公子患之,數(shù)請魏王,及賓客辯士~王萬端!
yuè
<形>通“悅”。喜歡;高興!墩撜Z》:“學(xué)而時習(xí)之,不亦~乎?”
文言實詞說的用法 篇2
“是”的用法
、僬_,認(rèn)為正確
覺今是而昨非(《歸去來兮辭》)
、诖耍@個,這樣
風(fēng)俗頹敝如是(《訓(xùn)儉示康》)
必死是間,余收爾骨焉(《秦晉崤之戰(zhàn)》)
是說也,人常疑之(《石鐘山記》)
、郾硎究隙ㄅ袛
安能辨我是雄雌(《木蘭詩》)
④連詞,這樣看來,由此看來
是進亦憂,退亦憂(《岳陽樓記》)
○附是故:因此
是故圣益圣,愚益愚(《師說》)
○附是以:因此
余是以記之(《石鐘山記》)
○附于是:從此
文言實詞說的用法 篇3
、俳樵~,引進動作的`'對象,給,替
莫辭更坐彈一曲,為君翻作《琵琶行》(《琵琶行(并序)》)
公閱畢,即解貂覆生,為掩戶(《左忠毅公逸事》)
、诮樵~,引進動作的原因,因為,為了
何為其然也(《前赤壁賦》)
延陵季子為有上國之使,未獻也(《延陵季子將西聘晉》)
、劢樵~,引進動作的目的,為了,為著,因為
今日固決死,愿為諸君快戰(zhàn)(《垓下之圍》)
④介詞,引進動作旁及的對象,向,對
不足為外人道也(《桃花源記》)
、(wi)介詞,引出施動者,表示被動
為天下笑者(《過秦論》)
吳廣素愛人,士卒多為用者(《陳涉世家》)
、(wi)語氣助詞,可構(gòu)成焉為、何為、奚為
、(wi)是
臣之進退,實為狼狽(《陳情表》)
如今人方為刀俎,我為魚肉(《核舟記》)
、(wi)做,干
為之,則難者亦易矣(《為學(xué)》)
、(wi)擔(dān)任
趙惠文王十六年,廉頗為趙將(《廉頗藺相如列傳》)
則遞三世可至萬世而為君(《阿房宮賦》)
、(wi)治理
為國以理,其言不讓,是故哂之(《子路、曾晳、冉有、公西華侍坐》
●11(wi)變成,成為,凝結(jié)成
化而為鳥,其名為鵬(《逍遙游》)
卒相與歡,為刎頸之交(《廉頗藺相如列傳》)
蒹葭蒼蒼,白露為霜(《蒹葭》)
冰,水為之(《勸學(xué)》)
●12(wi)演奏,彈奏
寡人竊聞秦王善為秦聲(《廉頗藺相如列傳》)
輕攏慢捻抹復(fù)挑,初為《霓裳》后《六幺》(《琵琶行(并序)》)
●13(wi)撰寫
為一說,使與書俱(《黃生借書說》)
●14(wi)叫做,稱為
中有雙飛鳥,自名為白鷺(《古詩為焦仲卿妻作》)
●15(wi)算作,算是
若止印三二本,未為簡易(《活板》)
●16(wi)心情
或異二者之為(《岳陽樓記》)
●17(wi)進行
時時為安慰,久久莫相忘(《古詩為焦仲卿妻作》)
●18(wi)使用
唐人尚未盛為之(《活板》)
●19(wi)當(dāng)作
霓為衣兮風(fēng)為馬(《夢游天姥吟留別》)
斬木為兵,揭竿為旗(《過秦論》)
文言實詞說的用法 篇4
文言翻譯fā
。1)<動詞>把箭射出去;發(fā)射!顿u油翁》:“見其~矢十中八九。”
。2)<動詞>出發(fā)!肚G軻刺秦王》:“今太子遲之,請辭決矣,遂~!
。3)<動詞>派遣;派出!冻啾谥畱(zhàn)》:“孤當(dāng)續(xù)~人眾,多載資糧!
(4)<動詞>征發(fā);征調(diào)!段鏖T豹治鄴》:“西門豹即~民鑿十二渠!
。5)<動詞>興起;發(fā)生!渡趹n患,死于安樂》:“舜~于畎畝之中!
(6)<動詞>生長;長出。王維《相思》:“春來~幾!
。7)<動詞>發(fā)布;頒布!稓ブ畱(zhàn)》:“遂~命,遽興姜戎。”
。8)<動詞>發(fā)送!读H藺相如列傳》:“使人~書至趙王!
。9)<動詞>發(fā)作;抒發(fā)!段迦四贡洝罚骸岸笸竽沟,~其志士之悲哉!
(10)<動詞>撥動;發(fā)起;起事!稄埡鈧鳌罚骸半m一龍~機,而七首不動!薄短K武》:“虞常等七十余人欲~。”
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