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趙州橋的閱讀理解

時間:2022-09-21 20:48:38 語文百科 我要投稿
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趙州橋的閱讀理解

趙州橋的閱讀理解1

  趙州橋非常雄偉,全長50.82米,兩端寬9.6米,中部略窄,寬9米。橋的設(shè)計完全合乎科學原理,施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特,人不知其所以為”。這座橋的特點是:(一)全橋只有一個大拱,長達37.4米,在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形,而是像一張弓,因而大拱上面的道路沒有陡坡,便于車馬上下。(二)大拱的兩肩上,各有兩個小拱。這是創(chuàng)造性的設(shè)計,不但節(jié)約了石料,減輕了橋身的重量,而且在河水暴漲的時候,還可以增加橋洞的過水量,減輕洪水對橋身的沖擊。同時,拱上加拱,橋身也更美觀。(三)大拱由28道拱圈拼成,就像這么多同樣形狀的弓合龍在一起,作成了一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量,一道壞了,其他各道不致受到影響。(四)全橋結(jié)構(gòu)勻稱,和四周景色配合得十分和諧;橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說,遠望這座橋就像“初月出云,長虹引澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值,充分顯示出了我國勞動人民的.智慧和力量。橋的主要設(shè)計者李春就是一位杰出的工匠,在橋頭的碑文里刻著他的名字。

趙州橋的閱讀理解

  1.用“‖”將這段文字分成三層(在原文中劃),并概括第二層中的四個小層的層意。

 、賍__________________________________

 、赺__________________________________

  ③___________________________________

 、躝__________________________________

  2.這段文字的說明對象是什么?

  ___________________________________________

  3.揭示這段文字中心的句子是___________________________________________ 。

  4.這段文字的說明順序是___________________________________________。

  5.文中“這個創(chuàng)造性的設(shè)計”是指什么?

  ___________________________________________

  6.文中引用張嘉貞和張鷟的話各是為了說明什么?

  ___________________________________________

  7.下列各句中加粗的詞能否刪去,為什么?

 、俅蠊暗膬杉缟,各有兩個小拱。

  ___________________________________________

 、诼访嫫教,幾乎與河面平行。

  ___________________________________________

  參考答案:

  1.①介紹大拱的特點及其作用

 、诮榻B小拱的位置及其作用

 、劢榻B小拱的拱圈及其作用

  ④介紹造型的藝術(shù)特點

  2.趙州橋的特點結(jié)構(gòu)

  3.趙州橋高度的……和力量

  4.邏輯順序(總分總)

  5.大拱的兩肩上,各有兩個小拱。

  6.①施工巧妙絕倫 ②形式優(yōu)美

  7.①說明兩肩上共有四個小拱,如刪去,就變成兩肩上總共只有兩個小拱,與事實不符

  ②幾乎是對與河面平行的限制,意思是接近于與河面平行,強調(diào)路面平坦的程度,如去掉,變成路面與河面平行,與事實不符

趙州橋的閱讀理解2

  閱讀下面文章,完成下列各題(共8分)

  趙州橋橫跨在洨河上,是世界著名的古代石拱橋,也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右,到現(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了,還保持著原來的雄姿。到解放的時候,橋身有些殘損了,在人民政府的領(lǐng)導下,經(jīng)過徹底整修,這座古橋又恢復了青春。

  趙州橋非常雄偉,全長50.82米,兩端寬9.6米,中部略窄,寬9米。橋的設(shè)計完全合乎科學原理,施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特,人不知其所以為”。這座橋的特點是:(一)全橋只有一個大拱,長達37.4米,在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形,而是像一張弓,因而大拱上面的道路沒有陡坡,便于車馬上下。(二)大拱的兩肩上。各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設(shè)計,不但節(jié)約了石料,減輕了橋身的重量,而且在河水暴漲的時候,還可以增加橋洞的過水量,減輕洪水對橋身的沖擊。同時,拱上加拱,橋身也更美觀。(三)大拱由28個道拱圈拼成,就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起,做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量,一道壞了,其他各道不致受到影響。(四)全橋結(jié)構(gòu)勻稱.和四周景色配合得十分和諧;橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷙說,遠望這座橋就像“初月出云,長虹飲澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值,充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)計者李春就是一位杰出的工匠,在橋頭的碑文里刻著他的名字。

  小題1:品讀選文,概括中國石拱橋的主要特點。(1分)

  答:

  小題2:選文主要運用了什么說明方法: (1分)

  小題3:選文是按照怎樣的順序來介紹趙州橋的?(2分)

  答:

  小題4:“全橋只有一個大拱,長達37.4米,在當時可算是世界上最長的石拱”一句中加點詞語能否去掉,為什么?(2分)

  答:

  小題5:選文在遣詞煉字方面頗具功夫。用“ ”一詞突出趙州橋在世界石拱橋史上的地位與成就;用“ ”一詞表明趙州橋造成后使用至今的悠久歷史;用“ ”一詞來介紹趙州橋施工技術(shù)的獨具匠心;用“ ” 一詞贊頌設(shè)計者的不凡智慧,無一字不自然貼切,簡明樸實而又妙趣橫生。(2分)

  參考答案:

  小題1:歷史悠久,結(jié)構(gòu)堅固,形式優(yōu)美(答對任意兩點即可)(1分)

  小題1:列數(shù)據(jù)(列數(shù)字)、打比方、引用(答對任意兩種即可)(1分)

  小題1:地理位置、修建時間、結(jié)構(gòu)特征(2分)

  小題1:不能。(1分)“當時”是從時間上限定,“可算”是從程度上限定,說明只是當時可算,而現(xiàn)在就不一定是世界上最長的石拱。去掉后說明語言就不嚴密準確。(意近即可)(1分)

  小題1:著名、最古、巧妙絕倫、杰出 (2分,每空O.5分)

 。1)這是對說明文說明對象特征的考查。主要內(nèi)容在整體感知的基礎(chǔ)上概括,從具體文中具體語句中選用詞語或組織句子。事物說明文一般標題就是說明的對象;事理說明文找準開頭結(jié)尾的總結(jié)句。學生了解文本內(nèi)容,明確本文說明對象及其特征,依次說明本文說明對象特征即可。(2)這是對說明文說明方法及作用的考查。說明文的說明方法以及作用是說明文常考的題型。解答此類題型,必須要結(jié)合文段的內(nèi)容的來分析說明方法,然后根據(jù)文章的內(nèi)容或者文段的內(nèi)容所體現(xiàn)出來的說明對象的特征來分析作用即可。(3)這是關(guān)于說明順序的考查。文章的條理性是客觀事物、事例本身特點、規(guī)律在文章結(jié)構(gòu)上的反映。說明文解說事物要言之有序,說明順序的考查是說明文閱讀的一個重要考點。此考點主要考查學生對說明文的'內(nèi)在邏輯的把握能力,學生答題時,一般這樣表述:本文依次說明了趙州橋的地理位置、修建時間、結(jié)構(gòu)特征,使說明更有條理性,便于學生理解。(4)這是對說明文語言考點的考查。說明文的語言講究準確嚴密而又不乏生動。作答時,先要準確陳述語言使用的準確性,再否定其去掉或換用的不準確性。這樣就表明說明文用語的準確性和科學性,學生學會結(jié)合具體的語言環(huán)境做具體的分析與說明。(5)這是對說明文語言準確生動性的考查。學生從文章中找出突出趙州橋在世界石拱橋史上的地位與成就、悠久歷史、獨具匠心、不凡智慧的詞語,并體會準確生動的語言特點。

趙州橋的閱讀理解3

  這篇說明性的課文,向我們介紹了趙州橋的雄偉、堅固和美觀。課文語言準確,簡練,又不乏生動。

  趙州橋非常雄偉,全長50.82米,兩端寬9.6咪,中部略窄,寬9米。橋的設(shè)計完全合乎科學原理,施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它制造奇特,人不知其所以為。這座橋的特點是:

 。ㄒ唬┤珮蛑挥幸粋大拱,長達37.4米,在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形,而是像一張弓,因而大拱上面的道路沒有陡坡,便于車馬上下。

 。ǘ┐蠊暗膬杉缟希饔袃蓚小拱。這個創(chuàng)造性的設(shè)計,不但節(jié)約了石料,減輕了橋身的重量,而且在河水暴漲的時候,還可以增加橋洞的過水量,減輕洪水對橋身的沖擊。同時拱上加拱,橋身也更美觀。

 。ㄈ┐蠊坝28道拱圈拼成,就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起,做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量,一道壞了,其他各道不致受到影響。

 。ㄋ模┤珮蚪Y(jié)構(gòu)勻稱,和四周景色配合得十分和諧;就連橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說,遠望這座橋就像初月出去,長虹飲澗。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值,充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)計者李春就是一位杰出的工匠,在橋頭的碑文里還刻著他的名字。

  1.概括這段文字的大意。選出正確答案,將它的字母填入括號內(nèi)。

  A.說明趙州橋非常雄偉。

  B.說明趙州橋的設(shè)計完全合乎科學原理,施工技術(shù)更是巧妙絕倫。

  C.說明趙州橋結(jié)構(gòu)的特點:結(jié)構(gòu)巧,用料省,強度高,形式美。

  D.說明趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值,充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。

  2.將這段文字劃分成三個層次,在文中用‖隔開。

  3.作者以準確而生動的語言解說事物特點,或運用比喻,或列舉數(shù)字,或引用古籍,或舉例說明等。分析下邊的句子,指出它們各屬于哪一種?并指出這些句子分別說明了有關(guān)趙州橋的'哪一點?

  (1)全長五十點八二米,兩端寬九點六米,中部略窄,寬九米。

  (2)橋洞不是普通的半圓形,而是像一張弓。

  (3)唐朝的張嘉貞說它制造奇特,人不知其所以為。

  (4)橋的主要設(shè)計者李春就是一位杰出的工匠,在橋頭的碑文里還刻著他的名字。

  (5)唐朝的張鷟說,遠望這座橋就像初月出云,長虹飲澗。

  4.要準確地說明對象,必須用語準確,講究分寸,體會下邊句子中加黑詞語的作用。

  (1)在當時可算是世界上最長的石拱。

  (2)大拱的兩肩上,各有兩個小拱。

  總結(jié):這篇課文,從建筑藝術(shù)這個側(cè)面,介紹了中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。通過學習這篇課文,激發(fā)學生強烈的民族自豪感和愛國情緒。

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