初中語文閱讀理解：禍從天降

時間：2021-05-02 10:59:15 語文百科我要投稿

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初中語文閱讀理解：禍從天降

　�、�2010年8月7日，一場突如其來的災(zāi)難降臨甘肅省舟曲縣，昔日秀美的山中小城頓時滿目瘡痍,許多同胞不幸罹難。罪魁禍首,就是泥石流。那么，泥石流到底是怎么發(fā)生的呢?

初中語文閱讀理解：禍從天降

　�、谀嗍魇潜┯�、洪水將含有沙石且松軟的土質(zhì)山體經(jīng)飽和稀釋后形成的洪流。相對于普通洪水，泥石流含有大量泥沙石等固碎屑物，最高體積含量可達80%，因而具有更大的破壞力。它往往發(fā)生在山區(qū)等溝谷深壑、地形險峻的地區(qū)。

　�、壑矍h城所在的白龍江地區(qū)地勢起伏較大，山谷地勢高差達1000-2000米，而且舟曲正好處于兩山之間的峽谷地帶，這給泥石流匯集和流動形成了天然的地理條件。舟曲位于龍門山地震活動帶北緣，又臨近天水地震活動帶。由于歷史上的幾次大地震，舟曲附近的地質(zhì)構(gòu)造巖性松軟、破碎，風化程度嚴重，堆積物很多。此外，災(zāi)害發(fā)生之前持續(xù)的干旱造成附近山體干縮，加大了巖石間、山體間的縫隙，使原本已十分松散的巖體、山體互相之間更加沒有黏性。

　�、苓@些地質(zhì)條件給舟曲埋下了安全隱患，但如果沒有力量去推動這些松散物質(zhì)的話，泥石流依然不會發(fā)生。暴雨就是推動泥石流的手。

　　⑤處于黃土高坡上的舟曲縣原本是一干旱的地區(qū)，多年的平均年降水量不到200毫米。有歷史記載的暴雨近百年來只發(fā)生過2次，分別是1973年7月12日的57.2毫米暴雨和1994年8月8日的63.3毫米暴雨。舟曲泥石流暴發(fā)當晚，該地區(qū)在短短40分鐘內(nèi)突降97毫米的大暴雨。大量的.水浸透溝床中的固體堆積物質(zhì)，使其穩(wěn)定性降低。飽含水分的固體堆積物在自身重力作用下發(fā)生運動，形成了泥石流。作為生命之源的水成了這場災(zāi)難的導(dǎo)火索和幫兇。

　　⑥如果說強降雨是導(dǎo)火索的話，山體風化、水土流失則是火藥，而人類活動擔當了催化劑的角色。

　�、�20世紀50年代，舟曲縣森林覆蓋面大，生態(tài)環(huán)境平衡，有隴上江南之稱。然而之后的半個多世紀，舟曲的森林覆蓋率從67%銳減到20%。森林的過度砍伐導(dǎo)致舟曲水土流失嚴重，山體風化，土地裸露，一旦遇到狂風暴雨，泥石流就容易形成并沿著山谷傾瀉而下。另外，近10年來，舟曲縣獲批的大小水電站有55座。修建水電站要炸山辟地，會令巖體變得松動，植被遭到破壞，制造了大量的松散物質(zhì)。更有甚者，舟曲礦產(chǎn)資源豐富，開礦遺留的廢棄土石處理不當，使松散碎屑物質(zhì)量大增。這樣，在自然狀態(tài)下需數(shù)十、數(shù)百乃至上千年才能聚集起來的松散碎屑物質(zhì)量，現(xiàn)在幾年內(nèi)便達到了。桶里裝滿了火藥，自然一點就炸。

　�、嘤纱丝梢姡矍嗍鞯男纬刹煌耆且驗樘鞛�(zāi)，人為因素也促進了泥石流的發(fā)生發(fā)展，擴大了它的規(guī)模，加重了危害程度。在經(jīng)濟發(fā)展中應(yīng)該重視環(huán)保，只有真正貫徹落實可持續(xù)發(fā)展，才能避免悲劇重演。

　　1.請簡要概括舟曲泥石流形成的原因。(3分)

　　(1)

　　(2)

　　(3)

　　2.第⑦段中劃線句運用了作比較、的說明方法，其作用是。

　　3.第②段它往往發(fā)生在山區(qū)等溝谷深壑、地形險峻的地區(qū)一句中，加點的往往一詞不能刪掉的理由是什么?(2分)

　　4.第⑥段文字，在結(jié)構(gòu)上起著的作用，在語言上體現(xiàn)了說明文語言的特點。(2分)

　　5.為了避免悲劇重演，結(jié)合你所掌握的知識對泥石流易發(fā)生山區(qū)的居民提出兩條預(yù)防泥石流的建議。(2分)

　　答案：

　　1.(1)地質(zhì)條件;(2)暴雨或強降雨;(3)人類活動或人為因素。

　　評分：共3分。每個要點1分。