愚人節(jié)的路閱讀理解

時(shí)間：2022-09-21 05:23:39 語(yǔ)文百科我要投稿

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愚人節(jié)的路閱讀理解

　　愚人節(jié)的晚上下著小雨，笛兒倚在這，看著蒙蒙的夜幕，想著白天寫的那封“情書”，一抹頑皮的笑意浮上嘴角。

愚人節(jié)的路閱讀理解

　　她看了看表，九點(diǎn)四十分：“他已經(jīng)等四十分鐘了……，轉(zhuǎn)眼，她看見男孩由遠(yuǎn)而近地來(lái)了，她趕緊閃到門后。男孩走進(jìn)門廊，在門口的水泥階沿上蹭了蹭鞋底的泥巴，又跺了跺腳，嘆了口氣。。

　　笛兒透過縫隙，打量這個(gè)近在咫尺的男孩，只能看見濕透的白夾克衫貼在一副寬寬的肩膀上。

　　“啊嚏!”男孩一個(gè)響亮的噴嚏，笛兒捂住嘴壓制住一波波上涌的笑意。突然，一只灰色的大老鼠朝她跑來(lái)，笛兒“呀”地大叫一聲跳起老高，頭重重在撞在門板上．也忘記了她本應(yīng)記住的事。

　　等到她從恐怖中解脫出來(lái)時(shí)，大老鼠不知跑到哪里去了，她卻看見了一雙憤怒的眼睛……

　　以后的幾天，笛兒總是精神恍惚，悶悶不樂的，那天以后男孩一直沒來(lái)上學(xué)，聽說(shuō)是病了，也有人說(shuō)是因?yàn)槭�。笛兒表面漠不關(guān)心的樣子，心里卻很在意地打聽關(guān)于他的情況，知道得越多，心里越不是滋味。她盼他早些好起來(lái)，又怕他來(lái)上學(xué)時(shí)她的那份尷尬。

　　但該發(fā)生的總是會(huì)發(fā)生的。

　　笛兒不知什么時(shí)候養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，每次路過操場(chǎng)東邊的小路，都會(huì)不自覺向小路盡頭的那棵柳樹望去，那是愚人節(jié)夜晚陪伴傻男孩四十多分鐘的樹。

　　可這次笛兒恐怕不那么容易從那棵樹旁走過了，因?yàn)闃湎抡局泻�。笛兒怔怔地站了兩三分鐘，心里像揣了一只小兔撲通撲通一直跳到嗓子眼。她深吸了口氣，想硬著頭皮走過去，可不知怎么了，步子卻越來(lái)越小，越來(lái)越慢，到了近前，本來(lái)昂著的頭已經(jīng)垂得像那棵垂柳般了。笛兒感到兩道尖銳的目光刺得她發(fā)疼，但她終于鼓足了勇氣說(shuō)：“對(duì)不起!”兩個(gè)人雕像般地佇立在那里，笛兒怎么也提不起勇氣打破僵局了，不斷地絞著自己的手指。

　　“你又在和你那雙寫出謊言的手商量什么?”

　　男孩突然冒出的這樣一句話把笛兒嚇了一跳，她心里涌起一陣莫名的委屈，不知是哪來(lái)的勇氣，笛兒哽咽著，喊道：“人家都說(shuō)了對(duì)不起了嘛!你還要怎么!……”眼淚一下子就滾落了下來(lái)。男孩看見笛兒的眼淚便驚惶了起來(lái)，不知如何是好了，連忙安慰女孩：“喂!別哭!別哭了，好嗎?我又沒說(shuō)你什么，別哭了，我沒說(shuō)怪你呀!求求你別哭了，好不好……笛兒止住了淚水，可她仍然抽咽著：“你說(shuō)的，不會(huì)怪我，不許反悔!’’男孩看著臉上還掛著淚珠的笛兒，無(wú)奈地嘆了口氣，遞上了一方手帕。

　　1、認(rèn)真讀課文，理解文章主要意思。

　　2、概括文章主人公的性格特點(diǎn)。

　　笛兒：____________

　　男孩：____________

　　3、試說(shuō)說(shuō)文章的主題。

　　4、這篇文章在構(gòu)思上有什么特點(diǎn)？

　　《愚人節(jié)的路》答案：

　　1、略

　　2、笛兒：頑皮、善良、單純。男孩：豁達(dá)、真誠(chéng)。

　　3、略

　　4、情節(jié)生動(dòng)曲折，充滿時(shí)代氣息，構(gòu)思精巧。

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