關(guān)于破碎的美麗的閱讀理解
閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調(diào)節(jié)控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養(yǎng)。閱讀是一種理解、領(lǐng)悟、吸收、鑒賞、評價和探究文章的思維過程。閱讀可以改變思想、獲取知識，從而可能改變命運(yùn)。下面是小編收集整理的關(guān)于破碎的美麗的閱讀理解，僅供參考，大家一起來看看吧。
�。�1）有時候，我甚至相信：只有破碎的東西才是美麗的。
�。�2）我喜歡斷樹殘枝萎葉，也喜歡舊寺銹鐘頹墻；喜歡庭院深深一蓬秋草，荒蕪石階點(diǎn)點(diǎn)青苔，也喜歡云冷星隕月缺，柳敗花殘莖衰。這些破碎的東西是那么平常，那么清淡，那么落魄①，甚至那么狼狽。它們從光艷十足無可挑剔的巔峰驟然落地或是慢慢地墜下慢慢地沉淀慢慢地變形，然后破碎，然后走進(jìn)我的視線中，走到輝煌已讓位給別人的今天。
�。�3）我不知道它們曾經(jīng)怎樣美麗過，所以我無法想像它們的美麗。因此，我深深沉醉于這種不可想像不可求源的美麗之中，挖掘著它們絢麗的往昔，然后驀然回首，將這兩種生命的形態(tài)拉至眼前，黯然淚下。這由圓滿而破碎、由繁盛而落寞的生命過程中，蘊(yùn)含著多少難以訴說的悲歡離合，蘊(yùn)含著多少永恒的感傷和無限的蒼涼��！
（4）同樣，很殘忍的，我相信破碎的`人生才最美麗。
�。�5）蒼老的人記起發(fā)黃的青春，孤傲的人懺悔錯過的愛情；英雄暮年時的忍痛回首，紅顏逝去后的對鏡哀思。我喜歡人們在最薄弱最不設(shè)防的時候挖出自己最痛最疼的那一部分，然后顫抖，然后哭泣，然后讓心靈流出血來。每當(dāng)這時候，哪怕我對眼前的人一無所知，我也一定會相信：那些辛酸和苦難以及那些難以釋懷②的心事和情緒，是他生命中最深的印記和最珍愛的儲藏。只有等他破碎的時候，他才會露出自己最真實(shí)的容顏。
（6）林黛玉的破碎，在于她有刻骨銘心的愛情；三毛的破碎，在于她歷盡滄桑后一剎那的明徹和超脫；梵高的破碎，是太陽用金黃的刀子讓他在光明中不斷劇痛；貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章；_________________。如果說平凡者的破碎泄露了人性最純最美的光點(diǎn)，那么優(yōu)秀靈魂的破碎則如銀色的禮花開滿了我們頭頂?shù)奶炜眨瑤Ыo我們?nèi)松膲粝牒蛦⒌稀?/p>
�。�7）這些悲哀而持久的美麗，直接觸動了我心靈中最柔軟的部分，讓我隨他們流淚歡笑嘆息或是沉默那是一種多么崇高的感動啊！
1．請結(jié)合上下文語境解釋文中劃線詞的含義。
�、俾淦牵篲___________________________
②難以釋懷：________________________
2．全文層次清楚，作者從和兩方面闡述了破碎的美麗。
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3．品讀文章②、③段，以我們熟知的月缺或花殘為例，說說作者為什么認(rèn)為它們是美麗的。
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4．揣摩第四段中畫橫線句子四種人的不同心情，選擇其一加入個人想象擴(kuò)展成一段刻畫心理活動的文字。（50字左右）
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5．品讀第六段，根據(jù)語境在空缺處再補(bǔ)寫一個名人的事例寫在下面，要求句式一致，富于哲理。
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6．如果從下面兩句話中選擇一句作為文章的結(jié)尾，你選擇哪一句？說說理由。
A．一朵花的美麗，就在于她的綻放；而綻放其實(shí)正是花心的破碎��！
B．其實(shí)，人生哪一刻不美好呢？即使是殘損；哪一剎那不該感激歡欣呢？即使是破碎。
選擇______，因?yàn)開_________________________________________
7．請從語言特色或思想意義方面，說說你對本文最深切的感受。
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參考答案：
1．①窮困不得意；
�、跓o法放棄，無法割舍.也就是說有某件事總是壓在心里，放不下也忘不了的意思。
2．自然風(fēng)物、人生靈魂
3．因?yàn)橛稍氯笨梢月?lián)想到月圓的美麗（或由花殘可以想到繁花似錦的美麗），而在他們由圓滿而破碎、由繁盛而落寞的生命過程中所蘊(yùn)含的難以訴說的悲歡離合和無限的蒼涼同樣讓人感動，所以這也是一種美麗。（言之有理即可）
4．略。
5．略。（答案符合題干要求即可，如居里夫人、張海迪等）
6．A．它借助于花的美就在于破碎的事例，巧妙地點(diǎn)明了中心，語言生動形象，很具有感染力。
B．它連用兩個反問句，告訴人們要體會生活的美好，對生活心存感激，這深化了文章的中心。（任選一個言之有理即可）
7．語言色彩：用整齊的句式構(gòu)成排比，從不同的角度列舉不同的事物來闡述觀點(diǎn)；富于哲理性的話語，增強(qiáng)了文章的思辨色彩。
思想意義：我們無論是圓滿還是破碎，無論是繁盛還是落寞，我們都要珍惜生活，珍愛生命。（任選其一，言之有理即可）