不同文體閱讀理解的答題技巧
閱讀理解試題主要用來測試學(xué)生的閱讀速度、理解能力和記憶能力，閱讀理解答題技巧及實例分析。有的采用一個句子，有的采用一段文 章或整篇文章。內(nèi)容廣泛，題材各異。以下是小編為大家整理的有關(guān)不同文體閱讀理解的答題技巧，希望對大家有所幫助。
不同文體閱讀理解的答題技巧1
以題目的難易程度分析，人們常常把它們分為表層理解和深層理解。所謂表層理解就是對文中的客觀事實 的感知和記憶，深層理解是根據(jù)文中的客觀事實，在認(rèn)真思考后進(jìn)行邏輯推理、總結(jié)或概括，得出結(jié)論，或從 上下文、字里行間悟出文中沒有直接表達(dá)出來的而可能存在的和必然的結(jié)果來。
以題材或體裁論，大致有下述幾種：
（1）記敘文（故事、人物小傳、新聞報導(dǎo)、史地知識介紹等）。
（2）說明文（科普文章、說明書等）。
�。�3）論說文（有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、社會各方面的論述）。
（4）應(yīng)用文（書信、廣告、通知等），英語論文《閱讀理解答題技巧及實例分析》。
做閱讀理解時要注意以下幾點：
1、要判斷出所給文章的類別，根據(jù)各類文章的性質(zhì)，在開始閱讀后有意識地著重去掌握和記住某些關(guān)鍵的 內(nèi)容和詞匯。這樣既抓住了要害，又節(jié)省了時間，避免了在若干細(xì)節(jié)及無關(guān)全局的問題上糾纏，初中階段，碰 到的主要是記敘文。如果是故事或傳記，就應(yīng)特別注意找出主要人物、事件發(fā)生的時間、地點、主要情節(jié)以及 最后結(jié)局。故事傳記主要是敘述主人公的主要特征，他與其他重要人物之間的關(guān)系也應(yīng)同時記住。新聞報導(dǎo)、 史地知識介紹，往往是一人一事地介紹，比故事、傳記要簡單，但也離不開記敘文的基本特點，對于上述要求 它們同樣適用。而新聞報導(dǎo)特別強(qiáng)調(diào)時間性、準(zhǔn)確性，因此要搞清時間、地點和數(shù)字。
2、解題時不要邊看問題邊從文中查找答案，因為用這種方法難以提高閱讀理解的效果，尤其是對于深層理 解的文章。應(yīng)瀏覽全文，了解全文的概貌�？赐旰�，應(yīng)記住文章的要點，重要的結(jié)論以及一些關(guān)鍵性的人名、 地點、定義和數(shù)字（不同的人名、地點可用鉛筆在試卷上分別打上不同的記號，以便查找）。
3、要注意找出主題句，利用主題句來查找有關(guān)信息。一般說來，論述性較強(qiáng)的文章或說明文，每一段或相 關(guān)的幾段里總有一句話是主題句。讀了主題句后，便能知道這一段大致的中心內(nèi)容，因為主題句概括了全段的 主要內(nèi)容，而該段其余的句子則是用來闡述或說明主題句的。
4、一定要掌握好解題速度，有效地控制考試時間，先易后難是考試時答題的一般方法。碰到難題時，千萬 不要鉆牛角尖，耽誤太多時間。一時做不出的題，要果斷舍棄，以免影響解別的較有把握的題。待全部題解完 后，如有剩余時間再回來做放棄的題。
5、對于一般不影響句子或全文理解的生詞，可以放過去，不必務(wù)求理解。遇到重要生詞時，不要著急，也 不要輕易放棄，我們可以采取根據(jù)上下文來猜詞或根據(jù)構(gòu)詞法來猜詞等方法來猜出這個詞的大致意思。
6、有的學(xué)生要用“順讀法”，就是先讀短文后讀題目，然后再讀短文尋找正確答案。有的學(xué)生采用“倒讀 法”，就是先讀題目（四個選項不讀）后讀短文，最后尋找答案。我比較贊成“倒讀法”，因為這種閱讀方法 是帶著問題閱讀，目的明確，容易集中，能及時抓住文中與解題關(guān)系密切的信息，從而節(jié)省了閱讀時間。“倒 讀法”對表層理解的題目（提問時間、地點、原因等）效果最好，對深層理解的題目，要從短文的整體內(nèi)容出 發(fā)，進(jìn)行概括和總結(jié)，分析所提供選項，作出準(zhǔn)確的判斷。
不同文體閱讀理解的答題技巧2
寫人類文章
閱讀方法：
1.感悟人物的外在形象。
2.讀懂人物語言。
3.分析人物動作。
4.剖析人物的內(nèi)心活動。
5.關(guān)注人物所處環(huán)境。
6.分析細(xì)節(jié)描寫。
7.抓住文章主要情節(jié)。
記事類文章
閱讀方法：
1.仔細(xì)地去閱讀，去發(fā)現(xiàn)作者將要告訴我們的事情。
2.對文章的篇章結(jié)構(gòu)進(jìn)行基本的分析和準(zhǔn)確的把握，能夠比較精確地概括出文段的段意，總結(jié)出文章的中心思想。
3.能根據(jù)作品中提供的事情或問題聯(lián)系生活實際，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識或看法。
詠物類文章
閱讀方法：
1.理解作者具體寫了什么事物，這個事物是什么樣的，有什么特點?
2.文章是按照什么順序?qū)懙�，是寫物的整體，后寫物的部分;還是先寫物的部分，后寫物的整體;是先上后下，還是與之相反，等等。
3.要明白作者“詠”的物是什么，是怎樣由事物展開豐富的聯(lián)想去“詠”的;事物和聯(lián)想有什么必然的聯(lián)系，通過聯(lián)想作者表達(dá)了什么樣的思想感情。
4.仔細(xì)體會作者運(yùn)用的.修辭手法及其作用。
繪景類文章
閱讀方法：
1.了解作者在文章中描寫了哪些景物，這些景物是靜態(tài)的還是動態(tài)的，是從景物的哪些方面來寫其特點的。
2.分析描寫景物是按照什么順序來寫的。(由上到下、由遠(yuǎn)及近、由外及內(nèi)等順序)。
3.理解作者在文章里表達(dá)的思想感情及作者是怎樣把對景物的感情融合到景物中去的，用了哪些生動的語言。
4.仔細(xì)體會作者運(yùn)用的修辭手法及其作用。
議理類文章
閱讀方法：
1.仔細(xì)閱讀文章中的每一句話，進(jìn)而對全篇進(jìn)行整體把握性的理解。
2.對文章中給你留下深刻印象的句子或段落進(jìn)行著重的反復(fù)閱讀仔細(xì)地咀嚼、品位作者的行文目的——它要告訴我們一個什么樣的深刻道理。
3.找出文章的點睛之筆，也就是文章“議”的部分，回到原文中再仔細(xì)品讀，把“議”讀通、讀懂并能聯(lián)系實際談?wù)勛约旱囊娊狻?/p>
說明類文章
閱讀方法：
1.清楚地了解說明對象及其特征。(了解文章的說明對象，可從題目、段落的第一句話、文章的中心句去分析;了解說明對象的特征，可從事物的形態(tài)、構(gòu)造、變化、成因、功能等方面去思考。)
2.清楚文章的說明方法。
3.注意體會語言的準(zhǔn)確性。
寓言類文章
閱讀方法：
1.仔細(xì)地去閱讀，去發(fā)現(xiàn)作品中將要告訴我們的故事。
2.把故事中的啟示運(yùn)用到客觀現(xiàn)實生活中，從而對我們生活中遇到的事情提供借鑒。
散文類文章
閱讀方法：
1.感受語言文字的美。
要求一邊讀一邊在頭腦中想象散文中描繪的形象，體會文句所蘊(yùn)涵的意義，產(chǎn)生一種身臨其境、如見其人、如聞其聲的感覺。
2.體會文中的“神”。
在充分感受文學(xué)語言、形象畫面的基礎(chǔ)上，矮琢磨理解散文中的“神”，也就是它給我們的的啟迪和教育。
3.抓住文章線索。
散文線索有以事物的形象為線索，有以感情發(fā)展為線索，有以時間為線索，有活動為線索，有空間為線索等等
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