初中語文閱讀理解題目答題
初中語文閱讀理解題目答題1
【—之白雪歌送武判官歸京線索分析】，這首詩給人一種奇麗新奇的情趣。之所以能達(dá)到這種藝術(shù)效果，一是因為詩人有長期邊塞生活的基礎(chǔ)，能準(zhǔn)確地把握邊塞風(fēng)景的特點，寫出它的奇處。
前十句寫雪景。起筆即點出邊塞風(fēng)狂雪早：“風(fēng)卷草折”似聲聲入耳，“八月飛雪”如歷歷在目。接著寫雪后景色變幻：一夜之間，雪花覆蓋了整個大地，特別是千萬顆樹木上的雪花，好似一夜春風(fēng)吹開了無數(shù)枝的梨花。這里，以春花喻冬雪，以南國暖色比北方寒景，聯(lián)想奇特美妙，比喻新穎貼切，使這兩句成為歷代詠雪詩中的名句。然后自然轉(zhuǎn)到寫軍營內(nèi)的苦寒生活：“散”、“濕”承前繼寫雪飛雪落，冷寒潛襲；后用“狐裘不暖”、“錦衾薄”、“角弓不得控”、“鐵衣冷難著”等語，不僅寫出邊關(guān)將士奇寒難熬的艱苦生活，更從側(cè)面反襯出大雪的酷寒。最后從縱橫交錯的空間景象著筆，既寫出邊塞冰天雪地、陰云重重的自然之景，又用“愁”、“慘”兩字語帶雙關(guān)，渲染餞別的氣氛，感情色彩十分濃烈。
后八句述別情。先寫在中軍帳擺設(shè)酒宴、演奏邊樂歡送即將起程返京的武判官——席次間的頻頻舉杯、依依話別都只是在器樂的名稱中略略帶過，留待讀者自己去想象餞別的情形。飲宴直到薄暮時分才告結(jié)束，送出轅門但見大雪紛飛，矗立在軍營中的那面醒目的大紅旗幟都硬硬地垂落著，在勁風(fēng)中絲毫不能翻動�？梢韵胍姡鞄蒙系谋韬蔚群裰�，塞外的天氣是何等冰寒！而朋友卻要在這樣嚴(yán)酷的冰天雪地中趕路，怎不叫人擔(dān)憂？一直送到輪臺的東門，前方的天山道路都已被大雪鋪滿，只剩下白茫茫的一片。遙望朋友遠(yuǎn)去的.身影，在山回路轉(zhuǎn)中漸漸不見，只看見雪地上留下的一行人馬走過的腳印……詞盡而意不盡，余味綿綿，使人低回不已。
總結(jié)：詩以“雪”為線索，描繪了一幅塞外風(fēng)雪送客圖。所寫的雪景，既從大處落筆，又從細(xì)處著墨，為“送別”作了很好地襯托和鋪墊，抒發(fā)出了作者因朋友返京而產(chǎn)生的無限惆悵之情。
初中語文閱讀理解題目答題2
第一人稱敘事法
由于文章的內(nèi)容是通過“我”傳達(dá)給讀者，表示文章中所寫的都是敘述人的親眼所見，親耳所聞，或者就是敘述者本人的親身經(jīng)歷，使讀者得到一種親切真實的感覺。第一人稱，由于敘述人是當(dāng)事人，所以敘述的人與事，只能是“我”活動范圍內(nèi)的人物和事件�；顒臃秶酝獾娜宋锖褪虑榫筒荒軐戇M(jìn)去。第一人稱的作用：①是事件的見證者，是文章的線索人物 ，也可以自己的親身經(jīng)歷。 ②推動故事情節(jié)的發(fā)展 ③體現(xiàn)出文章的真實感和親切感
第二人稱敘事法
第二人稱常用于書信，一般記敘文中很少通篇采用，但在敘述過程中，像是作者直接與讀者對話，便于直接抒情，在文章的某個局部，轉(zhuǎn)變?yōu)榈诙朔Q。好處：增強(qiáng)文章情感，便于抒情，引起讀者的共鳴。
第三人稱敘事法
用第三人稱敘事，敘述人既不受空間、時間的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展現(xiàn)在讀者面前，能自由靈活地反映社會生活。但第三人稱敘事又往往不如第一人稱敘事那么親切自然。好處：使文章客觀真實，更使人信服。
總結(jié)：文學(xué)寫作用語，敘事指以散文或詩的形式敘述一個真實的或虛構(gòu)的事件,或者敘述一連串這樣的事件。按照一定的次序講述事件，即把相關(guān)事件在話語之中組織成一個前后連貫的事件系列。
初中語文閱讀理因果式組合段落
下面是對語文閱讀理解題目因果式答題的學(xué)習(xí)，希望給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助哦。
因果式
按照事物的原因、結(jié)果的關(guān)系表達(dá)意思的自然段,叫因果式小段.包括先因后果和先果后因兩種情況.
例如《莫泊桑拜師》第一個自然段:莫泊桑是19世紀(jì)法國著名作家.他從小酷愛寫作,孜孜不倦地寫下了許多作品,但這些作品都平平常常,沒有什么特色.//莫泊桑焦急萬分,于是,他去拜法國文學(xué)大師福樓拜為師.
這一段段意可概括為莫泊桑早年寫作平平,所以他拜福樓拜為師.
以上是先因后果,再舉一例先果后因.
《真情的回報》最后一個自然段"騎上這輛嶄新的自行車送報快多了.當(dāng)然,我從沒想學(xué)會在馬路上扔報紙的'絕活',依舊下車把報紙送到每家門口;下雨下雪天,依舊把報紙送進(jìn)門里.因為我永遠(yuǎn)記住了:誠實的勞動,換來的是難忘的關(guān)懷和愛意."
這一段前面是結(jié)果后面說明原因,從而突出了原因,點明了課題的含義.
以上對語文閱讀理解題目因果式答題技巧的講解學(xué)習(xí)，相信可以很好的幫助同學(xué)們的答題，希望同學(xué)們認(rèn)真完成閱讀理解題目的知識。
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