《孩子我領(lǐng)你來看瀑布》的閱讀題目
�、倌阍趧倳犝f的時(shí)候，我就教會了你背誦李白的《望廬山瀑布》，可你認(rèn)識瀑布嗎？你知道它是從哪兒來，又將到哪兒去？
②孩子，來，我領(lǐng)著你觀看瀑布，領(lǐng)略一下大自然給我們的博大精深的啟迪。
�、燮俨荚瓉聿粡奶焐蟻恚菑拇笊嚼飦恚拖窈⒆幽銖拇笊嚼飦硪粯�，那么簡單，那么歡快。當(dāng)它從大山母親的懷抱走出來，它還那么孱弱，那么纖細(xì)，姍姍的腳步總也走不出大山的胸懷，大山的視線。然而，它終究要走出去啊，縱然碰上一百次的崖壁，拐上一千道彎彎，跌翻一萬個跟頭，它的目標(biāo)不變，它的信念永恒。孩子，你看不見它那一段長長的探索，只有山風(fēng)知道，只有山月知道。它的不可更改的初衷感動著大山，大山為它讓開一條蹊徑；它的不屈的氣概感染了云霧，云霧為它默默地致意。走過漫漫寒冬，一路山花為它拍紅了手掌，轉(zhuǎn)過嶙峋山嘴，一山春鳥為它婉轉(zhuǎn)啼唱。
④孩子你看，瀑布來了！
⑤瀑布來了，是大山把它送了出來，帶著山嵐霧靄，裹著風(fēng)雨雷電，攜著山花鳥鳴，挾著寒氣驕陽。它站在了人們景仰的位置，向世界放眼俯瞰。它看見了人們的莊稼、房屋和家園，它看見了勞作的汗水，屋頂?shù)拇稛�，村頭寧靜的黃昏，莊外和樂的喧嘩。于是，它要走下去，走到人民中間去。是的，從高高的位置下去是不容易的，膽量、氣魄、精神、風(fēng)格全都裸掛在懸崖上了。下去，它原來并沒有想到，會有動地的雷鳴般的掌聲響起來，在它的身前身后化作禮贊。
⑥孩子你看，瀑布下來了。它的凌空飛渡的形象，它的氣沖斗牛的風(fēng)采并沒有改變�，F(xiàn)在，我們看見它在我們一樣的高度，大寫著自己不懈的追求。分一股到田野去吧，你聽那莊稼的呼喚和農(nóng)民一樣急切；分一股到涵道去吧，試想那水輪機(jī)因你而歌唱何等狂歡；分一股給竹葉吧，母親會記住那細(xì)細(xì)的叮嚀；分一股與未來的孩子，讓他們潤澤的筆尖綻放三月的奇葩；其余的繼續(xù)向前，繼續(xù)譜寫滋潤人心的美妙心曲。
⑦你看，你看，瀑布走了，但你的眼睛會失去風(fēng)景嗎？你的'耳邊會停歇歌唱與吶喊嗎？千年古崖會突然枯竭嗎？瀑布是走了，我們也會走的，你的老祖父祖父都走了，他們的一生或許只是一條溪流，沒能成為瀑布，但他們和瀑布一樣，都從山里來，都向山外去。他們的一生可能比一幅挽聯(lián)還短，他們的追求和摸索卻比溪流還長。他們的一生沒能嶄露頭角，甚至湮沒無聞，頭頂蒼天背倚石壁流干了最后一滴汗，所以沒有哪一位詩人為其提寫過片言只字。我作為你的父親，也會要走的，走的姿勢走的形象只會是一條溪流，但是，同許多先民一樣，我不愿在靜止中消逝，不愿在平坦中徜徉，愈是遭受挫折,愈是放聲歌唱。孩子，及至你，也會要走的，你能像這眼前的瀑布一樣，孤寂時(shí)暢想大海，弱小時(shí)自強(qiáng)不息，居高而見莊禾，位卑不忘母恩嗎？
文章第一自然段在文中有什么作用？（4分）
答：
鑒賞第三自然段中畫線的句子。（4分）
答：
請用自己的話，說說文章第七自然段畫線句子的含義。（4分）
答：
閱讀全文，請從三個方面簡要概括瀑布精神。（6分）
答：
【《孩子我領(lǐng)你來看瀑布》的閱讀題目】相關(guān)文章：
《孩子 我領(lǐng)你來看瀑布》的閱讀練習(xí)08-16
《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》的閱讀題目09-25
《我的姐姐》的閱讀題目09-25
求閱讀理解《孩子我為什么打你》的答案11-12
《孩子我為什么打你》閱讀理解訓(xùn)練答案？02-18
我來看家作文03-23
你說你漂洋過海來看我散文03-26
盲女后來看到的閱讀理解10-12
你會來看我嗎散文欣賞04-14