班超投筆典故
班超投筆典故1
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原文 班超字仲升，扶風平陵人，徐令彪之少子也。為人有大志，不修細節(jié)。然內(nèi)孝謹，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。有口辯，而涉獵書傳。永平五年。兄固被召詣校書郎，超與母隨至洛陽。家貧，常為官傭書以供養(yǎng)。久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無它志略，猶當效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎?”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志哉!”
詞語解釋 彪: 班彪 固: 指班固 研: 同"硯" 修: 講究，,重視 孝謹: 孝敬父母，辦事謹慎 恥: 以...為恥 涉獵: 廣泛閱讀 詣: 到...去 效: 模仿，效法
文學常識 投筆從戎 ( tóu bǐ cóng róng ) 解 釋 ：投：扔掉。指棄文從武,投身疆場,為國立功,施展抱負 出 處： 南朝·宋·范曄《后漢書·班超傳》：“超家貧，常為官傭書以供養(yǎng)。久勞苦。嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無他志略，猶當效傅介子、張騫立功西域，以取封侯。安能久事筆研間乎?”后立功西域，封定遠侯。 用 法 ：連動式;作謂語、定語;含褒義 示 例 ：楊沫《青春之歌》第二部第27章：“如果我現(xiàn)在是二十幾歲的青年，我要立刻～，雪此國恥�！� 他象同世交子弟閑話一樣，問了問賀人龍的家庭情形，“～”的經(jīng)過。 ★姚雪垠《李自成》第二卷第二十二章 近義詞 ：棄文就武 反義詞 ：解甲歸田 燈 謎 ：秀才當兵 出 自 ：《后漢書·班超傳》
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班超投筆典故2
漢光武帝建立東漢王朝以后，請了一個大學問家班彪整理西漢的`歷史。班彪有兩個兒子名叫班固、班超，一個女兒叫班昭，從小都跟父親學習文學和歷史。
班彪死了以后，漢明帝叫班固做蘭臺令史，繼續(xù)完成他父親所編寫的歷史書籍，就是《漢書》（一部記載西漢歷史的書）。班超跟著他哥哥做抄寫工作。哥兒倆都很有學問，可是性情不一樣，班固喜歡研究百家學說，專心致志寫他的《漢書》。班超可不愿意老伏在案頭寫東西。他聽到匈奴不斷地侵擾邊疆，掠奪居民和牲口，就扔了筆，氣憤地說：“大丈夫應當像張騫那樣到塞外去立功，怎么能老死在書房里呢�！�
就這樣，他決心拋棄他的案頭工作去從軍（文言叫做“投筆從戎”）。
公元７３年，大將軍竇固出兵打匈奴，班超在他手下?lián)蝹�代理司馬，立了戰(zhàn)功。
竇固為了抵抗匈奴，想采用漢武帝的辦法，派人聯(lián)絡西域各國，共同對付匈奴。他賞識班超的才干，派班超擔任使者到西域去。
班超帶著隨從人員三十六個先到了鄯善（在今新疆境內(nèi)鄯音ｓｈàｎ）。鄯善原來是歸附匈奴的，因為匈奴逼他們納稅進貢，勒索財物，鄯善王很不滿意。但是這幾十年來，漢朝顧不到西域那一邊，他只好勉強聽匈奴的命令，這次看到漢朝派了使者來，他就挺殷勤地招待著他們。
過了幾天，班超發(fā)現(xiàn)鄯善王對待他們忽然冷淡起來。他起了疑心，跟隨從的人員說：“你們看得出來嗎？鄯善王對待咱們跟前幾天不一樣，我猜想一定是匈奴的使者到了這兒�！�
話雖這樣說，畢竟只是一種猜想。剛巧鄯善王的仆人送酒食來。班超裝得早就知道的樣子說：“匈奴的使者已經(jīng)來了幾天？住在什么地方？”
鄯善王和匈奴使者打交道，本來是瞞著班超的。那個仆人給班超一嚇，以為班超已知道這件事，只好老實回答說：
“來了三天了，他們住的地方離這兒三十里地�！�
班超把那個仆人扣留起來，立刻召集三十六個隨從人員，對他們說：“大家跟我一起來到西域，無非是想立功報國�，F(xiàn)在匈奴使者才到幾天，鄯善王的態(tài)度就變了。要是他把我們抓起來送給匈奴人，我們的尸骨也不能回鄉(xiāng)了。你們看怎么辦？”
大家都說：“現(xiàn)在情況危急，死活全憑你啦！”
班超說：“大丈夫不進老虎洞，怎能掏得到小老虎（文言是‘不入虎穴，焉得虎子’）？現(xiàn)在只有一個辦法，趁著黑夜，到匈奴的帳篷周圍，一面放火，一面進攻。他們不知道咱們有多少人馬，一定著慌。只要殺了匈奴的使者，事情就好辦了�！�
大家說：“好，就這樣拼一拼吧！”
到了半夜里，班超率領著三十六個壯士偷襲匈奴的帳篷。那天晚上，正趕著刮大風。班超吩咐十個壯士拿著鼓躲在匈奴的帳篷后面，二十個壯士埋伏在帳篷前面，自己跟其余六個人順風放火。火一燒起來，十個人同時擂鼓、吶喊，其余二十個人大喊大叫地殺進帳篷。
匈奴人從夢里驚醒，到處亂竄。班超打頭沖進帳篷，其余的壯士跟著班超殺進去，殺了匈奴使者和三十多個隨從，把所有帳篷都燒了。
班超回到自己的營房里，天剛發(fā)白。班超請鄯善王過來。鄯善王一看到匈奴的使者已被班超殺了，就對班超表示愿意服從漢朝的命令。
班超回到漢朝，漢明帝提拔班超做軍司馬，又派他到于闐去。明帝叫他多帶點人馬，班超說：“于闐國家大，路程又遠，就是多帶幾百人去，也不頂事。如果遇到什么意外，人多反而添麻煩�！�
結果，班超還是帶了原來的三十六個人到于闐去。
于闐王見班超帶的人少，接見的時候，并不怎么熱情。班超勸他脫離匈奴，跟漢朝交好。他決定不下，找巫師向神請示。
那個巫師本來反對于闐王跟漢朝友好，他裝神弄鬼，對于闐王說：“你為什么要結交漢朝？漢朝使者那匹淺黑色的馬還不錯，可以拿來給我�！�
于闐王派國相向班超去討馬。班超說：“可以，叫巫師自己來拿吧�！�
那巫師得意洋洋地到班超那兒取馬。班超也不跟他多說，立刻拔出刀把他斬了。接著，他提了巫師的頭去見于闐王，責備說：“你要是再勾結匈奴，這巫師就是你的榜樣�！�
于闐王早就聽說班超的威名，看到這個場面，也嚇得軟了，說：“愿意跟漢朝和好。”
鄯善、于闐是西域的主要國家，他們結交了漢朝，別的西域國像龜茲（音Ｑｉǖ ｃí，在今新疆庫車縣一帶）、疏勒（在今新疆喀什噶爾一帶）等也都跟著跟漢朝和好了。
西域各國從王莽執(zhí)政時期起，跟漢朝不相往來已經(jīng)有六十五年。到了這時候，才恢復張騫通西域時期的那個局面，雙方又經(jīng)常有使者和商人交往。
過了兩年，漢明帝死去，他的兒子劉炟（音ｄá）即位，這就是漢章帝。
班超投筆典故3
漢明帝永平五年，班超的哥哥班固受朝廷征召前往擔任校書郎，班超便和母親一起隨哥哥來到洛陽。因為家中貧寒，他常常受官府所雇以抄書來謀生糊口，天長日久，非常辛苦。他曾經(jīng)停止工作，將筆扔置一旁嘆息道：“身為大丈夫，雖沒有什么突出的計謀才略，總應該學學在國外建功立業(yè)的傅介子和張騫，以封侯晉爵，怎么能夠老是干這筆墨營生呢?”周圍的同事們聽了這話都笑他。班超便說道：“凡夫俗子又怎能理解志士仁人的襟懷呢?”
投筆從戎是什么意思
投筆從戎：[ tóu bǐ cóng róng ]
詳細解釋
1. 【解釋】：從戎：從軍，參軍。扔掉筆去參軍。指文人從軍。
2. 【出自】：《后漢書·班超傳》：“大丈夫無他志略，猶當效傅介子，張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎?”
3. 【示例】：他象同世交子弟閑話一樣，問了問賀人龍的家庭情形，“～”的經(jīng)過。 ◎姚雪垠《李自成》第二卷第二十二章
4. 【語法】：連動式;作謂語、定語;含褒義
例句：抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，革命青年紛紛～，奔赴抗日的前方。
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