《愚公移山》閱讀練習(xí)題

時(shí)間：2022-09-18 07:24:09 語文百科我要投稿

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《愚公移山》閱讀練習(xí)題

《愚公移山》閱讀練習(xí)題1

　　(一)太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎?”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行王屋何?且焉置土石?”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北�！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

《愚公移山》閱讀練習(xí)題

　　1.給劃線的字注音。

　　(1)懲山北之塞

　　(3)出入之迂也

　　(3)曾不能損魁父之丘

　　(4)荷擔(dān)者(5)始齔

　　2.解釋畫線的詞語。

　　(1)年且九十(2)懲山北之塞，出入之迂也(3)且焉置土石(4)投諸渤海之尾(5)寒暑易節(jié)(6)始一反焉

　　3.翻譯下面的語句。

　　(1)懲山北之塞，出入之迂也

　　(2)寒暑易節(jié)，始一反焉

　　4.愚公移山的原因和目的各是什么?

　　5.從本段記敘的內(nèi)容看，愚公移山遇到的兩個(gè)困難是什么?文中哪些語句說明了這些困難?(1)__________________________________________________________________。(2)__________________________________________________________________。

　　說明的語句是

　　(1)__________________________________________________________________。(2)__________________________________________________________________。

　　6.文中哪些語句表明愚公移山的.決定得到大家的擁護(hù)?_______________________________________________________________________。

　　7.表明愚公移山的行動得到幫助的句子是什么?_______________________________________________________________________。

　　8.從這段文字看，參加移山的一共有個(gè)人，他們運(yùn)送土石所采用的方式是，運(yùn)一次土石需要的時(shí)間。

《愚公移山》閱讀練習(xí)題2

　　太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。

　　北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎?”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘。如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北�！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

　　河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。

　　操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。

　　1.下列各句中加點(diǎn)詞解釋正確的一項(xiàng)是（）(2分)

　　A.聚室而謀曰（謀劃，商量）雜然相許（紛紛）

　　B.懲山北之塞（懲罰）出入之迂（曲折，繞遠(yuǎn)）

　　C.畢力平險(xiǎn)（險(xiǎn)峻）且焉置土石（哪里）

　　D.山之一毛（毛發(fā)）何苦而不平（愁，擔(dān)心）

　　2.下列句子加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)是（）(2分)

　　A.且：年且九十且焉置土石

　　B.于：運(yùn)于渤海之尾告之于帝

　　C.焉：且焉置土石有子存焉

　　D.其：其如土石何懼其不已也

　　3.下列關(guān)于本文的說法，不正確的一項(xiàng)是（）(2分)

　　A.愚公是以發(fā)展的眼光問題，他有克服困難的決心，有堅(jiān)持不懈的毅力，所以對移山充滿信心。

　　B.本文運(yùn)用了對比的寫法，愚公和智叟對比是主要的對比，是故事的`寓意所在，同時(shí)，運(yùn)用二人姓名加重對比色彩，而且具有諷刺效果。

　　C.“其妻”與智叟都對愚公移山提出了疑問，其態(tài)度是一樣的。

　　D.本故事以神話結(jié)束全文，更加突出愚公的精神驚天地、泣鬼神，感人至深。

　　4.翻譯下列句子。（4分）

　�、呕芜\(yùn)于渤海之尾。

　　⑵汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。

　　答案：

　　1.A

　　2.B

　　3.C

　　4.⑴用箕畚搬運(yùn)到渤海的邊上。

　　⑵你思想頑固，頑固到了不能通達(dá)事理的地步，連孤兒寡婦都不如。

《愚公移山》閱讀練習(xí)題3

　　【甲】愚公移山（節(jié)選）

　　北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？雜曰：投諸渤海之尾，隱土之北。遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

　　河曲智叟笑而止之曰：甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？北山愚公長息曰：汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？河曲智叟亡以應(yīng)。

　　【乙】有婦人晝?nèi)罩眯荷成隙揭垄儆谒��；⒆陨缴像Y? 來，婦人倉皇沉水避之。二小兒戲沙上自若。虎熟視久之，至以首抵觸，庶幾②其一就懼；而兒癡，竟不知。虎亦尋卒去。意③虎之食人，先被之以威，而不懼之人，威亦無所施歟!

　　注釋：①浣衣：洗衣服。②庶幾：差不多，有那么一點(diǎn)。在這里是希望的意思③意：估計(jì)。

　　小題1:解釋下劃線詞語的含義。（2分）

　　(1)懲山北之塞（） (2)固不可徹（）

　　(3)甚矣，汝之不惠（）(4)虎亦尋卒去（）

　　小題2:翻譯下列文言語句。（3分）

　�。�1）曾不能損魁父之丘，如太行王屋何？

　　（2）虎熟視久之，至以首抵觸，庶幾其一懼。

　　小題3:下列說法正確的是（）（2分）

　　A．甲文中愚公之妻和智叟對愚公說的話角度不同，但對移山都持否定態(tài)度。

　　B．乙文中虎自山上馳來，婦人倉皇沉水避之，此句可以看出：面對兇猛的老虎，婦人急中生智，跳到水里躲起來，其反應(yīng)之敏捷，動作之迅速令人稱贊。

　　C．甲乙兩文均運(yùn)用對比襯托的寫法來突出人物的形象。

　　D．甲文中的遺男和乙文中的二小兒均閱歷頗深，也很天真可愛。

　　小題4:甲文愚公老驥伏櫪，志在千里，乙文二小兒初生牛犢不怕虎。對此，你有何感想？請簡要談?wù)�。�?分）

　　參考答案：

　　小題1:（1）苦于（2）通(3)通慧，聰明。（4）不久（每小題0．5分） 12．（13．

　　小題2:1）連魁父這座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么樣呢？

　�。�2）老虎把孩子看了很久，甚至用腦袋去碰他們，希望其中有一個(gè)害怕。

　　小題3:C

　　小題4:提示：人生有時(shí)會遇到如大山一般的艱難險(xiǎn)阻，甚至是突如其來的災(zāi)難，只要我們有信心，有毅力，鎮(zhèn)定自若，勇敢無畏，就能克服困難，戰(zhàn)勝災(zāi)難。

　　小題1:

　　試題分析：文言實(shí)詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個(gè)詞讓學(xué)生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實(shí)詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點(diǎn)，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。如：懲的意動用法；惠為通假字現(xiàn)象。

　　小題2:

　　試題分析：文言翻譯的標(biāo)準(zhǔn)是三個(gè)字：信、達(dá)、雅。對于學(xué)生而言，能達(dá)到前兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)信（準(zhǔn)確無誤）和達(dá)（通順流暢）就很不錯(cuò)了。因?yàn)橹锌家笪难苑g要直譯，講究字字落實(shí)，特別是對關(guān)鍵詞語的`理解、特殊句式的判斷要求較高。這里注意如何句式；熟庶幾等重點(diǎn)詞的理解。

　　小題3:

　　試題分析：A中應(yīng)是愚公之妻的話，是為了更好的移山；B中面對兇猛的老虎，婦人急中生智，跳到水里躲起來，其反應(yīng)之敏捷，動作之迅速令人稱贊是錯(cuò)誤的；D中閱歷頗深說法有誤。

　　小題4:

　　試題分析：學(xué)生亮出的觀點(diǎn)要明確，最好能圍繞原文觀點(diǎn)，理解作者的感情，從全文的主旨和情感基調(diào)入手，細(xì)細(xì)品味詞句所包含、表達(dá)的思想感情。學(xué)生能根據(jù)文本內(nèi)容來進(jìn)行表述，合理即可。

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