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《曉至湖上》閱讀練習(xí)

時(shí)間:2021-04-23 16:50:42 語(yǔ)文百科 我要投稿

《曉至湖上》閱讀練習(xí)

  曉至湖上

《曉至湖上》閱讀練習(xí)

  [清]厲鶚

  出郭曉色微,臨水人意靜。

  水上寒霧生, 彌漫與天永。

  折⑵葦動(dòng)有聲,遙山淡無(wú)影。

  稍見(jiàn)初日開(kāi), 三兩列舴艋。

  安得學(xué)野鳧, 泛泛逐清景⑶

  (選自《清詩(shī)選》)

  [注]① 湖:杭州西湖。

 、谡郏簭澢。

  ③景:影。

  【問(wèn)題】

 。1)這首詩(shī)情感豐富,請(qǐng)做分析。

  (2)請(qǐng)從表達(dá)技巧的角度對(duì)折葦動(dòng)有聲,遙山淡無(wú)影進(jìn)行賞析。

 。3)、厲鶚以清與雅作為詞好壞的標(biāo)準(zhǔn)。請(qǐng)你談?wù)勥@首詩(shī)是怎樣體現(xiàn)這一特點(diǎn)的。

  (4)、安得學(xué)野鳧,泛泛逐清景表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情?

  【答案】

 。1)答題要點(diǎn):①喜愛(ài)幽靜:人意靜、寒霧生等;②親近自然:臨水、稍見(jiàn)初日開(kāi)等;③向往自由:學(xué)野鳧、逐清景等;④自由暫不可得的惆帳:安得。

 。2)答題要點(diǎn):①對(duì)比:以有聲與無(wú)影對(duì)比,遠(yuǎn)寫(xiě)視覺(jué),突出層次的遠(yuǎn)近的景致的深闊。②對(duì)偶:以折葦對(duì)遙山,近景與遠(yuǎn)景相結(jié)合;以動(dòng)有聲對(duì)淡無(wú)影,聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)相結(jié)合;節(jié)奏優(yōu)美(或形象豐富,或?qū)哟畏置鳎饩成铋、淡雅(或幽靜、清新)。

  (3)答:清雅指清新雅致。清涼的.晨霧,清淡的遠(yuǎn)山,清澈的湖水,清靈的野鳧,構(gòu)成一幅清新宜人的曉湖之景,體現(xiàn)了清;詩(shī)人一早起來(lái),欣賞湖上美景,并由景生情,體現(xiàn)文人之雅。

  (4)、答:詩(shī)人渴望像野鳧一樣回歸自然,表現(xiàn)了親近自然、熱愛(ài)自然之情。但 安得學(xué)野鳧又可看出作者對(duì)自由的向往和對(duì)自由暫不可得的惆悵。(泛泛:蕩漾的樣子。景:影。)

  【譯文】

  出了城郭之時(shí),正值破曉,天色微明。站在湖邊,平靜的湖面令我心緒寧?kù)o。水面泛起了清涼的薄霧,漸漸彌漫長(zhǎng)空。那水中彎曲的蘆葦,發(fā)出嘩嘩的聲響;遙遠(yuǎn)的青山淡如青墨,若隱若現(xiàn)。慢慢地我望見(jiàn)了那輪絢爛的朝陽(yáng)初升,金色的晨曦中,只見(jiàn)三三兩兩的小舟靜靜地?吭诎哆叀N以跄軐W(xué)得野鴨一般,在波光蕩漾的湖面上,去追逐遠(yuǎn)方清朗的光影呢?

  【作者介紹】

  厲鶚(1692─1752)清代詩(shī)人。字太鴻,號(hào)樊榭,錢(qián)塘人。公元1720年(康熙五十九年)考中舉人,但未能考中進(jìn)士。公元1736年(乾隆元年)參加博學(xué)鴻詞考試,再次名落孫山。此后,終身未仕。在詞方面具有極高的造詣,為浙西詞派中期的代表。在詞派問(wèn)題上,推祟姜夔、張炎等人為首的宋詞南宗,貶低辛棄疾等人的北宗。厲鶚以清與雅作為詞好壞的標(biāo)準(zhǔn)。也長(zhǎng)于寫(xiě)詩(shī),特別是五言詩(shī),與杭世駿齊名。讀書(shū)搜奇嗜博,鉤深摘異,尤熟于宋元以后的掌故。著有《樊榭山房集》、《遼史拾遺》、《東城雜記》、《宋詩(shī)紀(jì)事》、《南宋雜事詩(shī)》等書(shū)。其中《南宋雜事詩(shī)》一書(shū),采諸書(shū)為之注,征引浩博,為考史事者所重。

  【鑒賞】

  《曉至湖上》載于《清詩(shī)選》,是清代浙西詞派的代表人物厲鶚的作品。

  這首詩(shī)情感豐富。從人意靜、寒霧生等語(yǔ)可以看出作者喜愛(ài)幽靜;臨水、稍見(jiàn)初日開(kāi)等詞句則表達(dá)了作者親近自然之意;而從安得學(xué)野鳧、逐清景又可看出作者向往自由以及對(duì)自由暫不可得的惆悵之情。

  此詩(shī)用清涼的晨霧,清淡的遠(yuǎn)山,清澈的湖水,清靈的野鳧,構(gòu)成一幅清新宜人的曉湖之景。表現(xiàn)了詩(shī)人平靜閑適的心態(tài),愿象野鳧一樣回歸自然的情懷。

  折葦動(dòng)有聲,遙山淡無(wú)影是寫(xiě)景名句。從表達(dá)技巧的角度看,此聯(lián)采用了對(duì)比的手法,以有聲與無(wú)影對(duì)比,近寫(xiě)聽(tīng)覺(jué),遠(yuǎn)寫(xiě)視覺(jué),突出層次的遠(yuǎn)近和景致的深闊;同時(shí)采用了對(duì)偶的手法,以折葦對(duì)遙山,近景與遠(yuǎn)景相結(jié)合,以動(dòng)有聲對(duì)淡無(wú)影,聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)相結(jié)合。節(jié)奏優(yōu)美,形象豐滿(mǎn),層次分明,構(gòu)建了開(kāi)闊、淡雅、幽靜、清新的意境。

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