小學(xué)五年級(jí)課外閱讀練習(xí)題：做事講究效率的爸爸
做事講究效率的爸爸
我的爸爸是一個(gè)會(huì)抓緊時(shí)間，做事講究效率的人。
元旦那天早上，爸爸帶我去買(mǎi)菜。走到十字路口的時(shí)候，爸爸忽然對(duì)我說(shuō)：“咱們先到電影院去看看有沒(méi)有好電影的票吧！”我雖然疑惑不解，但還是跟著他向電影院走去。路上□爸爸向我解釋道：“現(xiàn)在剛早上8點(diǎn)，電影院買(mǎi)票的人還不多，咱們就趁這個(gè)時(shí)候去。要是等買(mǎi)完菜再去，買(mǎi)票的人多了，提著菜又不方便，工作效率不就低了嗎？”我這才恍然大悟，爸爸又用這個(gè)實(shí)例給我講了“運(yùn)籌學(xué)”，告訴我剛才我講的那些就是生活中的運(yùn)籌學(xué)。這樣，我又接觸了一門(mén)科學(xué)，并對(duì)它有了初步認(rèn)識(shí)。
來(lái)到菜市場(chǎng)，爸爸排到了買(mǎi)雞的'行列中。他見(jiàn)我沒(méi)事干，就叫我到別的柜臺(tái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看哪個(gè)柜臺(tái)人多，哪個(gè)柜臺(tái)人少。
我在菜市場(chǎng)里東瞅瞅，西看看。當(dāng)看到顧客們一張張的笑臉和售貨員一個(gè)個(gè)忙碌的樣子時(shí)，我忽然意識(shí)到了什么；爸爸讓我到各柜臺(tái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不也是運(yùn)籌學(xué)嗎？一來(lái)讓我看看節(jié)日的氣氛，為我增加寫(xiě)作素材；二來(lái)讓我看看各柜臺(tái)的售貨情況，回去告訴他，他好決定再買(mǎi)點(diǎn)什么。嘿，爸爸的運(yùn)籌學(xué)用得真妙！
我轉(zhuǎn)回來(lái)，把自己的想法和見(jiàn)到的情況仔仔細(xì)細(xì)告訴了爸爸。他見(jiàn)我把學(xué)到的知識(shí)掌握了，滿意地笑了。
平日，爸爸下班一回家就開(kāi)始做飯。他在廚房里來(lái)回忙碌著，一會(huì)剁肉，一會(huì)煮飯，一會(huì)炒菜，廚房里傳出連續(xù)不斷的“劈劈啪啪”的聲音。不到一個(gè)小時(shí)飯就做好了。每天晚上，我們都是7點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)開(kāi)飯。我問(wèn)爸爸：“咱們干嘛非7點(diǎn)鐘開(kāi)飯不可呢？”爸爸回答說(shuō)：“咱們7點(diǎn)開(kāi)飯，就能邊吃邊看新聞聯(lián)播，新聞聯(lián)播完了，咱們也差不多吃完了。要是吃早了，看新聞時(shí)就空著手，什么也干不成；吃晚了，又耽誤你們學(xué)習(xí)�！�
吃完飯，爸爸關(guān)了電視，坐在寫(xiě)字臺(tái)旁邊進(jìn)行緊張的翻譯工作。在他的帶動(dòng)下，我和弟弟也拿起書(shū)本，開(kāi)始復(fù)習(xí)。時(shí)間一長(zhǎng)，我們也養(yǎng)成了抓緊時(shí)間的好習(xí)慣。
爸爸工作講效率是遠(yuǎn)近聞名的。到我家做客的李阿姨對(duì)媽媽說(shuō)：“到你們家就見(jiàn)老黃里里外外地忙，恨不能一天跑200里，真講效率，真出活！”
1．文中的主要人物是：
2．按意思寫(xiě)出文中的詞語(yǔ)。
�。�1）心里不明白，不理解；困惑。（ ）
�。�2）形容忽然醒悟，一下子明白過(guò)來(lái)了。（ ）
�。�3）一個(gè)接一個(gè)，不間斷。（ ）
3．把文章中概括敘述爸爸講究效率的句子用“――”畫(huà)出來(lái)。
4．讀了這篇文章對(duì)你有什么啟發(fā)？
5、請(qǐng)將本文縮寫(xiě)成200字左右。
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