謫嶺南道中作閱讀練習(xí)

　　謫嶺南道中作

　　李德裕

　　嶺水爭(zhēng)分路轉(zhuǎn)迷，枕榔椰葉暗蠻溪。

　　愁沖毒霧逢蛇草，畏落沙蟲(chóng)避燕泥。

　　五月臺(tái)田收火米，三更津吏報(bào)潮雞。

　　不堪腸斷思鄉(xiāng)處，紅槿花中越烏啼。

　　詩(shī)人簡(jiǎn)介

　　李德裕（787—850），唐代文學(xué)家﹑政治家。字文饒。趙郡(今河北趙縣)人。宰相李吉甫之子。穆宗時(shí)﹐因與牛僧孺﹑李宗閔政見(jiàn)不合﹐發(fā)展成為黨爭(zhēng)。武宗即位后﹐得到重用﹐拜太尉﹐封衛(wèi)國(guó)公﹐世稱李衛(wèi)公。執(zhí)政 6年﹐內(nèi)馭宦官﹐外敗回紇﹐平澤潞節(jié)度使劉稹叛亂﹐朝廷一時(shí)呈中興之勢(shì)。后宣宗即位﹐牛黨執(zhí)政﹐一反前此政治措施﹐李德裕被貶為潮州司馬﹐再貶崖州司戶參軍﹐于貶所去世

　　【注】《古詩(shī)十九首》有“越鳥(niǎo)巢南枝”句，意謂南方的鳥(niǎo)北飛后仍筑巢在向南的樹(shù)枝，

　　1.清人沈德潛評(píng)第二聯(lián)是“一語(yǔ)雙關(guān)”，請(qǐng)對(duì)此簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）

　　2.“紅槿花中越烏啼”一句是怎樣表現(xiàn)詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

　　3.（2）詩(shī)人無(wú)罪被貶嶺南，其情感異常復(fù)雜，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。（4分）

　　參考答案：

　　1.（4分）一方面寫(xiě)出貶謫途中處處提心吊膽的情狀，表明自然環(huán)境的惡劣。（2分），另一方面喻指自己仕途環(huán)境的惡劣，表明小人當(dāng)?shù)�，志者難行的現(xiàn)實(shí)（2分）。（語(yǔ)意相近即可）

　　2.（4分）①化用典故。詩(shī)人被貶異地，聽(tīng)到越鳥(niǎo)在枝頭啼叫，聯(lián)想飛鳥(niǎo)尚不忘本的`典故，表現(xiàn)自己的故園之恩（2分）。②借景抒情（以樂(lè)景襯哀情）。詩(shī)人描繪了“紅槿花”開(kāi)，“越鳥(niǎo)”啼嗚的景象，表現(xiàn)（反襯）出自己被貶南方后的思鄉(xiāng)之情（2分）。（答出一點(diǎn)2分，其中手法1分，分析1分；共4分；語(yǔ)意相近即可）

　　3.①詩(shī)人面對(duì)貶謫途中的惡劣環(huán)境，內(nèi)心對(duì)前途充滿愁苦和畏懼之情；②詩(shī)人被貶謫嶺南，見(jiàn)到異地風(fēng)物，引發(fā)內(nèi)心深切的思鄉(xiāng)之情；③朝政昏暗，詩(shī)人遭受排斥貶謫，對(duì)此有著憤懣之情。（答對(duì)一點(diǎn)2分，二點(diǎn)3分，三點(diǎn)4分）

　　參考譯文

　　嶺南道中溪流縱橫交錯(cuò)，地勢(shì)迂回曲折，置身其間，茫然不知身在何處。沿途隨處可見(jiàn)高大的喬木，綠樹(shù)叢陰下，溪流顯得格外幽深。我在旅途中提心吊膽，擔(dān)心遇上毒霧，碰著蛇草；為了躲避沙蟲(chóng)，看見(jiàn)燕子銜泥也會(huì)急忙讓

　　開(kāi)。這里的風(fēng)俗很特別，五月即收稻米，三更公雞就打鳴，每當(dāng)漲潮，它還會(huì)按時(shí)啼叫，這時(shí)津吏就會(huì)通知鄉(xiāng)民潮汛要來(lái)了。這一切讓人一時(shí)難以適應(yīng)，看著那鮮艷欲滴的紅槿花，聽(tīng)著那樹(shù)上越鳥(niǎo)的鳴叫，想到想起家鄉(xiāng)，這謫居歲月何時(shí)是個(gè)盡頭，想起這些真是肝腸寸斷。