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《論羅丹藝術(shù)創(chuàng)作》閱讀練習(xí)
閱讀下面的短文,回答問題。
一個星期日早晨,我在羅丹的工作室中,立在他最動人的作品之一的模型前面。這是一個美麗的少婦,苦痛地扭動著身子。她像是沉浸在一種神秘的憂愁中——低垂著頭,閉著嘴唇和眼皮,像是睡了;但是她面目的苦痛表情,顯露出她內(nèi)心的斗爭?催@座塑像時,最使人驚訝的是她沒有手,沒有足。塑像家似乎對自己不滿,一時生氣,把她的手足截斷了。這是一個有力的形象,可是手足不全,不免令人惋惜,可憐她受到摧殘。我想著羅丹的作品時常引起不滿的批評,既然我不牽連在內(nèi),我便向大師說了,看他怎樣回答。
羅丹對我說:“你要相信,把這座像塑成這樣,是我預(yù)定的計劃:冥思。所以,沒有手來動作,沒有足來走路。”羅丹激動地說:“如果我的塑像不好,如果我犯了解剖學(xué)上的錯誤,如果沒有把動作表現(xiàn)得恰當(dāng),如果我不懂得使石像具有生命的學(xué)問,那么這些批評家非常有道理。但如果我的人像是正確而生動的,他們還有什么可說的呢?而且他們又有什么權(quán)力禁止我在作品中結(jié)合一些思想呢,如果我在我本行技術(shù)之外,又貢獻(xiàn)給他們一些思想,如果我為了悅目的形象更加充實而給予一種意義?這是非常錯誤的,如果有人認(rèn)為真正的藝術(shù)家可以滿足于成為一個靈巧的工匠,而智慧是不必要的。恰巧相反,對于他們,智慧是不可少的,無論描繪形象或是塑造形象,甚至一些好像最缺少思想性的僅僅悅?cè)搜勰康男蜗。?dāng)一位雕塑家塑造人像時,首先要全盤考慮總的動作;然后,一直到工作完成為止,要胸有成竹,牢牢記住這座人像的總的概念是什么。為了把作品最細(xì)微的地方不斷地歸結(jié)到這個中心思想上去和它緊密地結(jié)合在一起,如果沒有十分強(qiáng)烈的思想上的努力,這是做不到的!
這個女人,現(xiàn)在我了解,她是人的智慧的象征——她被她所不能解決的問題緊纏著,她被她所不能實現(xiàn)的理想煩惱著。像身的縮減是表示思想的折磨。有人相信藝術(shù)家可以不要智慧,毫無疑問,那是因為他們中間有不少人在現(xiàn)實生活中似乎缺少智慧。在著名的畫家與雕塑家的傳記里,滿載某某前輩天真可笑的趣聞;但是要知道,偉大的人物,常因不斷思考自己的作品而忽略日常生活。更要知道,有許多藝術(shù)家雖然頗有智慧,但表面上好像膚淺得很,只是因為他們沒有口才和應(yīng)答不敏捷的緣故;可是對于那些淺薄的觀察家來說,善于辭令是聰明伶俐的惟一標(biāo)志。
。1)文章第一段中,認(rèn)為雕塑家把少婦塑像的“手足截斷了”,這種看法是對還是錯,請作出判斷并簡要說明判斷依據(jù)。
答:這種看法是________的,因為______________________________________。(不超過20個字)
。2)第一段中說“羅丹的作品時常引起不滿的批評”,這種“批評”的共同特點(diǎn)是什么?
答:共同特點(diǎn)是____________________________________________________________
_____________。(不超過20個字)
(3)第三段中羅丹說“把這座像塑成這樣,是我預(yù)定的計劃”,請根據(jù)文章內(nèi)容說明羅丹按照“預(yù)定的計劃”雕塑少婦塑像的大致過程。
答:大致過程是_____________________________________________________________
__________。(不超過60個字)
。4)造成“有人相信藝術(shù)家可以不要智慧”這種錯誤的原因是什么?
答:原因是_________________________________________________________________
__________。(不超過25個字)
。5)第一段結(jié)尾處說“我便向大師說了,看他怎樣回答”,下面可能屬于“我”說的內(nèi)容的兩項是( )
A.這少婦塑像美麗、動人,卻顯得那樣苦痛憂愁,真令人驚訝。
B.這樣一個美麗有力的形象,您卻截掉了她的手足,實在可惜。
C.近來您的作品時常引起不滿的批評——當(dāng)然這與我無關(guān),您知道嗎?
D.這少婦塑像是這個樣子,您不擔(dān)心它會引來批評家的非議嗎?
E.您似乎是要表現(xiàn)一種預(yù)定計劃,但可能有人認(rèn)識它象征的智慧嗎?
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