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能歸類語文病句類型

回答
語文迷問答

2016-01-12

1、語序不多  

(1)我國棉花的生產(chǎn),現(xiàn)在已經(jīng)自給有余。(定語和中心語的位置顛倒,應(yīng)改為 “生產(chǎn)的棉花”)  

(2)在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。(多層狀語語序不當(dāng),表對(duì)象的介賓短語一般緊挨中心語,應(yīng)改為“熱情的同他交談”)  

(3)文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問題,從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明。(詞語的前后順序排列不當(dāng),“深刻說明 ”應(yīng)照應(yīng)“理論”,“詳細(xì)的規(guī)定”應(yīng)照應(yīng)“政策”。) 

2、搭配不當(dāng)  

(1)春風(fēng)一陣陣吹來,樹枝搖曳著,月光、樹影一齊晃動(dòng)起來,發(fā)出沙沙的聲響。(主謂搭配不當(dāng),“月光”不會(huì)發(fā)出聲響。)  

(2)她拍攝完這部影片,就宣布正式退出演員生涯。(動(dòng)賓搭配不當(dāng),“生涯”不能“退出”)  

(3)這是一次競(jìng)爭(zhēng)激烈的考試,非用十分的努力才能戰(zhàn)勝其他競(jìng)爭(zhēng)者。(關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng),“非”與“才能”不能配合使用。) 

3、成分殘缺或贅余  

(1)魯迅先生在斗爭(zhēng)中創(chuàng)造了雜文,成了文學(xué)藝術(shù)中的奇葩。(缺主語,將“創(chuàng)造了”改為“創(chuàng)造的”)  

(2)他就主動(dòng)參與社會(huì)災(zāi)害性事故處理,化解風(fēng)險(xiǎn),安定社會(huì)生活的責(zé)任。(缺謂語,在“參與”前加上...

擴(kuò)展資料

病句,是歷年高考必考的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。縱觀2004年高考全國卷和其他各省市高考卷對(duì)于病句修改的考查,在考查形式上,全國卷及其他省市均放在第Ⅰ卷以客觀題形式考查,重慶卷在第Ⅱ卷以主觀題形式進(jìn)行考查。在考查類型上,也基本上是《高考大綱》規(guī)定的六種病句類型,即語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。以下主要是對(duì)2004年高考考查的病句類型進(jìn)行分析。   搭配不當(dāng)   動(dòng)賓搭配不當(dāng):如重慶卷中“現(xiàn)在,我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親,那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋,那崎嶇的街道,那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音”,可以說看到鄉(xiāng)親、石頭、小屋和街道,而不能說看到鄉(xiāng)音,鄉(xiāng)音只能是聽到。又如遼寧卷中“他做事認(rèn)真,待人誠摯,在生活和工作中,確實(shí)用自己的行動(dòng)塑造了巨大的人格力量,感動(dòng)和引導(dǎo)著周圍的人們”,也屬于動(dòng)賓搭配不當(dāng),塑造可以與形象搭配,但不能與力量搭配。再如全國卷(甘肅等地)中“依據(jù)紀(jì)律處罰辦法,決定給予該隊(duì)員停止參加今年余下所有甲級(jí)隊(duì)比賽資格,并罰款人民幣4萬元”,“參加……資格”屬于動(dòng)詞和賓語搭配不當(dāng)。   修飾語和中心語搭配不當(dāng):如北京卷中“《...

好多阿。高考相關(guān)信息十年高考狀元今何在?沒成頂尖人才全國高校的“一本”院校有哪些?重點(diǎn)院校是......2010吉林高考成績(jī)公布具體什么時(shí)間??......成都理工2010年音樂分?jǐn)?shù)線高中復(fù)讀有用嗎?不復(fù)讀上什么大學(xué)好?2014年高考報(bào)考指南高考狀元學(xué)習(xí)法北京大學(xué)人民醫(yī)院高考志愿填報(bào)訣竅高考狀元學(xué)習(xí)方法病句類型就考試說明上那幾個(gè)。一共是6個(gè)。他也就出3個(gè)啊。你想啊。選擇就4個(gè)答案。一個(gè)還是對(duì)的。是不是阿。

高考語文病句辨析進(jìn)階 病句識(shí)別八大要點(diǎn)細(xì)看近十年高考的試題,從中可以發(fā)現(xiàn),其對(duì)病句的辨析基本是以判斷正誤的`客觀題型出現(xiàn)的,其中涉及語序、搭配、成分、結(jié)構(gòu)等語法問題的較多,其次是語意及邏輯問題。本人依據(jù)對(duì)高考試題的探究,總結(jié)了八大要點(diǎn),希望可以幫助考生理清思路,有助于考生快速便捷地識(shí)別和修改病句! ∫、留意句中的介詞  大多數(shù)介詞是從動(dòng)詞虛化而來的,這就使得介詞的使用比較復(fù)雜。它可以和動(dòng)詞一樣帶賓語,如果使用不當(dāng),往往會(huì)造成語病。這類介詞主要有:“由、由于”“經(jīng)、經(jīng)過”“ 通過”“對(duì)、對(duì)于”“當(dāng)……”“在… …”“正……”。這些詞在病句考題中出現(xiàn)的頻率非常高,出錯(cuò)的頻率也非常高,要引起注意! ± ①三年前,電腦“上網(wǎng)”對(duì)人們可能是陌生的。(誰對(duì)誰呢?顛倒了主客體。) 、谕ㄟ^百部愛國主義影片的展播及其主題演唱會(huì),使觀眾經(jīng)受了一次又一次的愛國主義精神的洗禮。(“通過”把“展播及其主題演唱會(huì)”變成了自己的賓語,而使全句的主語缺失。)  ③劇組全體人員經(jīng)過八十多天的苦戰(zhàn),一部情節(jié)新、演員新、技術(shù)新的十六集電視連續(xù)劇《西游記》終于與觀眾見面了。(一個(gè)句子出現(xiàn)了兩...

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