我在一本教育的書看了些東西,總結的說是獎勵和懲罰的方法.當小孩向好就獎(不過不能立即獎,隔幾天).向壞就罰(立即罰,不用太重或太輕).

是注意力缺損綜合癥（ADHD）,此年齡段是一生中注意力最不集中的年齡段，是好壞學生的`分水嶺。

你可以告訴孩子，一個字沒寫好，只要不錯就不改，但要注意把下一個字寫好。其實，人生不是一樣的么，一件事沒做好，可是這件事已經(jīng)做了，是擦不掉，抹不去的，重要的是我把后面的事做好。