在心里默默打腹稿是一種構(gòu)思的方法，用筆列提綱寫梗概是一種構(gòu)思的方法。此外，還有一種介乎兩者之間的構(gòu)思方法，那就是用嘴巴來“說”的構(gòu)思方法。

當(dāng)然，“說”和“寫”都必須以“想”為基礎(chǔ)。有的人不太善于默默打腹稿，在大腦里“憑空想象”(沒有用筆記錄)時(shí)，想象得不細(xì)致，層次也比較凌亂。那么，如果改用“說”的方法來構(gòu)思，可能會(huì)改變思維上的這種弊端。

用“說”來構(gòu)思，可以是單獨(dú)的自言自語式的，也可以邀請一些聽眾。當(dāng)你在大腦里基本想好文章的大體框架、提綱后，用嘴巴來說，能夠把框架、提綱細(xì)化。這比在紙上一一寫要來的省力些。我們知道，“說”比“寫”來得快。一篇千把字的文章，用三、四分鐘的時(shí)間就能夠說完(廣播電臺(tái)播音員正規(guī)的播音速度為每分鐘220字)，但要寫出一千字，用這點(diǎn)時(shí)間是肯定不行的。用嘴巴“說”的方法來構(gòu)思，往往花的時(shí)間比較少，而又容易條理清楚。

我有時(shí)也采用“說”的方法來構(gòu)思。我在心里把大體故事的框架、提綱想好后，就把女兒請來當(dāng)聽眾，現(xiàn)編現(xiàn)說。說的過程就在往下編故事。有時(shí)，我還特意找來一些喜歡橫挑鼻子豎挑眼的孩子，給他們講還沒有落筆寫下來的故事。講的過程，就是整理、補(bǔ)充情節(jié)的過程，使自己的寫作思路更加清晰了。而且在動(dòng)筆創(chuàng)作前，還能預(yù)先聽到讀者對作品的意見。我寫的系列童話《老海龜?shù)墓适隆贰ⅰ洞蠛玉R的故事》等，幾乎都是用先打腹稿，再講故事，最后寫稿的形式完成的。

我們知道，會(huì)寫文章的人不一定口才很好。而口才好的人，他們的文字能力一定比較強(qiáng)。把他們說的'話記錄下來，往往就是一篇很好讀的文章。我們讀到的很多名人精彩的演講稿，好多就是他們的即興發(fā)言。獅城的國際大專辨論會(huì)，不但在大學(xué)生們中間引起了強(qiáng)烈反響，而且也波及到中小學(xué)生中間。我曾經(jīng)觀摩過上海的一次小學(xué)生辨論會(huì)，看到小辨手們一個(gè)個(gè)口若懸河，或而侃侃而談，或而唇槍舌戰(zhàn)。實(shí)在是棒!

一個(gè)人的口頭表達(dá)能力，是作為一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的基本能力。口才，是現(xiàn)代人必備的一種素質(zhì)。一個(gè)現(xiàn)代人，在公眾場合不會(huì)講話，沒有一定的口頭表達(dá)能力的確不行。要努力鍛煉自己的口才，使你的講話更加動(dòng)人。在公眾場合講話，具有一定的表達(dá)能力，特別是具有一定的演講水平，是需要鍛煉的。這種鍛煉，可以結(jié)合用嘴來“說”的構(gòu)思方法一起進(jìn)行。

當(dāng)然，當(dāng)你在“說”的構(gòu)思過程中，腦子里冒出的一些新的想法時(shí)，別忘了要及時(shí)用筆記下。用“說”來構(gòu)思，一旦構(gòu)思成熟，你得抓緊寫作成文。

1、審題，是習(xí)作重要的一部分。我每一次寫作文時(shí)，都會(huì)先認(rèn)真地看清習(xí)作要求，然后按照要求來構(gòu)思，寫作。舉個(gè)例子，如果是一篇寫人的文章，并且要求通過對某人的動(dòng)作、神態(tài)、語言以及心理活動(dòng)的描寫，反映出一個(gè)人的特定品質(zhì)，假如你沒有認(rèn)真去看和理解，也沒有抓住這個(gè)人的本質(zhì)特征去描寫，那么即使寫得再好，也得不到高分。

2、選材，同樣十分重要。選擇材料時(shí)，要避免選擇一些很老套的材料，多選擇一些很新穎、很鮮活的材料。例如：老師布置寫一件有意義的事情，而你如果寫了讓座這件事情，我想，別人看了，一定會(huì)覺得十分乏味，不想再看第二遍。因?yàn)檫@篇文章單從選材這方面來說，就已經(jīng)失敗了。那么，怎樣才能選好材料呢?應(yīng)該留心觀察生活，注意自己身邊點(diǎn)滴小事，捕捉那些生動(dòng)引人的細(xì)節(jié)，也許你就能夠發(fā)現(xiàn)很好的寫作材料了。

3、擬提綱，可以使文章的條理更加清晰。在沒有寫作之前，提綱是幫助你理清思路、分清層次，這樣文章就會(huì)更有順序，更有條理。

接下來，便是最重要的環(huán)節(jié)了——?jiǎng)庸P。