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語文很差怎么辦?

回答
語文迷問答

2016-04-28

  學(xué)習(xí)語文首先要掌握有效的學(xué)習(xí)方法,下面介紹一些語文的學(xué)習(xí)方法:

  一.課前預(yù)習(xí)法:

  預(yù)習(xí)很重要,只有課前預(yù)習(xí)了,才能提前了解課文內(nèi)容。

  1. 預(yù)習(xí)之前準(zhǔn)備一本字典,先把生字詞過關(guān)。這樣方便朗讀課文,理解課文。

  2. 標(biāo)自然段。

  3. 熟讀課文三遍(以上)。

  4. 概述課文大致內(nèi)容,了解中心思想。

  5. 課后題試著做一做,最好不用參考書,這樣能提高閱讀能力,培養(yǎng)獨立思考的習(xí)慣。不懂的知識課上或課后在和老師、同學(xué)一起交流、解決。

  二.上課聽講法:

  聽,是一種能力也是一種習(xí)慣,學(xué)會傾聽的人走到哪里都會得到別人的贊賞。培養(yǎng)聽力首先從聽課開始:

  1.老師講課時,不要東張西望,要集中精神這是培養(yǎng)聽力的第一步。

  2.耳朵邊聽要邊記重點,這樣方便回家、考試前的復(fù)習(xí)(筆記最好記書上)。

  3.同學(xué)回答問題時,不要插嘴要聽取別人的意見改善自己的不足。即使同學(xué)回答得不夠完美,也等同學(xué)說完再補充。

  三.課后復(fù)習(xí)法:

  復(fù)習(xí)沒預(yù)習(xí)重要,預(yù)習(xí)做好了,復(fù)習(xí)起來就自然跟著容易:

  1.復(fù)習(xí)也要拿筆,第二次看要又有收獲,把第二次的收獲和看法另外寫下來。

  2.做到眼到、手到、心到。不要“一目十行”,要同時記重點、生字等知識內(nèi)容。

  四.課外閱讀法:(文言文,現(xiàn)代文)

  閱讀是學(xué)習(xí)的重點,多閱讀能提高我們自身的閱讀能力、寫作能力。

  1.選書。選一本好書也是一個人的能力。

  2.閱讀時拿一支筆,在讀的過程中把好詞好句句畫出來,不一定要背下來,只要了解一些句型,恰當(dāng)?shù)倪\用到作文中去。

  3.摘抄就是把你畫記的那些好詞好句摘抄下來,用于作文,專門找一個本子。摘抄和閱讀又不一樣,它要更深一層。摘抄的內(nèi)容,語言優(yōu)美是不夠的,有時一些神態(tài)描寫、語言描寫、動作描寫也能寫下來、記下來。

  4.課外積累的多,課內(nèi)閱讀你自然得心應(yīng)手。

  四、文言文學(xué)習(xí)方法

  學(xué)習(xí)文言文,最應(yīng)該下功夫的是文言字詞、句式等方面的知識,只有積累了一定的文言知識,才可能順利地閱讀文言文。

  1.重視預(yù)習(xí),學(xué)會自學(xué)

  課前一定要借助注釋自己逐字逐句去翻譯,不要坐等老師來講解。預(yù)習(xí)時注意找出疑難字句提交課堂討論,向老師、同學(xué)請教。對重點字詞要進行歸類認(rèn)識,突出重點,突破難點。有相當(dāng)多的文言實詞是一詞多義、一詞多用的,我們要善于記憶、比較、歸納、整理,把“字詞”學(xué)“活”。

  2.遵循“字不離句”的原則去理解、體會

  不管是實詞還是虛詞,其意義、用法總是在具體的語言環(huán)境中顯示出來的,積累文言字詞不要死記硬背,而應(yīng)結(jié)合“語境”去揣摩。

  3.要牢牢記住主要文言句式

  主要文言句式有五種:判斷句、疑問句、被動句、省略句和倒裝句,每種又有幾種不同形式,記住形式,便于識記和理解。

  五、、語文教材強調(diào)文言文的朗讀、背誦,其意圖是讓學(xué)生通過多讀多背來掌握文言知識,理解文意,培養(yǎng)語言感悟能力。誦讀可分四步進行:

  1.借助注釋,粗讀課文

  預(yù)習(xí)時完成粗讀任務(wù)。粗讀的首要任務(wù)是疏通文字,然后在此基礎(chǔ)上感知課文,從整體上初步地把握課文結(jié)構(gòu)。結(jié)合注釋,根據(jù)上下文讀兩三遍,再連猜帶蒙,對課文內(nèi)容應(yīng)該能了解六七成了。粗讀中要畫出疑難詞句,以備在課堂上提交討論。

  2.質(zhì)疑、解難、細讀課文

  通過課內(nèi)細讀,要能準(zhǔn)確地正音、正形、斷句,要解決粗讀中遇到的疑難問題,要對文章結(jié)構(gòu)進行分析。要增進對文章內(nèi)容的理解。

  3.深入領(lǐng)會,精讀課文

  精讀時要力求讀出語氣、語調(diào)和節(jié)奏。通過精讀,更深入地感悟、理解作品,體會文章的情感,把握文章的特色。

  4.鑒賞評價,熟讀課文

  這一步主要靠課后同學(xué)們主動進行。要熟讀成誦,要強化文言字詞的學(xué)習(xí)效果,深化對課文內(nèi)容、結(jié)構(gòu)的理解。要有意識地提高自己的文學(xué)鑒賞、評價能力。


擴展資料

我高考語文123,基本上是我平時的水平,信不信由你!!

如你所說,語文是有空子可以鉆的餓。除了平時大量積累外,又問做題有很多技巧的。我就給你列舉一下啊,比如說語文考試的詩歌鑒賞部分,你可以把語文的標(biāo)準(zhǔn)答案拿一些來看,你就會發(fā)現(xiàn)它其實是有規(guī)律的,往往就是幾個關(guān)鍵詞組成一個結(jié)構(gòu),“像本詩通過借助.....等意象,構(gòu)成了一幅.......的畫面,傳達出.........的意境或情感”,你所要做的就是在這個結(jié)構(gòu)里填上詞就好了,這樣不僅做題速度快,正確率也高!閱讀理解的答題模式也是這樣的,一定要記得將同一類型的題目的答案綜合到一起分析,總結(jié)出一般規(guī)律來的!!

其他文史類科目的學(xué)習(xí)也可以這樣的餓

覺得有用的話就給分吧


您不用害怕,高三語文及格還是容易的,如果愿與交朋友,可來信

只要你下決心去學(xué),那就一定能成功的.看準(zhǔn)了你在語文方面的哪個地方的弱項,進行針對性的復(fù)習(xí).只要你的.作文不是很差的話,一般是沒有問題的.你可以在高考時,把理科考高點,這樣可以把你的語文分?jǐn)?shù)拉上來.畢竟,語文真正考的高的人是很少的,而且語文一般是拉不到幾分的,絕對沒有理科拉分容易.

我上高二,我建議你上課一定要聽講,每個老師的備課一定有其特別之處.另外,多背一些名言名句,寫作文時自然用得到,畢竟語文高考作文是大頭.

語文這種文科類學(xué)科個人認(rèn)為還是靠平時積累 如果小時侯?葱┲袊诺涿舷挛迩赀@樣的書應(yīng)該對文學(xué)修養(yǎng)有幫助當(dāng)然現(xiàn)在也可以看看 另外《讀者》這本書不錯 名句對文學(xué)修養(yǎng)有幫助記事的文章則幫助詞句的熟練 可供參考讀物

天吶!第一?語文差?怎么和我一樣呢?但我是討厭語文和語文老師,但她對我不錯拉!畢竟當(dāng)過幾天課代表,而且我要中考了,都沒你急,還有半年呢,只是別象我一樣,明知那差,就不往那努力呦!希望你可以考入理想的學(xué)校,也要祝福我哦!

我也是高二理科生.不過我的語文成績一直是班里前幾名.你的成績又不是很差,為什么不多花點時間記一記呢?語文就是靠平時積累的,高二不記,高三時再重來,很困難的.

我的語文高考的時候我得了132分,其實就是把書上的那些字詞都看完。還有就是文言文用心去看,知道么,在就是考試的時候認(rèn)真的看題目不要以為好簡單就不用心去檢查的,要認(rèn)真的。我也是理科的

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