你好，強化訓(xùn)練就等于臨時抱佛腳。提高不了哪里去，一個是從心理上給你一個錯覺，讓你覺得有點自信。二是讓你死記硬背一點東西而已。但是要知道語文最主要的是靠積累而成的。不是一時半會的強化就可以的。語文從小積累最重要。
其實語文只是文學(xué)中的一部分而已，當(dāng)然了最重要的是興趣了，如果真的喜歡文學(xué)，寫作閱讀都是一種美好的過程，個人感覺高三是語文提高的一個良好契機，那時思想趨于成熟，許多想法要用比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言才能表達出來，這是就會覺得語言的重要了，當(dāng)然還要用心去感受文學(xué)的魅力，中國古代文學(xué)真的是很璀璨的，不騙你。
強化訓(xùn)練提高的是應(yīng)試能力，對語文素養(yǎng)的提高幫助不大。語文能力的提高，整個中學(xué)階段都是非常關(guān)鍵的。這是學(xué)習(xí)精力最集中的一段時期，學(xué)校要求、教學(xué)管理都相對嚴(yán)格、規(guī)范，所以不管你愛不愛學(xué)，這一階段的收獲是最大的。即使你不愛學(xué)語文，你也不得不去記憶、理解一大堆語文知識；即使是為了應(yīng)付考試，你也得提高你各方面的語文技能。初三和高三當(dāng)然很關(guān)鍵，但準(zhǔn)確一點說，是對考試更關(guān)鍵的時期。即使只為了考試，你也會花比平時更多的精力去學(xué)習(xí)語文，所以只要你能抓住這個時機，肯定會有提高。
戀愛時.寫情信.
歸于考試當(dāng)然有用啦，不過在理解上就要多積累，初三或高三的強化訓(xùn)練只是提高答題技巧而已，不能真正提高語文能力，我想小學(xué)就應(yīng)該是很重要哦
真正提高的時候初三和高三！初三是基礎(chǔ)，而高三時是閱讀
嬰幼兒時期就多看看兒童小說，進入幼兒園就讀一些比較淺顯的，上小學(xué)就讀名著，不僅要讀，還要寫，勤讀多寫會有幫助的
讀課外書的.時候，只有多讀課外書才是正道
中學(xué)課堂上，大量的偷看課外書，使我的語文水平飛速提高，哈哈
那當(dāng)然要看什么提高啦，古文啦的閱讀理解啦，肯定是初三啦高三啦。但我覺得真真提高我覺得是看書啦，看文筆很好的書，即使是小說，我覺得語文也會突然提高啊
我覺得必須是在對文學(xué)有興趣的前提下才能說真正做到了提高語文的閱讀和寫作能力。 小學(xué)、初中時上語文課可以說很沒有什么感覺，本來課前很喜歡的一篇文章，被老師生硬地分割成“認(rèn)生字、劃段落、寫段意及默寫、背誦”等等程序，到了課后便對這篇文章反感之極，好像作者寫出來就是來讓你干這些事似的。 真正熱愛起文學(xué)是在高一的語文課上，我遇上了一位真正用心在傳授知識的老師，他那抑揚頓挫的語調(diào)至今仍令我感嘆文字之美，通過他沉靜而細致剖析作者的思想感情、寫作背景和自己對文章的理解的闡述，我覺得自己眼前豁然開朗：原來文字中能包含如此多、如此復(fù)雜的情感和思想！我不禁對這位老師肅然起敬，由衷地贊嘆他的博學(xué)和高尚的人品，這難道不正是所有教學(xué)所能達到的最高境界嗎？ 從此我不再視語文課為“多余的課”，竟主動開始大量閱讀文學(xué)作品，至今仍每年訂閱《人民文學(xué)》、《十月》等刊物，至于應(yīng)試的那些論調(diào)，我仍是持懷疑態(tài)度的，我喜愛文字，特別是詩歌和散文，那絕不是一張試卷能考出來的。 我認(rèn)為，積極地去探求人對社會的認(rèn)識和思考才是學(xué)語文的根本所在。
個人經(jīng)驗：1：我認(rèn)為初中時，人的吸收能力特強，能看很多書。2：高中時有了點審美能力，有目的地研究自己興趣的方向，對未來 有很大的作用。這兩個時期一致的地方是：記憶力最為強盛�，F(xiàn)在身為大學(xué)生的我，感覺記憶力與以前相比，差遠了！
語文能力是靠平時一點一點積累而來的。小學(xué)時期，通過看書背誦課文培養(yǎng)語感；初中時期，最為關(guān)鍵，可以閱讀很多課外書籍，積蓄文學(xué)知識；高中時期，思想更加成熟，是能力提高的有一個大好時期。一點拙見，希望對你有所幫助。
高中讀三毛的小說，一下就開竅了。
大部分是在高中的時候，那時候是從小孩轉(zhuǎn)成人，很多想法都很獨特，很想表達給別人知道，這時候就會開始寫東寫西，寫多了，能力也就上去了。
主要是看的多（名著，和類文學(xué)作品）。還要思考，想像，文學(xué)是個奇妙的東西，想要提高它。首先的陪養(yǎng)興趣，喜歡上它，別說到就暈老。第二嗎，我也不太懂。我的語文就是看小說搞好的。我認(rèn)為語文就是一個人對現(xiàn)實的看法，我太度，語文提高要從“心”開始。當(dāng)你真正的用你的“心”去看這一切的時候，你的語文就已經(jīng)提高了。
初中!小學(xué)是啟蒙,還是在看熱鬧,積累一些簡單的知識.中學(xué)是提高和培養(yǎng)興趣,高中其實也是中學(xué)的一部分,但為了考試反而要全面發(fā)展.所以初中是最關(guān)鍵的提高階段.沒有壓力卻有時間去關(guān)注文學(xué),培養(yǎng)對語文的興趣.一個好的語文老師不管他(她)在哪個階段對學(xué)生都會有很深的影響.老師領(lǐng)進門,修行在個人.
呵呵還是喜歡大學(xué)時代因為有點百家講壇那樣的感覺，大學(xué)的老師不像中學(xué)老師那樣為了升學(xué)率而單純的機械的傳授知識，當(dāng)然中學(xué)老師是值得肯定的，但是大學(xué)里面有些空靈的感覺，有點像悟道似的～～～
語文能力不要期望能夠短時間內(nèi)神速提高，要堅持穩(wěn)打穩(wěn)打。
1、過背誦關(guān)。把考試相關(guān)的背誦拿下。這是成績穩(wěn)定的基礎(chǔ)。背誦幾篇范文，各種文體、各種題材都涵蓋到，這樣有備無患，到考試時候靈活使用，可以短時間內(nèi)讓語文成績穩(wěn)定下來，獲得信心。
2、單項過關(guān)。病句單練要過關(guān)，這一點十分重要，拿下來之后，考生就會對病句認(rèn)識非常明確。詩歌鑒賞和現(xiàn)代文閱讀、文言文過關(guān)，這些都是有技巧的，不急不躁，逐一攻破，這樣的話，最后成績獲得提升真是水到渠成。
語文的關(guān)鍵在于積累。也許平時你感覺沒有用，但積累夠了，那么終有一天會豁然開朗。如果少了積累的過程，只怕此生迷迷茫茫。強化訓(xùn)練的作用其實有限。