善于觀察

如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力

常聽有些中學(xué)生說：“我就怕作文,一提筆就頭疼,總覺得沒東西可寫.”有的干脆說：“我真不知道該 寫什么,從何寫起.”有的學(xué)生作文雖然也交上來了,但仔細(xì)一看,剛開個(gè)頭,敷衍幾句,就草草收?qǐng)?內(nèi)容 空泛籠統(tǒng),不知所云.針對(duì)這些情況,我常常鼓勵(lì)學(xué)生,作文就是用筆說話,會(huì)說話就會(huì)作文.而要想有話說 就要留心觀察身邊的人和事,切忌胡編亂造,閉門造車.由于缺乏對(duì)周圍事物的觀察和分析,頭腦中缺乏材料 ,因而才覺得無話可說,無從下筆.

什么是觀察?所謂觀察,就是用眼睛去看.要遠(yuǎn)“觀”近“察”,事事留心,時(shí)時(shí)注意,并養(yǎng)成一種習(xí)慣 .被譽(yù)為世界短篇小說之王的法國(guó)作家莫泊桑曾拜當(dāng)時(shí)著名作家福樓拜為師.一天,他把自己坐在屋里編的準(zhǔn) 備寫成小說的故事講給福樓拜聽.福樓拜聽后,說：“我勸你不要忙于寫這些虛擬的東西,你每天騎馬到外面 轉(zhuǎn)一圈,把路上看到的一切準(zhǔn)確地、細(xì)致地記錄下來.”于是莫泊桑意識(shí)到福樓拜是教他首先學(xué)會(huì)用眼睛去觀 察生活,認(rèn)識(shí)生活,練好觀察這一基本功.從此他花了一年左右的時(shí)間,每天外出觀察,終于寫成了小說《點(diǎn) 心》,并成為世界著名的小說家.后來莫泊桑在總結(jié)自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)時(shí),說：“對(duì)你所要表現(xiàn)的東西,要長(zhǎng)時(shí) 間很注意地觀察它,以便發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)過和沒有寫過的特點(diǎn).任何事物里,都有未被發(fā)現(xiàn)的東西……”魯 迅也曾說過：“留心各樣的事情,多看看,不看到一點(diǎn)就寫.”這是魯迅長(zhǎng)期創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié).由此可見,要 想寫好文章必須重視觀察事物,提高觀察能力.但怎樣才能引起學(xué)生對(duì)周圍事物的注意呢?這里我想談兩點(diǎn)：

激發(fā)學(xué)生的觀察興趣

心理學(xué)家認(rèn)為,沒有動(dòng)機(jī)任何學(xué)習(xí)都不能發(fā)生,動(dòng)機(jī)是學(xué)習(xí)的先決條件.對(duì)于作文教學(xué),教師要善于激發(fā) 學(xué)生的寫作欲望,調(diào)動(dòng)他們的寫作積極性,變被動(dòng)為主動(dòng).高中生已具備了較強(qiáng)的是非分辨能力,他們往往有 一種強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望.教師要緊緊抓住這種欲望,引導(dǎo)他們寫出優(yōu)秀的文章來.

教學(xué)大綱對(duì)各個(gè)年級(jí)的作文教學(xué)都有明確的規(guī)定,而且要求有計(jì)劃、有步驟地在課內(nèi)落實(shí).課內(nèi)作文,要 求具體,學(xué)生各方面都受到約束,往往顯得比較被動(dòng),但又是必不可少的.為此,我在作文教學(xué)上一直是采取 “雙管齊下”的辦法：一方面安排必要的課內(nèi)作文,另一方面安排一定數(shù)量的課外練筆.比如,去年我接了剛 入學(xué)的兩個(gè)高一班,除了兩周一篇大作文外,我要求每個(gè)學(xué)生每周至少寫一篇隨筆,隔周抽查一次,并進(jìn)行講 評(píng).

寫隨筆,就是給學(xué)生以充分的自由：選材自由,命題自由,文體自由,字?jǐn)?shù)自由.只管寫自己最熟悉、最 感興趣、印象最深的人或事.可議論,可抒情,可記敘、隨心所欲.洋洋灑灑幾千字,不嫌多;點(diǎn)點(diǎn)滴滴幾十 字,不嫌少：有話則長(zhǎng),無話可短,盡興而寫,隨意而止.這樣不自覺地培養(yǎng)了學(xué)生的觀察事物的興趣和能力 .他們寫的內(nèi)容起初比較簡(jiǎn)單,漸漸地,觀察視野不斷擴(kuò)大,就從身邊的小事寫開去,寫社會(huì)、寫人生.內(nèi)容 越來越豐富：班級(jí)的生活與風(fēng)波,家庭的歡樂與憂愁,社會(huì)見聞等等,真是大到宇宙,小到自我,盡入筆底. 有個(gè)學(xué)生對(duì)校園常作細(xì)致觀察,從景到人,從人到事,連續(xù)寫了校園生活之一、之二、之三……在隨筆里,我 看到了學(xué)生的寫作欲望,也有到了學(xué)生因創(chuàng)作熱情而引出的觀察興趣.不僅有話可寫,而且更真實(shí),更貼近生 活.一年多來,收到了顯著的效果.不少學(xué)生談了寫隨筆的體會(huì),一致認(rèn)為寫隨筆的要求促使他們?nèi)ビ^察,去 思考.有的說：“我每天都要瞪大眼睛在生活里尋找.”有的說：“由于寫隨筆的需要,無論在家里、在車上 、在學(xué)校里,我無時(shí)無刻不在觀察、在諦聽……”兩個(gè)班的學(xué)生全部完成了我布置的每周三篇的任務(wù),而且由 于對(duì)周圍事物的興趣,不少人自覺多寫,并養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣.

同時(shí),在課內(nèi)作文的教學(xué)中,我也有意識(shí)地激發(fā)學(xué)生的觀察興趣.比如,我布置一篇作文《記本班一位最 熟悉的同學(xué)》,要求大家以班里一位同學(xué)為描寫對(duì)象,抓住其外貌特征進(jìn)行描繪、刻畫,看誰(shuí)觀察得細(xì),寫得 像.而絕大多數(shù)學(xué)生都能抓住自己所寫的人的特征來寫.再比如,在上完《景泰藍(lán)的制作》后,我又布置一篇 作文《××菜的制作》,從而引發(fā)學(xué)生觀察的興趣.于是乎,學(xué)生的興趣被調(diào)動(dòng)了,創(chuàng)作熱情被激發(fā)了,紛紛 寫出了切合實(shí)際的優(yōu)秀作品.總之,要想使學(xué)生寫出好的文章,首先必須讓他們練好觀察這一基本功.

指導(dǎo)學(xué)生觀察的方法

在激發(fā)學(xué)生的觀察興趣的同時(shí),還要指導(dǎo)學(xué)生如何觀察,怎樣去觀察.

我曾給學(xué)生講過這樣一個(gè)故事：古代波斯有位珠寶商很會(huì)做生意,他在出售金銀首飾時(shí),常常盯住顧客的 眼睛不放,結(jié)果生意非常興隆.別人想探究其中的奧妙,他卻守口如瓶,直到臨死前,他才向自己的獨(dú)生子傳 授這一訣竅：“盯著對(duì)方的眼睛,不,準(zhǔn)確地講,盯著對(duì)方瞳孔,瞳孔是不會(huì)撒謊的.如果一只鉆戒的熠熠光 澤使對(duì)方瞳孔擴(kuò)張,你就大膽地把原價(jià)提高三成或更高;如果一條項(xiàng)鏈沒能使對(duì)方張大瞳孔,你就立即更換一 只……總之,盯著對(duì)方的瞳孔!”

當(dāng)然,這個(gè)珠寶商傳授的生意經(jīng),不是我們要學(xué)的,但這種抓住買主的外部表情,從而推測(cè)其心理變化的 方法卻很值得我們?nèi)ソ梃b.

在觀察中,我注重引導(dǎo)學(xué)生抓住事物的本質(zhì)、特征,而不只是“看”.現(xiàn)代文壇名將魯迅不愧是一位出色 的觀察家.尤其是在觀察人物方面他實(shí)在是獨(dú)具慧眼而又細(xì)致入微的.他曾說過：“要極儉省地畫出一個(gè)人的 特點(diǎn),最好是畫他的眼睛.”前不久,我在講授他的短篇小說《祝�！窌r(shí),著重分析了魯迅對(duì)祥林嫂的眼睛的 三次描寫.初到魯家時(shí)總是“順著眼”,表現(xiàn)了她的溫順善良;第二次到魯家時(shí)雖還“順著眼”,但“眼角上 帶著淚痕,眼光也沒有先前那樣精神”,表明她精神上受到過巨大的刺激,極度悲傷;在淪為乞丐之后,祥林 嫂整個(gè)人完全與先前不同了：臉上“仿佛是木刻似的”,“只有那眼珠間或一輪,還可以表示她是一個(gè)活物” .說明這時(shí)的她已瀕于死亡,精神麻木,內(nèi)心受到極大的摧殘.魯迅正是抓住主人公祥林嫂的眼睛,通過對(duì)比 ,寫出了人物的悲慘遭遇和內(nèi)心世界的變化.而后,我布置了一篇作文,讓學(xué)生通過自己的眼睛去觀察,記我 們學(xué)校的一位退休工人老袁.這位工人雖然幾年前就退休了,但負(fù)責(zé)收發(fā)報(bào)紙的工作一直承擔(dān)下來.每天早晨 六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)把每封信件送至各班,上午八點(diǎn)又準(zhǔn)時(shí)把報(bào)紙、雜志送到各教研組.除星期天外,從未間斷過.于 是,有的學(xué)生著重描寫了他的“那副眼鏡”;有的卻抓住老袁因左腿有毛病而走路不穩(wěn)的姿勢(shì)來寫;還有的刻 意在他的衣著上做文章.于是,一位平凡而偉大的普通人從每個(gè)學(xué)生的筆端躍出,從不同的側(cè)面,不同的角度 .這樣,學(xué)生就慢慢學(xué)會(huì)了對(duì)周圍各種事物的“觀察”,而不只是“看”.

當(dāng)然,我們?cè)趶?qiáng)調(diào)學(xué)生要注重觀察的同時(shí),還要引導(dǎo)他們運(yùn)用正確的健康的思想去觀察.比如,有的學(xué)生 看到了我們社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的種種腐敗現(xiàn)象、不正之風(fēng),便認(rèn)為在作文中聯(lián)系實(shí)際就是揭露陰暗面,讓他們發(fā)牢騷 .這其實(shí)是一種誤解.我跟學(xué)生分析,生活中確實(shí)有愚昧落后、勾心斗角,有挫折,也有失敗,這些東西不承 認(rèn)不行.但是必須注意：什么才是我們生活的主流?從你呱呱落地到現(xiàn)在成為一名重點(diǎn)中學(xué)的高中生,是承受 的陽(yáng)光雨露多,還是遭受的急風(fēng)暴雨多?周圍的東西是正面的多還是反面的多?再者,生活中的不正之風(fēng)確實(shí) 今人痛恨,應(yīng)該揭露、鞭撻,但決不能因此而使我們喪失了對(duì)生活的信心,讓丑惡的東西占據(jù)我們的心靈,而 應(yīng)該讓我們的生活處處都充滿陽(yáng)光.經(jīng)過我的引導(dǎo),許多學(xué)生認(rèn)識(shí)到,通過觀察寫出的東西一方面是真實(shí)的, 發(fā)自內(nèi)心的;另一方面還應(yīng)是健康的,積極向上的.

由于我注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,許多學(xué)生的作文水平漸漸提高了,尤其涌現(xiàn)出不少表露真情實(shí)感的好的 作品.有一位學(xué)生寫了一篇散文《搏》,記的是他的一位鄰居,一個(gè)由高考落榜到榜上有名的青年.這位青年 去年因兩分之差落榜,看著父親那“佝僂的身軀”,母親那“布滿皺紋的臉”,還有那上初二的小弟弟,他不 忍心再?gòu)?fù)習(xí)了.盡管父親說要去借錢,但他還是懷著一顆歉疚而苦楚的心,還有一大摞高考復(fù)習(xí)資料,去南方 打工了.這一年里,他每日白天打工,晚上挑燈在帳下苦讀.一年時(shí)間很快過去了,他回來參加了今年的高考 ,結(jié)果省財(cái)貿(mào)學(xué)院的通知書來了.這位學(xué)生寫道：“他又走了,但這次是全村人送他.在列車啟動(dòng)時(shí),他又看 到了父親那佝僂的身軀,母親那布滿皺紋的臉,于是他的眼睛模糊了……”多么感人的場(chǎng)面,又是多么真實(shí)的 鏡頭!后來我問這位學(xué)生所寫的是不是真事.他說：“這全是我親眼見的,這位青年就是我的一個(gè)堂哥.送他 的那天,我還特地請(qǐng)假趕回家與他道別的,我寫的就是真的,我只想把我看到的記下來.”

是的,我們只要留心一下,日常生活中的許多事物都會(huì)使我們有所發(fā)現(xiàn).不是嗎?蘋果落地,再平常不過 了,牛頓卻從中發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律,開創(chuàng)了科學(xué)的新紀(jì)元;壺水翻滾,是很平常的事,瓦特卻因此發(fā)明了蒸 汽機(jī),導(dǎo)致了一場(chǎng)工業(yè)革命.正如契訶夫曾對(duì)一位青年作者所說的：“您看這堵墻,似乎它連一點(diǎn)有趣的地方 都沒有,可是你凝神地看著它,就會(huì)在那里面有所發(fā)現(xiàn),找到別人以前還沒注意到的東西,那您就可以把它寫 下來了……”這就是說,要觀察,要思考,并且是用自己的眼睛去觀察、用自己的頭腦去思考.

留心你身邊的日常事物吧,它將使你獲得知識(shí),使你發(fā)現(xiàn)生活的真諦.

作文要學(xué)會(huì)積累

“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”,“巧婦難為無米之炊”古人這些總結(jié),從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性.“平時(shí)靠積累,考場(chǎng)憑發(fā)揮”,這是考場(chǎng)學(xué)子的共同體會(huì).

(一)語(yǔ)言方面要建立“語(yǔ)匯庫(kù)”.語(yǔ)匯是文章的細(xì)胞.廣義的語(yǔ)匯,不僅指詞、短語(yǔ)的總匯,還包括句子、句群.建立“語(yǔ)匯庫(kù)”途徑有二：第一是閱讀.平時(shí)要廣泛閱讀書籍、報(bào)刊,并做好讀書筆記,把一些優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子、語(yǔ)段摘錄在特定的本子上,也可以制作讀書卡片上.第二是生活.平時(shí)要捕捉大眾口語(yǔ)中鮮活的語(yǔ)言,并把這些語(yǔ)言記在隨身帶的小本子或卡片上,這樣日積月累、集腋成裘,說話 就能出口成章,作文就會(huì)妙筆生花.

(二)要加強(qiáng)材料方面的積累.材料是文章的血肉.許多學(xué)生由于平時(shí)不注意積累素材,每到作文時(shí)就去搜腸掛肚,或者胡編或者抄襲.解決這一問題的方法是積累素材.平時(shí)有條件的可帶著攝像機(jī)、錄音機(jī)、深入觀察生活、積極參與生活,并與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式,及時(shí)記錄家庭生活、校園生活、社會(huì)生活中的見聞.記錄時(shí)要抓住細(xì)節(jié),把握人、事、物、景的特征.這 樣,寫出的文章就有血有肉.

(三)要加強(qiáng)思想方面的積累.觀點(diǎn)是文章的靈魂.文章中心不明確,或立意不深刻,往往說明作者思想膚淺.因此,有必要建立“思想庫(kù)”.方法有二：第一要善思.“多一份思考,多一份收獲.”平時(shí)要深入思考,遇事多問問“為什么”、“是什么”、“怎么樣”.這樣就能透過現(xiàn)象看本質(zhì).還要隨時(shí)把思維的“火花”、思索的結(jié)論記錄下來.第二要輯錄,也就是要摘錄名人名言,格言警句等.

總之,作文要加強(qiáng)積累,建立好“語(yǔ)匯庫(kù)”、“素材庫(kù)”、“思想庫(kù)”這三大寫作倉(cāng)庫(kù),并要定期盤點(diǎn)、整理、分門別類,且要不斷充實(shí)、擴(kuò)容.

二、寫好作文先學(xué)會(huì)觀察

魯迅先生在回答文學(xué)青年“如何才能寫出好文章”的問題時(shí)強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn)：一是多看,二是多練.這里的“多看”即指多觀察.這就說明：要寫好文章,要掌握嫻熟的文章寫作手法,就要多觀察,學(xué)會(huì)觀察,觀察是寫作的必要前提和基礎(chǔ).

俄國(guó)小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學(xué)者：“作家務(wù)必要把自己鍛煉成一個(gè)目光敏銳永不罷休的觀察家!——要把自己鍛煉到觀察簡(jiǎn)直成習(xí)慣,仿佛變成第二個(gè)天性.”把觀察鍛煉成習(xí)慣,鍛煉成第二天性,這是一種很需要時(shí)間去磨練的功夫,是很有作用,很了不起的功夫.

要留心觀察身邊的人、事、景、物,從中獵取你作文時(shí)所需要的材料：你要對(duì)一些看似不大實(shí)則很有意義的事情產(chǎn)生興趣,注意觀察起因、過程和結(jié)果;你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色,學(xué)會(huì)刨根問底,弄清這些變化的來龍去脈;你要走向社會(huì),同更多的人接觸,觀察他們的一言一行,要思索一些東西,隨時(shí)將它們匯入自己思想的長(zhǎng)河.這就是觀察的過程,觀察過程中要注意以下幾點(diǎn)：

(一)觀察決不要僅僅局限于“用眼看”.廣義的更有實(shí)際意義的觀察是指要將人的五官全部調(diào)動(dòng)起來：用耳朵去聆聽,用身體去感受,更重要的是要用心、用腦去思索,這樣的觀察才會(huì)更加細(xì)膩、深刻.

(二)觀察過程中要注意運(yùn)用好“爛筆頭”.俗語(yǔ)說得好：好記性不如爛筆頭.好多同學(xué)每天看到的挺多,思索的也挺多,但是不善于隨時(shí)記下來,這樣就會(huì)使觀察到的材料付之東去,許多有價(jià)值的東西也會(huì)白白浪費(fèi)掉.

(三)觀察尤其要注意持之以恒.別犯“腦熱病”,三分鐘的熱度對(duì)與寫好作文是沒有益處的,你要將觀察生活、思索生活貫穿于你生活的每一天,這樣你才會(huì)寫出妙文佳作來.

學(xué)會(huì)觀察對(duì)于寫好作文有著巨大的奠基和推動(dòng)作用,離開了觀察,你往往會(huì)感到難以下筆.愿你學(xué)會(huì)觀察,不斷培養(yǎng),提高贊成的觀察能力,在寫作實(shí)踐中取得得大的進(jìn)步.

三、意高則文勝

立意,就是確立文章的中心和意圖.那么文章在立意時(shí)要注意哪些問題呢?

(一)立意要正確

正確是文章立意的第一要義,所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點(diǎn)正確,符合客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律,符合我國(guó)基本政治原則,符合人的基本道德要求,能給人以積極的啟發(fā).

(二)立意要專一

“作文之事,貴于專一,專則生巧,散乃人愚.”無論多么復(fù)雜的事情,主旨不能分散.一篇文章如果既想說明這個(gè)問題,又想闡述那個(gè)觀點(diǎn),東拉西扯,必然立意不明確.其實(shí),想面面俱到肯定會(huì)面面 不到位,況且一篇文章只能有一個(gè)中心,與其“貪多嚼不爛”,不如集中筆墨表現(xiàn)一個(gè)中心,即使是通過數(shù)件事來表現(xiàn)中心,也要做到緊帖中心行文,目標(biāo)始終如一,著墨于材料與中心的結(jié)合點(diǎn),使材料蘊(yùn)涵的力量全部直指中心.

(三)立意要新穎

文章最忌隨人后,人云亦云,新穎的角度是作文創(chuàng)新的核心.立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習(xí)慣思維或原有的心理定式進(jìn)行立意構(gòu)思,而是以獨(dú)到的視角去審視題目中所蘊(yùn)涵的另類內(nèi)容,避開他人所常寫,寫別人所未寫.即使同一寫作對(duì)象,總是可以從許多角度切入,只要我們打破思維的定式,站在時(shí)代的高度,避“俗”求“異”,多角度、多側(cè)面思考,或聯(lián)想、或擴(kuò)展、或類比、或逆向,發(fā)人之所未發(fā),就能在五顏六色的天空里構(gòu)筑屬于你的最 美的彩虹.

(四)立意要深刻.

立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理,而要透過現(xiàn)象看本質(zhì),挖掘出更深層的意蘊(yùn).

(五)立意要巧妙

在習(xí)作有限的文字內(nèi),要表現(xiàn)較為深刻的思想,就只能一粒沙里看世界,從生活中的一斑一點(diǎn)、一枝一葉去再現(xiàn)生活的全貌,從一個(gè)點(diǎn)、一個(gè)片段、一個(gè)瞬間、一個(gè)現(xiàn)象入手,對(duì)社會(huì)、對(duì)人生進(jìn)行描述和深思,即立意要大處著眼,小處落筆,角度雖小,卻能小中見大,平中見奇.

四、怎樣寫好狀物的文章

如何寫好狀物文章呢?請(qǐng)大家牢記以下五點(diǎn)：

(一)交代來歷

文章開頭用一、兩句話介紹物品的歷來,自然地引出下文.

(二)具體描述

通過顏色、形狀把物品外形準(zhǔn)確勾勒出來,寫出特點(diǎn)給人以鮮明的感覺.多用一些恰當(dāng)?shù)男揶o手法,展開合理的想象.賦予它情感,就會(huì)使物品活生生地躍然紙上.

(三)動(dòng)靜結(jié)合

先寫靜態(tài)的外形特點(diǎn),再寫它的動(dòng)態(tài).這樣會(huì)增添一些情趣,寫出的文章也會(huì)更加生活.

(四)說明功能

每件物品都有它獨(dú)特的作用,一般來說,這類文章要在結(jié)尾處說明一下物品的作用這樣會(huì)更加突出這件物品的特點(diǎn).

(五)融進(jìn)感情

字里行間要流露出作者對(duì)所描述的物品的喜歡、珍惜之情,這樣會(huì)增強(qiáng)文章的感染力.

五、長(zhǎng)話短說話縮寫

讀了一篇好文章,你一定很受感動(dòng)吧?要是你想把這個(gè)故事簡(jiǎn)單的介紹給別人,就可以用縮寫的形式.本次習(xí)作練習(xí)的是縮寫,要求主要內(nèi)容完整,重點(diǎn)突出;語(yǔ)言簡(jiǎn)練,縮寫后文字不要超過三百字.

縮寫是作文中的一種常見形式.所謂縮寫,就是在不改變中心,不改變體裁,保留原文的主要內(nèi)容的情況下,把一篇長(zhǎng)文章壓縮成短文章.學(xué)會(huì)縮寫,能幫助我們更好的理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)我們的閱讀能力和概括能力,進(jìn)而提高語(yǔ)言表達(dá)能力.那么,怎樣進(jìn)行縮寫呢?

(一)要留主干、去枝葉.在縮寫課文時(shí),我們要?jiǎng)h減次要的人物、次要的事件,以及說明、交代等地方,留下課文的主要內(nèi)容.如《小抄寫員》一文中我們首先要思考：敘利奧是在什么情況下開始幫爸爸工作的,他為什么要偷偷地做,怎樣做的,結(jié)果怎樣,把最使你感動(dòng)的地方畫下來.然后把 幫爸爸抄寫的事情經(jīng)過寫下來,而把當(dāng)他被爸爸誤解后是怎樣想的等無關(guān)緊要的刪除.

(二)要直接簡(jiǎn)化任務(wù)語(yǔ)言.在敘述中,我們要把直接敘述變成間接敘述,盡可能簡(jiǎn)化人物語(yǔ)言.這樣,既使情節(jié)連貫,又使語(yǔ)句“簡(jiǎn)練”.

(三)要保持文章脈絡(luò)清晰.縮寫課文要注意保持文章主要脈絡(luò)的清晰和完整,特別是故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、 人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果等要素要齊全,讓人讀了對(duì)原文有個(gè)大概的了解.

(四)要不改變課文原意.縮寫課文最要緊的是縮寫后不可改變課文原意,做到內(nèi)容基本保持和原文一直,不會(huì)使讀者產(chǎn)生歧義.

一、作文要學(xué)會(huì)積累

“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”,“巧婦難為無米之炊”古人這些總結(jié),從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性.“平時(shí)靠積累,考場(chǎng)憑發(fā)揮”,這是考場(chǎng)學(xué)子的共同體會(huì).

(一)語(yǔ)言方面要建立“語(yǔ)匯庫(kù)”.語(yǔ)匯是文章的細(xì)胞.廣義的語(yǔ)匯,不僅指詞、短語(yǔ)的總匯,還包括句子、句群.建立“語(yǔ)匯庫(kù)”途徑有二：第一是閱讀.平時(shí)要廣泛閱讀書籍、報(bào)刊,并做好讀書筆記,把一些優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子、語(yǔ)段摘錄在特定的本子上,也可以制作讀書卡片上.第二是生活.平時(shí)要捕捉大眾口語(yǔ)中鮮活的語(yǔ)言,并把這些語(yǔ)言記在隨身帶的小本子或卡片上,這樣日積月累、集腋成裘,說話 就能出口成章,作文就會(huì)妙筆生花.

(二)要加強(qiáng)材料方面的積累.材料是文章的血肉.許多學(xué)生由于平時(shí)不注意積累素材,每到作文時(shí)就去搜腸掛肚,或者胡編或者抄襲.解決這一問題的方法是積累素材.平時(shí)有條件的可帶著攝像機(jī)、錄音機(jī)、深入觀察生活、積極參與生活,并與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式,及時(shí)記錄家庭生活、校園生活、社會(huì)生活中的見聞.記錄時(shí)要抓住細(xì)節(jié),把握人、事、物、景的特征.這 樣,寫出的文章就有血有肉.

(三)要加強(qiáng)思想方面的積累.觀點(diǎn)是文章的靈魂.文章中心不明確,或立意不深刻,往往說明作者思想膚淺.因此,有必要建立“思想庫(kù)”.方法有二：第一要善思.“多一份思考,多一份收獲.”平時(shí)要深入思考,遇事多問問“為什么”、“是什么”、“怎么樣”.這樣就能透過現(xiàn)象看本質(zhì).還要隨時(shí)把思維的“火花”、思索的結(jié)論記錄下來.第二要輯錄,也就是要摘錄名人名言,格言警句等.

總之,作文要加強(qiáng)積累,建立好“語(yǔ)匯庫(kù)”、“素材庫(kù)”、“思想庫(kù)”這三大寫作倉(cāng)庫(kù),并要定期盤點(diǎn)、整理、分門別類,且要不斷充實(shí)、擴(kuò)容.

二、寫好作文先學(xué)會(huì)觀察

魯迅先生在回答文學(xué)青年“如何才能寫出好文章”的問題時(shí)強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn)：一是多看,二是多練.這里的“多看”即指多觀察.這就說明：要寫好文章,要掌握嫻熟的文章寫作手法,就要多觀察,學(xué)會(huì)觀察,觀察是寫作的必要前提和基礎(chǔ).

俄國(guó)小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學(xué)者：“作家務(wù)必要把自己鍛煉成一個(gè)目光敏銳永不罷休的觀察家!——要把自己鍛煉到觀察簡(jiǎn)直成習(xí)慣,仿佛變成第二個(gè)天性.”把觀察鍛煉成習(xí)慣,鍛煉成第二天性,這是一種很需要時(shí)間去磨練的功夫,是很有作用,很了不起的功夫.

要留心觀察身邊的人、事、景、物,從中獵取你作文時(shí)所需要的材料：你要對(duì)一些看似不大實(shí)則很有意義的事情產(chǎn)生興趣,注意觀察起因、過程和結(jié)果;你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色,學(xué)會(huì)刨根問底,弄清這些變化的來龍去脈;你要走向社會(huì),同更多的人接觸,觀察他們的一言一行,要思索一些東西,隨時(shí)將它們匯入自己思想的長(zhǎng)河.這就是觀察的過程,觀察過程中要注意以下幾點(diǎn)：

(一)觀察決不要僅僅局限于“用眼看”.廣義的更有實(shí)際意義的觀察是指要將人的五官全部調(diào)動(dòng)起來：用耳朵去聆聽,用身體去感受,更重要的是要用心、用腦去思索,這樣的觀察才會(huì)更加細(xì)膩、深刻.

(二)觀察過程中要注意運(yùn)用好“爛筆頭”.俗語(yǔ)說得好：好記性不如爛筆頭.好多同學(xué)每天看到的挺多,思索的也挺多,但是不善于隨時(shí)記下來,這樣就會(huì)使觀察到的材料付之東去,許多有價(jià)值的東西也會(huì)白白浪費(fèi)掉.

(三)觀察尤其要注意持之以恒.別犯“腦熱病”,三分鐘的熱度對(duì)與寫好作文是沒有益處的,你要將觀察生活、思索生活貫穿于你生活的每一天,這樣你才會(huì)寫出妙文佳作來.

學(xué)會(huì)觀察對(duì)于寫好作文有著巨大的奠基和推動(dòng)作用,離開了觀察,你往往會(huì)感到難以下筆.愿你學(xué)會(huì)觀察,不斷培養(yǎng),提高贊成的觀察能力,在寫作實(shí)踐中取得得大的進(jìn)步.

三、意高則文勝

立意,就是確立文章的中心和意圖.那么文章在立意時(shí)要注意哪些問題呢?

(一)立意要正確

正確是文章立意的第一要義,所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點(diǎn)正確,符合客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律,符合我國(guó)基本政治原則,符合人的基本道德要求,能給人以積極的啟發(fā).

(二)立意要專一

“作文之事,貴于專一,專則生巧,散乃人愚.”無論多么復(fù)雜的事情,主旨不能分散.一篇文章如果既想說明這個(gè)問題,又想闡述那個(gè)觀點(diǎn),東拉西扯,必然立意不明確.其實(shí),想面面俱到肯定會(huì)面面 不到位,況且一篇文章只能有一個(gè)中心,與其“貪多嚼不爛”,不如集中筆墨表現(xiàn)一個(gè)中心,即使是通過數(shù)件事來表現(xiàn)中心,也要做到緊帖中心行文,目標(biāo)始終如一,著墨于材料與中心的結(jié)合點(diǎn),使材料蘊(yùn)涵的力量全部直指中心.

(三)立意要新穎

文章最忌隨人后,人云亦云,新穎的角度是作文創(chuàng)新的核心.立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習(xí)慣思維或原有的心理定式進(jìn)行立意構(gòu)思,而是以獨(dú)到的視角去審視題目中所蘊(yùn)涵的另類內(nèi)容,避開他人所常寫,寫別人所未寫.即使同一寫作對(duì)象,總是可以從許多角度切入,只要我們打破思維的定式,站在時(shí)代的高度,避“俗”求“異”,多角度、多側(cè)面思考,或聯(lián)想、或擴(kuò)展、或類比、或逆向,發(fā)人之所未發(fā),就能在五顏六色的天空里構(gòu)筑屬于你的最 美的彩虹.

(四)立意要深刻.

立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理,而要透過現(xiàn)象看本質(zhì),挖掘出更深層的意蘊(yùn).

(五)立意要巧妙

在習(xí)作有限的文字內(nèi),要表現(xiàn)較為深刻的思想,就只能一粒沙里看世界,從生活中的一斑一點(diǎn)、一枝一葉去再現(xiàn)生活的全貌,從一個(gè)點(diǎn)、一個(gè)片段、一個(gè)瞬間、一個(gè)現(xiàn)象入手,對(duì)社會(huì)、對(duì)人生進(jìn)行描述和深思,即立意要大處著眼,小處落筆,角度雖小,卻能小中見大,平中見奇.

四、怎樣寫好狀物的文章

如何寫好狀物文章呢?請(qǐng)大家牢記以下五點(diǎn)：

(一)交代來歷

文章開頭用一、兩句話介紹物品的歷來,自然地引出下文.

(二)具體描述

通過顏色、形狀把物品外形準(zhǔn)確勾勒出來,寫出特點(diǎn)給人以鮮明的感覺.多用一些恰當(dāng)?shù)男揶o手法,展開合理的想象.賦予它情感,就會(huì)使物品活生生地躍然紙上.

(三)動(dòng)靜結(jié)合

先寫靜態(tài)的外形特點(diǎn),再寫它的動(dòng)態(tài).這樣會(huì)增添一些情趣,寫出的.文章也會(huì)更加生活.

(四)說明功能

每件物品都有它獨(dú)特的作用,一般來說,這類文章要在結(jié)尾處說明一下物品的作用這樣會(huì)更加突出這件物品的特點(diǎn).

(五)融進(jìn)感情

字里行間要流露出作者對(duì)所描述的物品的喜歡、珍惜之情,這樣會(huì)增強(qiáng)文章的感染力.

五、長(zhǎng)話短說話縮寫

讀了一篇好文章,你一定很受感動(dòng)吧?要是你想把這個(gè)故事簡(jiǎn)單的介紹給別人,就可以用縮寫的形式.本次習(xí)作練習(xí)的是縮寫,要求主要內(nèi)容完整,重點(diǎn)突出;語(yǔ)言簡(jiǎn)練,縮寫后文字不要超過三百字.

縮寫是作文中的一種常見形式.所謂縮寫,就是在不改變中心,不改變體裁,保留原文的主要內(nèi)容的情況下,把一篇長(zhǎng)文章壓縮成短文章.學(xué)會(huì)縮寫,能幫助我們更好的理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)我們的閱讀能力和概括能力,進(jìn)而提高語(yǔ)言表達(dá)能力.那么,怎樣進(jìn)行縮寫呢?

(一)要留主干、去枝葉.在縮寫課文時(shí),我們要?jiǎng)h減次要的人物、次要的事件,以及說明、交代等地方,留下課文的?/

1,善于模仿2，善于觀察

不知有幫助，有時(shí)間看看吧

那你多看些文學(xué)作品還有散文,詩(shī)詞,小說就可以啊

不光看還要分析,還要?dú)w納,還要運(yùn)用.

　　首先，作為曾經(jīng)也為作文頭痛的筆者，也和大家一樣，首先就是頭疼題材。

　　寫那種老題材吧?好像不新穎，寫那種新穎的吧，貌似也沒什么可寫。

　　這里糾正大家一個(gè)觀點(diǎn)，就是不寫以前寫過的題材。關(guān)于題材，如果實(shí)在是想不到要寫什么，你可以就寫那幾個(gè)老題材，例如，“送傘”，“考試失敗，父母(同學(xué))鼓勵(lì)我”的題材。

　　雖然這些題材看起來很老，但如果你描寫仔細(xì)，一樣是篇佳作。

　　另

　　外，就是大家可以寫以前寫過的題材，在拿到一個(gè)作文題時(shí)仔細(xì)想想，以前寫過的XX事能不能用到這個(gè)作文里面，如果能用，接著想想，上次寫的那篇，有什么不

　　足的地方，這次可以改正，接著就可以動(dòng)筆寫了!這也是在不知不覺得提高自己的作文能力。你要知道，不管你把這個(gè)題材寫了多少遍，但至少，在中考，高考里

　　面，擺在閱卷老師面前的就是一篇新作文，一個(gè)從沒讀過的題材。

　　然后，建議大家在考場(chǎng)寫作文的時(shí)候，寫一個(gè)提綱。這樣就能避免自己寫跑題了。

　　當(dāng)然，這個(gè)視自己的情況而定。

　　二就是題目了，題材想完后就是命題了。

　　如果是命題作文，那么這就什么問題，但如果是話題作文或者是半命題作文，那么一定要注意，題目一定要和你的主旨扣得緊，并且，也要命一個(gè)好點(diǎn)題的題目。另外，還要注意作文題目的范圍不能太大了。

　　三就是開頭�？赡芎芏嗳硕悸犝f過，有些老師改作文只看開頭和結(jié)尾，雖然我不知道這是不是真的，但這足以證明一個(gè)好的開頭，絕對(duì)非常重要。畢竟，你的開頭會(huì)給閱卷老師第一印象，而這第一印象就是你的寫作功底。

　　關(guān)于開頭，這里給出幾種模式：

　　1.寫題記。

　　2.使用環(huán)境描寫開頭。又可以渲染氣氛又能烘托心情。

　　3.可以考慮用人物的對(duì)話來開頭。

　　另外，開頭注意簡(jiǎn)介，決不能太長(zhǎng)，入題要快，決不能在開頭留下太多的議論和抒情。

　　其次，建議在開頭就點(diǎn)題，點(diǎn)題并不一定要“直點(diǎn)”，利用反襯來點(diǎn)題也可。

　　例如題目要求寫溫暖，開頭寫寒冷行不行?當(dāng)然可以。

　　然后就是內(nèi)容了。

　　注意，內(nèi)容里最好能時(shí)時(shí)點(diǎn)題，這樣也能讓閱卷老師感到你扣題很緊。

　　然后呢，可以將事情寫得有波瀾。能有環(huán)境描寫，能有細(xì)節(jié)描寫。

　　最后，就是結(jié)尾。

　　前面已經(jīng)說過，開頭和結(jié)尾都重要。

　　一般的，如果你時(shí)間不夠，作文沒寫完，那么一定要把結(jié)尾寫出來，這樣，就能讓閱卷老師知道，這是一篇有頭有尾的作文，不管怎么樣，起碼是能夠及格。

　　另外，結(jié)尾時(shí)，最好能升華中心，升華主旨，記得結(jié)尾一定要點(diǎn)題。

　　最好呢，能發(fā)表一下個(gè)人對(duì)事件的看法。

　　最后，希望每次考完試寫寫作文自評(píng)，如果可以的話呢，還可以找老師面評(píng)作文，長(zhǎng)期以來，你的作文水平一定能提高。

　　然后呢，功夫在平時(shí)，如果平時(shí)能找到一些優(yōu)美的細(xì)節(jié)描寫，不妨去背一背，然后在考試中默寫下來，時(shí)間長(zhǎng)了，這些好句子就成為你的了，你的文筆也會(huì)得到提高。

作文要學(xué)會(huì)積累 “讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性�！捌綍r(shí)靠積累，考場(chǎng)憑發(fā)揮”，這是考場(chǎng)學(xué)子的共同體會(huì)。

(一)語(yǔ)言方面要建立“語(yǔ)匯庫(kù)”。語(yǔ)匯是文章的細(xì)胞。廣義的語(yǔ)匯，不僅指詞、短語(yǔ)的總匯，還包括句子、句群。建立“語(yǔ)匯庫(kù)”途徑有二：第一是閱讀。平時(shí)要廣泛閱讀書籍、報(bào)刊，并做好讀書筆記，把一些優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子、語(yǔ)段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書卡片上。第二是生活。平時(shí)要捕捉大眾口語(yǔ)中鮮活的語(yǔ)言，并把這些語(yǔ)言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會(huì)妙筆生花。

(二)要加強(qiáng)材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學(xué)生由于平時(shí)不注意積累素材，每到作文時(shí)就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時(shí)有條件的可帶著攝像機(jī)、錄音機(jī)、深入觀察生活、積極參與生活，并與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時(shí)記錄家庭生活、校園生活、社會(huì)生活中的見聞。記錄時(shí)要抓住細(xì)節(jié)，把握人、事、物、景的特征。這 樣，寫出的文章就有血有肉。

(三)要加強(qiáng)思想方面的積累。觀點(diǎn)是...

　　如何寫好一篇作文

　　一、作文要學(xué)會(huì)積累

　　“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性�！捌綍r(shí)靠積累，考場(chǎng)憑發(fā)揮”，這是考場(chǎng)學(xué)子的共同體會(huì)。

　　(一)語(yǔ)言方面要建立“語(yǔ)匯庫(kù)”。語(yǔ)匯是文章的細(xì)胞。廣義的語(yǔ)匯，不僅指詞、短語(yǔ)的總匯，還包括句子、句群。建立“語(yǔ)匯庫(kù)”途徑有二：第一是閱讀。平時(shí)要廣泛閱讀書籍、報(bào)刊，并做好讀書筆記，把一些優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子、語(yǔ)段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書卡片上。第二是生活。平時(shí)要捕捉大眾口語(yǔ)中鮮活的語(yǔ)言，并把這些語(yǔ)言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會(huì)妙筆生花。

　　(二)要加強(qiáng)材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學(xué)生由于平時(shí)不注意積累素材，每到作文時(shí)就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時(shí)有條件的可帶著攝像機(jī)、錄音機(jī)、深入觀察生活、積極參與生活，并與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時(shí)記錄家庭生活、校園生活、社會(huì)生活中的見聞。記錄時(shí)要抓住細(xì)節(jié)，把握人、事、物、景的特征。這 樣，寫出的文章就有血有肉。

　　(三)要加強(qiáng)思想方面的積累。觀點(diǎn)是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立“思想庫(kù)”。方法有二：第一要善思�！岸嘁环菟伎�，多一份收獲�！逼綍r(shí)要深入思考，遇事多問問“為什么”、“是什么”、“怎么樣”。這樣就能透過現(xiàn)象看本質(zhì)。還要隨時(shí)把思維的“火花”、思索的結(jié)論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。

　　總之，作文要加強(qiáng)積累，建立好“語(yǔ)匯庫(kù)”、“素材庫(kù)”、“思想庫(kù)”這三大寫作倉(cāng)庫(kù)，并要定期盤點(diǎn)、整理、分門別類，且要不斷充實(shí)、擴(kuò)容。

　　二、寫好作文先學(xué)會(huì)觀察

　　魯迅先生在回答文學(xué)青年“如何才能寫出好文章”的問題時(shí)強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn)：一是多看，二是多練。這里的“多看”即指多觀察。這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學(xué)會(huì)觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎(chǔ)。

　　俄國(guó)小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學(xué)者：“作家務(wù)必要把自己鍛煉成一個(gè)目光敏銳永不罷休的觀察家!——要把自己鍛煉到觀察簡(jiǎn)直成習(xí)慣，仿佛變成第二個(gè)天性�！卑延^察鍛煉成習(xí)慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時(shí)間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。

　　要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時(shí)所需要的材料：你要對(duì)一些看似不大實(shí)則很有意義的事情產(chǎn)生興趣，注意觀察起因、過程和結(jié)果;你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學(xué)會(huì)刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈;你要走向社會(huì)，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時(shí)將它們匯入自己思想的長(zhǎng)河。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點(diǎn)：

　　(一)觀察決不要僅僅局限于“用眼看”。廣義的更有實(shí)際意義的觀察是指要將人的五官全部調(diào)動(dòng)起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會(huì)更加細(xì)膩、深刻。

　　(二)觀察過程中要注意運(yùn)用好“爛筆頭”。俗語(yǔ)說得好：好記性不如爛筆頭。好多同學(xué)每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于隨時(shí)記下來，這樣就會(huì)使觀察到的材料付之東去，許多有價(jià)值的東西也會(huì)白白浪費(fèi)掉。

　　(三)觀察尤其要注意持之以恒。別犯“腦熱病”，三分鐘的熱度對(duì)與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿于你生活的每一天，這樣你才會(huì)寫出妙文佳作來。

　　學(xué)會(huì)觀察對(duì)于寫好作文有著巨大的奠基和推動(dòng)作用，離開了觀察，你往往會(huì)感到難以下筆。愿你學(xué)會(huì)觀察，不斷培養(yǎng)，提高贊成的觀察能力，在寫作實(shí)踐中取得得大的進(jìn)步。

如何寫好作文?

以下是我的一點(diǎn)體會(huì)，供你參考。

低年級(jí)的孩子，開始多看同步作文，可以進(jìn)行仿寫。鍛煉孩子講故事，對(duì)寫作很有裨益。

高年級(jí)的孩子。一定要勤練筆。

1、好的文章源于生活，寫你的所見、所聞;寫你的親身體會(huì);寫出你的真情實(shí)感，這樣的文章，才會(huì)生動(dòng)感人。

2、寫作并非一朝一夕就能成功之事。但面對(duì)當(dāng)今的應(yīng)試教育，你不妨學(xué)會(huì)一些技巧。比如，平時(shí)多背一些好的段落、好的開頭及結(jié)尾。以備考試用之。

3、多讀書，用心讀，學(xué)會(huì)借鑒。好的文章、好詞、好句，學(xué)會(huì)積累。

4、確立新穎、獨(dú)特的文章標(biāo)題。有時(shí)能起到事半功倍的效果。

5、堅(jiān)持寫日記，既能練筆，又積累了素材。

6、學(xué)會(huì)引用名人名言，引用仙人的詩(shī)詞歌賦，使你的文章更加有說服力。

7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，并使文章得以升華。但要恰到好處，不宜過多，過多會(huì)顯得華而不實(shí)。

8、學(xué)會(huì)套用，即變通的能力，以不變應(yīng)萬(wàn)變 。

9、接近大自然，節(jié)假期走出去，見多才能識(shí)廣。

10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。