真相一：高考題主要是大學(xué)老師出的。
真相二：高考題緊扣《考試大綱》和《考試說(shuō)明》，但是通常各地的“模擬卷”基本上押不到真題，因?yàn)楦呖济}組有“反押題”措施。
真相三：高考題原則上不出怪題、偏題，更不回避“必考點(diǎn)”，但卻在命題角度、方法、題型上下功夫。
真相四：高考題通過(guò)“攻擊”學(xué)生群體性“軟肋”來(lái)突出“選拔性”。換句話(huà)說(shuō)就是那些讓大多數(shù)學(xué)生感到為難的題恰恰抓住了多數(shù)學(xué)生在某一知識(shí)點(diǎn)上的短處，而其目的正是讓優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出。
真相五：高考題主要是由大學(xué)教師、在讀博士、碩士和一部分中學(xué)老師閱卷。
真相六：高考試卷評(píng)分細(xì)則主要是由大學(xué)教師制定。
真相七：高考是選拔性考試，目的是把考生按成績(jī)分層，便于高校挑選。平時(shí)的測(cè)驗(yàn)或模擬基本上是測(cè)試性考試，目的是檢測(cè)掌握知識(shí)的程度，查缺補(bǔ)漏。因此，沒(méi)有深刻領(lǐng)悟、精做與高考平行的選拔性試卷，就常常會(huì)在高考中丟“不該丟”的分。
真相八：高考一張卷就能定乾坤，為國(guó)家選拔出合格的人才，關(guān)鍵就在于它通過(guò)“必考點(diǎn)”和“易考點(diǎn)”的綜合選擇來(lái)命題，能比較準(zhǔn)確地考出學(xué)生的真實(shí)能力。
高考，是為高校選拔人才，不是從高一升到高二那么簡(jiǎn)單。選拔，就要分出層次，而大學(xué)老師命題一定會(huì)突出能力、突出運(yùn)用、突出思維的創(chuàng)新、突出方法和效率。從這個(gè)角度上說(shuō)，高考復(fù)習(xí)的最后階段，學(xué)生越是盲目地、大量地做“垃圾題”，越是心里沒(méi)底。為什么真正的高考命題研究專(zhuān)家敢說(shuō)某某點(diǎn)必考，不但因?yàn)槭强季V上的重點(diǎn)，考試說(shuō)明上的要點(diǎn)，而且它是容易抓住考生“軟肋”的實(shí)用點(diǎn)。
在高考命題中，類(lèi)似母題的概念確實(shí)是在命題人腦海中存在的。命題人出題并不是憑空想出來(lái)的，而是自己先做一些題，然后從已有的題目中尋找靈感。命題人決定考查那些知識(shí)點(diǎn)之后并不是坐在那里想：我該出什么題，而是打開(kāi)題庫(kù)，然后想：這題我該怎么改?那些命題人參考的題目，通俗地說(shuō)，可以成為“母題”。那么，高考命題人都參考那些已有題目呢?答案有兩個(gè):教育部專(zhuān)門(mén)用作高考命題的內(nèi)部題庫(kù)和中學(xué)課本。命題規(guī)則是由一組人每幾個(gè)人負(fù)責(zé)出一個(gè)大題,而且出幾道.所出的題涉及的知識(shí)點(diǎn)差不多,但難度有差異.最后由幾個(gè)組長(zhǎng)和負(fù)責(zé)人從這些題中,按一定的難度系數(shù)和知識(shí)點(diǎn)選取,最后擬定三四份卷子,記為A,B,C卷,然后密封.
考題由特定的.印刷廠印刷.臨近考試才送往各省.當(dāng)懷疑試卷泄漏時(shí),剛換B卷.因?yàn)檫@三份試卷是不同印刷廠印刷的,經(jīng)手人也都不一樣,三份都時(shí)泄漏可能性很小.
他們是有一個(gè)題庫(kù)的,所以就算人全換了,基本的類(lèi)型也不改變很大.他們中有的人負(fù)責(zé)收集社會(huì)上的題,加入到題庫(kù)作為資料.另一些專(zhuān)家根據(jù)這些資料編寫(xiě).
綜上,即使你認(rèn)識(shí)出題人,也得不到整份考題,最多得到他出的題(他出的題不一定被選中). 試想一下，如果命題人出的題都能夠被預(yù)測(cè)到，那么還 需要全國(guó)1000多萬(wàn)考生寒窗苦讀12年么?干脆都去買(mǎi)他們?cè)瘸龅馁Y料好了。一但漏題是要追究法律責(zé)任的,沒(méi)人會(huì)為小小的一個(gè)考生而放棄專(zhuān)家的地位.所以別想這些歪招了,認(rèn)真做題吧.
