實施新課程前：

老師：今天我們學習《背影》，請大家齊讀課文。

學生：(讀課文)

老師：請大家給課文劃分段落。

學生：(劃分段落)

老師：請看老師的板書，和自己對照一下，把自己做錯的改正過來。

學生：(對照老師的板書修改)

老師：下面的老師分析課文，請你們及時做好筆記。

(老師作詳細講解，學生埋頭作筆記)

實施新課程后：

老師：今天我們學習《背影》，請大家按自己喜歡的方式讀課文。

學生：(有的`朗讀，有的默讀，有的邊讀邊作圈點勾畫)

老師：請你們把剛才閱讀中遇到的問題拿到小組中交流。

學生：(小組熱烈討論)

老師：下面請各組匯報你們討論的結果。其他同學隨時可作補充。

(各組匯報，中間不斷有同學站起來發(fā)言，有時出現爭論，老師隨時作鼓勵性評定)

初 一 語 文 競 賽 試 題 答 案

1、 A2、 D 3、B4、A5、A6 、B7 、C8 、C9、D10、A

11、 D12、 B 13、C 14、C15、C16、 A17、 D18、 B19、 B20、 B

21 、C22、 B23、A24、D25、 C26 、A27 、C28、B29、 A30 、B

31、 D32 、C33、C34、 B35、A36、 A37 、B38 、C 39、A 40、C

二、

41、遺、譴、孤、兜

42、十

43、白日依山盡，黃河入海流。

44、①采菊東蘺下，悠然見南山。

②抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。

③會當凌絕頂，一覽眾山小。

④沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

⑤會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

⑥簾卷西風，人比黃花瘦。

45、吶喊

46、符合廣告語的寫作要求，言能達意即可。

47、百里挑一

48、從教與學的方式、角色的轉換、教學觀念的更新等方面來談即可。

(1)、實施新課程后，課堂由封閉變?yōu)殚_放。

(2)、實施新課程后，學生由被動學習變?yōu)橹鲃訉W習。

(3)、實施新課程后，教師主體變?yōu)閷W生主體。

(4)、實施新課程后，教與學的方式由單一變?yōu)槎嘣��?/p>

以上四點僅供參考。