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求關(guān)于《綠山墻的安妮》的優(yōu)秀讀后感

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語(yǔ)文迷問(wèn)答

2016-02-26

  讀《綠山墻的安妮》有感

  一棟寧?kù)o,綠樹(shù)環(huán)繞的房子,一個(gè)熱衷幻想,喋喋不休的紅發(fā)女孩,一對(duì)不善交際,善良樸實(shí)的兄妹,再加上許許多多和藹可親的鄰居、朋友、老師……這些純樸而善良的人們演繹了一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事,這便構(gòu)成了一部甜蜜的兒童小說(shuō)——《綠山墻的安妮》。這部由加拿大浪漫派女作家露西·M·蒙哥馬利所著的小說(shuō)講述了一個(gè)名叫安妮的小女孩,因?yàn)橐粋(gè)偶然的錯(cuò)誤來(lái)到了綠山墻之家,雖然她也經(jīng)常出糗但她用自己的善良,純真,對(duì)生活的熱愛(ài)打動(dòng)了身邊的每一個(gè)人,在一對(duì)樸實(shí)的兄妹倆的照看下,她成了一個(gè)水仙花般的“清秀佳人”。這個(gè)開(kāi)朗大方的小女孩令我學(xué)習(xí)!

  有一句話說(shuō)得好“生活中缺少了想象,就像人類缺少了空氣一樣。”從這句話中我們足以能看出想象對(duì)我們?nèi)祟惖闹匾,而這部小說(shuō)中的安妮就是一個(gè)十分鐘愛(ài)想象的孩子。我曾記得有這樣一個(gè)故事:一個(gè)愛(ài)想象的孩子,在幼兒園上美術(shù)課時(shí),自己憑著想象畫(huà)了一朵十分美麗的花朵,但老師卻讓孩子們按照自己畫(huà)的花來(lái)畫(huà),這孩子只好把自己的畫(huà)擦掉,再照貓畫(huà)虎……三年后,孩子上小學(xué)了,在一次美術(shù)課,老師讓孩子們自己畫(huà),但這無(wú)從下手,他的想象已經(jīng)被埋沒(méi)了。所以說(shuō)展開(kāi)想象的翅膀,放飛你的夢(mèng)想!

  在我們的記憶中,安妮的成長(zhǎng)過(guò)程中有許多糗事,可正是這種糗事使她學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),使她懂得奉獻(xiàn),使她變得更加成熟、穩(wěn)重。從這些糗事中也能吸取到教訓(xùn),才能更上一層樓,直到你登上智慧的頂峰!

  這個(gè)小女孩安妮渺小的身體里蘊(yùn)藏著巨大的熱情,讓每一個(gè)人為她的個(gè)性所感染;被她的言詞所吸引,被她綺麗的幻想而動(dòng)容!

  讀《綠山墻的安妮》有感

  這本書(shū)講述了綠山墻農(nóng)舍的馬修和瑪瑞拉兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,幫著做田里的農(nóng)活。令人大吃一驚的是,孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮。安妮是個(gè)孤兒,但她生性樂(lè)觀,想象力非常豐富,雖然這使她在生活中鬧了不少笑話,但她的生活也由此變得快樂(lè)而充實(shí)。安妮長(zhǎng)大后考上了大學(xué),這時(shí)馬修去世了,安妮為了照顧瑪瑞拉,放棄了學(xué)業(yè),成為一名鄉(xiāng)村教師。這本書(shū)的故事情節(jié)一波三折,引人入勝,尤其是主人公安妮令我難忘。

  安妮堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀,雖然她從小失去了父母,之后的遭遇也很不幸,但她愛(ài)幻想,樂(lè)觀面對(duì)生活。在之后的學(xué)習(xí)中,也是那么的積極向上,渴望獲得知識(shí),勇于競(jìng)爭(zhēng)和拼搏,最后還考上了大學(xué)。

  安妮熱愛(ài)生活,她對(duì)周圍的世界,對(duì)大自然的一花一草,一樹(shù)一木,都充滿了好奇心,喜歡給它們?nèi)∶,?duì)他們?cè)V說(shuō)心事。對(duì)一些在常人看來(lái)平平常常的事物,她總能發(fā)現(xiàn)他們的美麗;在她的想象中,櫻花是她的白雪皇后,天蘭葵是她的小精靈;玫瑰花和百合都會(huì)說(shuō)話;她還把玻璃上的影子當(dāng)成知心的朋友,向她們?cè)V說(shuō)心事……。

  安妮對(duì)親人,朋友,同學(xué),老師,都懷揣著一顆善良熱忱的心。在好朋友戴安娜的妹妹米尼生病時(shí),她大顯身手救了米尼;在馬修去世而瑪瑞拉的眼睛又不好時(shí),她放棄了學(xué)業(yè),做了老師,以便照顧瑪瑞拉。

  安妮有許許多多的夢(mèng)想,有些似乎很難達(dá)到,但安妮在自己的努力下,這些夢(mèng)想一個(gè)個(gè)地成為了現(xiàn)實(shí)。安妮的樂(lè)觀、安妮的堅(jiān)強(qiáng)、安妮對(duì)生活的熱愛(ài)、安妮努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的精神,深深感動(dòng)了我。

  讓我們向安妮那樣,樂(lè)觀地面對(duì)生活,微笑著迎接每一次挑戰(zhàn),努力為自己的夢(mèng)想去奮斗,去拼搏!


擴(kuò)展資料

  讀《綠山墻的安妮》有感

  安妮是一位長(zhǎng)著一頭紅色頭發(fā),臉上有雀斑,眼睛是綠色的。她天天想象自己擁有美麗的、玫瑰花瓣似的皮膚和漂亮的、閃閃發(fā)光的紫色眼睛。安妮是一個(gè)可憐女孩,在她一歲的時(shí)候就遭受了父母雙亡的痛苦,她被馬修、馬瑞兄妹倆從孤兒院領(lǐng)到了從沒(méi)住過(guò)孩子的綠山墻,但雷切爾、林德太太想領(lǐng)養(yǎng)的是一個(gè)小男孩,幫他們做農(nóng)活兒,他們想把安妮送回孤兒院,但幾經(jīng)波折,還是把她留了下來(lái)。

  安妮是一個(gè)活潑可愛(ài)、天真爛漫、善良、有同情心、并且富有想象力的小姑娘。她很讓我同情,從小就沒(méi)父沒(méi)母,在孤兒院里獨(dú)立生活,最后,她憑自己的努力考取了大學(xué),但為了照顧馬瑞拉,還是放棄了學(xué)業(yè),讓人敬佩。再想想自己,有父母的照顧,從不用想安妮那樣干活,過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的美好生活,真是“身在福中不知!毖!

  我們要向安妮學(xué)習(xí)獨(dú)立的精神。

  讀《綠山墻的安妮》有感

  寒假里,我看了一本書(shū)——《綠山墻的安妮》,讓我受益匪淺。安妮的笑聲像一束燦爛的陽(yáng)光射進(jìn)我的心里。

  讀完這本書(shū),我被深深地感動(dòng)了,這確實(shí)是一個(gè)關(guān)于友情、責(zé)任和愛(ài)的感人故事。書(shū)中的綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,不料陰差陽(yáng)錯(cuò),孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話,但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛(ài)。她愛(ài)生活、愛(ài)自然、愛(ài)周圍的每一個(gè)人。

  她對(duì)大自然的一花一草,一樹(shù)一木,都充滿了愛(ài)心。 她對(duì)親人,朋友,同學(xué),師長(zhǎng),都懷揣著一顆善良,純潔,熱忱的心。她對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)都有一股狂熱的勁頭,那種積極向上,拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)她改變了兄妹倆,牽動(dòng)著兩人的愛(ài)心。

  安妮聰明、勤奮,憑著自己的努力考取了大學(xué),但為了照顧瑪莉拉,她又放棄了學(xué)業(yè)。這本書(shū)讓我看到了安妮的樂(lè)觀、積極,但更多的是她的堅(jiān)強(qiáng)與感恩。

  安妮從小失去父母,被孤兒院收養(yǎng),可是她并沒(méi)有成為一個(gè)性格孤僻內(nèi)向的小孩,而是整天沉浸在自己美麗的夢(mèng)幻和想象中?吹界R子中的倒影,就想象那是另外一個(gè)被魔法捆住的小姑娘;聽(tīng)到山谷中傳來(lái)的回聲,就想象那是一個(gè)叫維奧萊特的喜歡重復(fù)她說(shuō)話的好朋友。

  安妮,她樂(lè)觀、積極向上,憑著自己的刻苦、勤奮考取了女王學(xué)校,還獲得了艾費(fèi)里獎(jiǎng)學(xué)金,她憑借自己的努力,讓夢(mèng)想一個(gè)個(gè)變成現(xiàn)實(shí)。

  你相信生活有陽(yáng)光,它就會(huì)有陽(yáng)光,你向生活微笑,它也會(huì)毫不保留地向你微笑。給你帶來(lái)真正的快樂(lè)。只要你時(shí)刻用一顆樂(lè)觀的心去看待世界,去面對(duì)世界,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)天空中那些陽(yáng)光是多么的燦爛!要相信,生活中的陽(yáng)光與微笑無(wú)處不在。讓我們向安妮那樣,樂(lè)觀向上,用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn),越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙,沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān),朝著我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧!


  讀《綠山墻的安妮》有感

  最近,我讀了《綠山墻的安妮》,這本書(shū)的作者是加拿大的露西·蒙哥馬利。女主人公是一個(gè)長(zhǎng)著紅頭發(fā)的孤兒——安妮。安妮自幼失去父母的關(guān)愛(ài),但她憑著自己對(duì)生活的熱愛(ài),贏得了同學(xué)和老師的關(guān)心,使自己戰(zhàn)勝了命運(yùn)帶來(lái)的困難。

  當(dāng)我雙手輕輕合上這本書(shū)時(shí),那一段段精彩的部分便在我的腦海中漂浮著:安妮被馬修收養(yǎng),從孤兒院帶到綠山墻;安妮勤奮學(xué)習(xí),贏得了艾費(fèi)里獎(jiǎng)學(xué)金;安妮放棄學(xué)業(yè)照顧瑪麗拉……

  安妮有著一顆善良、天真無(wú)邪的心。雖然自己長(zhǎng)著一臉的雀斑,頭發(fā)還是紅色的,但她用自己豐富的想象力使自己不會(huì)自卑。

  讓我們聯(lián)想一下身邊的人:有些年當(dāng)力壯的年輕人只因?yàn)樯钪杏龅搅艘恍┎豁樞牡氖戮妥晕覊櫬,虛度年華;有些人,他們雖然身體有缺陷,但他們身殘志堅(jiān)。

  海倫凱勒就是其中一個(gè)。她在很小的.時(shí)候便慘遭命運(yùn)的欺凌——雙目失明,雙耳失聰。幾年來(lái),她一直生活在黑暗與寂寞的世界里。可她并沒(méi)有因此而自卑。她努力練習(xí)說(shuō)話,并在老師的幫助下成功學(xué)會(huì)了與別人溝通,這簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡!

  海倫凱勒不僅用自己頑強(qiáng)的毅力克服了身體缺陷帶給自己的痛苦,還勤奮學(xué)習(xí),掌握了多種語(yǔ)言,成為了著名的作家、教育家。她周游世界,大量資助盲人學(xué)校,幫助殘疾人,獲得了人們對(duì)她的尊重。

  讓我們向《綠山墻的安妮》中的安妮和海倫凱勒學(xué)習(xí),無(wú)論遇到什么困難,都不要放棄希望。

  讀《綠山墻的安妮》有感

  讀完《綠山墻的安妮》這本書(shū)后,我感到又激動(dòng)又快樂(lè)。

  安妮是一個(gè)滿臉雀斑,長(zhǎng)得并不好看的紅發(fā)女孩。從小失去母親的她陰差陽(yáng)錯(cuò)地來(lái)到了綠山墻農(nóng)舍,被馬修和馬瑞拉收養(yǎng)。起初馬瑞拉并不喜歡安妮,也不想讓她留下,但安妮善解人意、天真活潑的性格打動(dòng)了馬瑞拉,所以她決定收留安妮,甚至深深愛(ài)上了這個(gè)女孩。雖然安妮沒(méi)有美好的童年,但她對(duì)生活充滿美麗的幻想,對(duì)大自然的熱愛(ài),朝氣勃勃的生命力在安妮身上綻放光芒。

  安妮的生活豐富多彩,她自強(qiáng)自立,對(duì)朋友非常忠誠(chéng),天生聰明智慧,因?yàn)樽约旱呐Γ瑢W(xué)習(xí)上一直保持著驕人的成績(jī),最重考上了女王學(xué)院,實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想。他對(duì)大自然、親人、朋友、師長(zhǎng)都懷著一顆感恩的心。作文

  《綠山墻的安妮》這本書(shū)贏得了千萬(wàn)讀者的喜愛(ài)。正如馬克吐溫所說(shuō)的:“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)的和喜愛(ài)的兒童形象。”

  作者蒙可馬利運(yùn)用大量的語(yǔ)言描寫(xiě),把生動(dòng)的語(yǔ)言都賦予安妮。而且,小說(shuō)多處運(yùn)用了環(huán)境描寫(xiě),把人物所處環(huán)境描繪得如花似錦、如歌如畫(huà)。恬靜安謐的綠山墻農(nóng)舍,綠山墻周圍 的“紫羅蘭故”、“閃光之湖”等變化萬(wàn)千的大自然都令人無(wú)比向往。

  用一顆樂(lè)觀的心看待世界,你便會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)每天是這么豐富多彩,美麗多姿。


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