敬愛的老師，親愛的同學(xué)們
大家早上好，我演講的題目是【珍惜今天，勤奮學(xué)習(xí)】
有人說(shuō):人的一生有三天:昨天,今天,明天.這三天組成了人生的三部曲,.但我說(shuō),人的一生是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的,因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人,既不會(huì)感懷昨天,也不會(huì)憧憬明天.
樂觀的人,喜歡憧憬明天的美好;悲觀的人,總擔(dān)心明天發(fā)生什么不測(cè).但生命的內(nèi)涵只在于今天.生命是寶貴的,它是有一分一秒的時(shí)間堆積而成的,珍惜今天就是珍惜生命,荒廢了今天就是荒廢了生命.
昨天已是過(guò)眼云煙,再也無(wú)法挽留,如果在昨天,你取得了一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜,或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展,那么,你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭.同時(shí),你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝.每個(gè)人都會(huì)乘坐"今天"這班車駛向明天,一天一個(gè)驛站,一天一處風(fēng)景.趁著明天還未到來(lái),我們就應(yīng)抓住今天,這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天.
我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么,也不應(yīng)該向明天祈求什么,最重要的是怎樣對(duì)待今天!在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí),抓緊今天的分分秒秒,用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙,去實(shí)現(xiàn)明天崇高的理想.
在這一天快要結(jié)束的時(shí)候,大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一得的所作所為,自己是否真正做到了珍惜時(shí)間.老師上課時(shí),你是否因?yàn)橹R(shí)枯燥難懂而放棄聽課 在上自習(xí)課時(shí),你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘?在家中做作業(yè)時(shí),你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光 在周末,你是否因?yàn)樨澩鎯憾鵁o(wú)暇顧及書本.
同學(xué)們,學(xué)習(xí)是一條漫長(zhǎng)而艱苦的道路，我們不能靠哀嘆昨天，也不能靠夢(mèng)幻明天，只有惜時(shí)如金,認(rèn)真利用現(xiàn)在的每一份每一秒,努力學(xué)習(xí),才能意氣風(fēng)發(fā).
聰明的人,檢查昨天,抓緊今天,規(guī)劃明天;愚蠢的人,哀嘆昨天,揮霍今天,夢(mèng)幻明天.
一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是:無(wú)怨無(wú)悔的昨天,豐碩盈實(shí)的今天,充滿希望的明天! 朋友們!讓我們共同珍惜今天,珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!
進(jìn)入高中后第一次階段測(cè)試的失利給我敲了警鐘：語(yǔ)文差了平均分許多，并且連我較為拿手的數(shù)學(xué)也低于了平均分。
拿到試卷后我沒有埋頭尋找低級(jí)失誤，用那些“本來(lái)能考到的分?jǐn)?shù)”來(lái)安慰自己，因?yàn)椤昂蠡跓o(wú)用”，即使是考試中所謂的“粗心”，也是真實(shí)反映了自己基礎(chǔ)不扎實(shí)。我必須得坦然承認(rèn)自己的問題，否則只能使自己在“考試失利”中越陷越深。
在具體分析失誤原因后，根據(jù)“基礎(chǔ)概念不清”、“方法運(yùn)用不熟練”或其它情況，再及時(shí)作出應(yīng)對(duì)，及時(shí)補(bǔ)過(guò)。
當(dāng)然也會(huì)有因壓力過(guò)大導(dǎo)致考試發(fā)揮失常的情況，但高考不會(huì)聽你解釋。我也有遇考不穩(wěn)經(jīng)歷，但發(fā)現(xiàn)后，我就下定決心要改變自己的心態(tài)，因?yàn)閺?qiáng)大的心理素質(zhì)也是一個(gè)必備的能力。當(dāng)內(nèi)心暫時(shí)還沒那么強(qiáng)大的時(shí)候，也可以借助些外力來(lái)加以調(diào)整，比如考前做幾次深呼吸，或者在額頭撒點(diǎn)冷水等。
但最終，考試的“果”如何，要看自己考前學(xué)習(xí)的'“因”怎樣。說(shuō)穿了，就是在學(xué)習(xí)上能講方法，能吃苦，切實(shí)提高自己的水平。下面，我再以我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)為例，談?wù)勎易约旱囊恍┳龇ā?/p>
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也如文科學(xué)習(xí)，注重積累。而這種積累，是數(shù)學(xué)思維的積累，而數(shù)學(xué)思維的積累則大多來(lái)自于數(shù)學(xué)課堂。上數(shù)學(xué)課時(shí)，許多同學(xué)都忙于埋頭“奮筆疾書”，恨不得把整塊黑板上的內(nèi)容都記下來(lái)，數(shù)學(xué)筆記自然是重要的，卻不知怎么記，何時(shí)記，也是需要思考的。上課時(shí)，聽課理應(yīng)最重要，但只聽不想，不去積極地思考，效果不會(huì)太好。尤其到了高中，數(shù)學(xué)教學(xué)節(jié)奏比起以往大大加快，課堂效率就更為重要。我們要抓住老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，注意點(diǎn)，理解它，進(jìn)而再記住它。所以老師在黑板上寫的板書，我往往是擇要記下，例題只記題目，課后再獨(dú)立思考。
做好這些只是基礎(chǔ)，想要“進(jìn)階”，則要利用好課前預(yù)習(xí)。這不僅適用于數(shù)學(xué)，也適用于其它科目。預(yù)習(xí)，也可以說(shuō)是利用對(duì)應(yīng)教材的參考書進(jìn)行自學(xué)。參考書應(yīng)挑選那些例題多、講解詳細(xì)、訓(xùn)練題少而精的。這樣的自學(xué)能大大有助于自學(xué)效率的提升。有了這個(gè)步驟，上課便輕松多了，別人在學(xué)習(xí)新知識(shí)，而你卻是在復(fù)習(xí)舊知識(shí)。這又提高了你做題的思考熟練度。作業(yè)速度快了，還能挪出時(shí)間復(fù)習(xí)其它功課。
所有的方法都是通過(guò)內(nèi)因起作用的。最后建議大家，盡早確立適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。有了目標(biāo)，就會(huì)激發(fā)你的學(xué)習(xí)熱情，有了學(xué)習(xí)熱情，還有什么難關(guān)攻克不了呢?