新學(xué)期新打算(篇一)
時(shí)間如離弦的箭一般過得飛快。快樂的寒假馬上就要結(jié)束了,在開學(xué)的來臨之際,我給自己設(shè)下了一個(gè)問題:暑假過了這么長,我自己的感受是什么?
帶著這個(gè)問題,我不停的思考。是啊!我的暑假感受是什么?在這兩個(gè)月的寒假里,自己學(xué)會(huì)了什么?自己做過什么有意義的事情?
在這個(gè)寒假了里,我只知道無謂的玩耍。學(xué)習(xí)本是件很快樂的事,而我卻把它當(dāng)作任務(wù)來完成。面對(duì)著小學(xué)五年級(jí)的階梯,我是否可以穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈呱蟻?
我已經(jīng)浪費(fèi)了很多時(shí)間,不能帶著這個(gè)惡習(xí)迎來新的學(xué)期。于是我給自己定了一個(gè)開學(xué)的新計(jì)劃:
一、以前早上起床,都是爸媽叫我,F(xiàn)在我決定買一個(gè)小鬧鐘,自己定表,自己起床,我要學(xué)會(huì)獨(dú)立。
二、我有一個(gè)壞習(xí)慣,就是無論上什么課,一旦學(xué)會(huì)了,就會(huì)和別的同學(xué)交頭接耳。在新的學(xué)期我應(yīng)該學(xué)會(huì)自控,認(rèn)真聽老師講課,努力學(xué)習(xí)。
三、每次做作業(yè)時(shí),我都只挑簡單的題做,遇到難題就退縮,從不鉆研。以我的能力,應(yīng)該去攻克難題,使自己變的更強(qiáng)。
四、最近一段時(shí)間,我的視力快速的下降。因?yàn)槊看挝覍懲曜鳂I(yè),總是懶的下樓運(yùn)動(dòng),不是看電視,就是玩電腦。我覺得有時(shí)間應(yīng)該多到室外鍛煉,增強(qiáng)抵抗力。
這就是我的開學(xué)新計(jì)劃。我要認(rèn)真完成,創(chuàng)下一個(gè)有史以來的第一個(gè)“開門紅”!
新學(xué)期新打算(篇二)
第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了,新的學(xué)期已經(jīng)到來,從現(xiàn)在起,我要把全部精力都放在學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí).所以,從現(xiàn)在起,我要有一份好的計(jì)劃書來輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),那就是:
學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí).在認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前,先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍,了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu),以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容.在重要的地方,稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程.
充分利用課堂時(shí)間.課堂上要及時(shí)配合老師,做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容,尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考,跟得上老師的思維與節(jié)奏.
課堂上做的筆記要在課后及時(shí)復(fù)習(xí),不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容,還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的認(rèn)識(shí).堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本,并做一些相關(guān)的題目.
找一個(gè)安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí).圖書館,安靜而沒有干擾.開始學(xué)習(xí)時(shí),應(yīng)該全神貫注于功課,千萬不能“身在曹營心在漢”.
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.改掉以往學(xué)習(xí)的粗心、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)惡習(xí).制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格遵守.
嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間和安排自己的學(xué)習(xí)生活,除了上課時(shí)間外,晚自習(xí)時(shí)間做完各科作業(yè),記5個(gè)英語單詞,預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本,復(fù)習(xí)本章內(nèi)容,做適量習(xí)題,加以鞏固.背誦所有科目必背的課文.
利用課外時(shí)間多閱讀中外名著,加強(qiáng)寫作,開闊視野.
上課前預(yù)習(xí),找不懂的地方,上課時(shí)學(xué)習(xí),解決不懂的地方,上課后復(fù)習(xí),溫故而知新.
認(rèn)真上每一節(jié)課.集中注意力,思考老師講的每一個(gè)問題,沒有聽懂的地方課后向老師提問,做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天融會(huì)貫通.
學(xué)習(xí)態(tài)度端正,認(rèn)真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)待大小考試的成績要有正確的認(rèn)識(shí),深刻的自省,不驕不躁.
積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人.以優(yōu)異的成績考上理想的中學(xué).
這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃書,希望我按照計(jì)劃書中的去做,期末考試可以取的優(yōu)異的成績.
新學(xué)期新打算(篇一)
新學(xué)期開始了,看著原來那些鮮紅又刺眼的分?jǐn)?shù),我決定打個(gè)漂亮的翻身仗。于是我找出了一些自身的缺點(diǎn):
一、速度慢
速度慢使我吃了不少虧,如三年級(jí)期末考試作文沒寫完,被老師狠狠地扣了好多分。四年級(jí)期末考試匆忙完成試卷,沒時(shí)間檢查,全軍覆滅。
在新學(xué)期里我重點(diǎn)是提高速度,原來做作業(yè)是邊玩邊做,從不規(guī)定時(shí)間,一會(huì)上廁所,一會(huì)喝水,一會(huì)叫媽媽,效率太底還做到很晚十分辛苦又沒有時(shí)間玩,同學(xué)門送給我一個(gè)“蝸!钡木b號(hào)。以后作業(yè)盡量用最高的速度與注意力完成,背書也全身心投入,盡量節(jié)約時(shí)間。每次做作業(yè)都象考試一樣認(rèn)真對(duì)待,合理的安排時(shí)間,做到勞逸結(jié)合。在新學(xué)期里提高效率,丟掉“蝸!边@個(gè)綽號(hào)。
二、字難看
我不僅速度慢吃虧,還在卷面上吃虧,每次作文都免不了損失三到五分。因?yàn)槲业淖謱懙奶y看了,修正貼用的太多了,整個(gè)試卷看起來象個(gè)滿面創(chuàng)傷的“病號(hào)”。在四年級(jí)的暑假里我天天練字,字有了一些進(jìn)步,但速度又慢下來了,看來我在新學(xué)期里還要更加努力,使字寫得又快又好。
三、作文篇幅短
通過這次考試,我發(fā)現(xiàn)自己作文篇幅太短了,這是由于平時(shí)作文寫得太少了,收集的寫作素材也不夠多。在新學(xué)期我想出了一個(gè)好辦法,我在網(wǎng)絡(luò)上尋找到大名鼎鼎的“創(chuàng)新作文網(wǎng)”。 經(jīng)過注冊(cè)果然是個(gè)好地方,好多好作文,我躍躍欲試將自己的幾篇大作投過去,得到的評(píng)價(jià)卻只是普通,雖然有些失望,但卻燃起寫好作文的`信心。我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)想象力豐富的優(yōu)點(diǎn),加強(qiáng)基本功的練習(xí),多觀察身邊的事物,不斷提高寫作能力。
難點(diǎn)已被找出,我會(huì)盡力消滅它們的。
新學(xué)期新打算(篇二)
新學(xué)期,新氣象.在新的一學(xué)期里,我們都有新的計(jì)劃和奮斗的目標(biāo).下面我想談一談在新學(xué)期里,我在語文、數(shù)學(xué)、英語三方面的學(xué)習(xí)計(jì)劃.
在語文方面,我會(huì)做到課前預(yù)習(xí),認(rèn)識(shí)本課生字生詞,查找與課文相關(guān)的資料,并認(rèn)真作批注.課文中不懂的詞會(huì)提前查字典.課后,我也會(huì)及時(shí)溫習(xí)課文,做到“溫故而知新”.除此之外,我還會(huì)在課余時(shí)間閱讀大量的書籍,開闊我的知識(shí)面.同時(shí),也會(huì)做一些語文常識(shí)方面的習(xí)題.這樣才能更好的“查漏補(bǔ)缺”.
在數(shù)學(xué)方面,我打算每天做20道口算題,以此來提高自己的計(jì)算正確率和速度.考試前會(huì)很好的復(fù)習(xí),絕不做“臨時(shí)抱佛腳”之類的事情.當(dāng)然,我還想建立一個(gè)“錯(cuò)題集”,當(dāng)我卷子、練習(xí)冊(cè)上有錯(cuò)題時(shí),就及時(shí)的記到“錯(cuò)題集”里,等到期末時(shí),就可以拿出來復(fù)習(xí)了.
在英語方面,我會(huì)每天都聽、讀英語磁帶至少半小時(shí),并每天都背英語單詞和課文.必要的時(shí)候,我也會(huì)閱讀一些英文書籍,以此來提高我的英語閱讀能力.或者寫一些小文章,來提高我的習(xí)作能力.當(dāng)然,我也會(huì)盡量做到在英語課上用英語與同學(xué)老師交流,課下積極與同學(xué)們對(duì)話,以此提高自己的英語口語.
以上就是我的新學(xué)期計(jì)劃,希望我的計(jì)劃能給我?guī)韴?jiān)持不懈的動(dòng)力和認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的端正態(tài)度.