對于學(xué)好語文可謂是:積少成多,日積月累必出成績!所以,語文的學(xué)習(xí)絕對不是一日之功,要在平時多閱讀,加強閱讀的數(shù)量,可以了解書中的大意.四大名著是必讀的,再給你推薦幾本好書,而且這些書都是可以從網(wǎng)絡(luò)上看的,如果要收藏恐怕就要買全套的了:鋼鐵是怎樣煉成的魯濱遜漂流記駱駝祥子昆蟲記\很多詩次詞方面的書籍都要瀏覽一翻,這樣必定能夠?qū)W好語文!
背詩詞是要先了解這首詩的含義以及背景和壓韻,也就是平時說的平仄,這樣再背起來可謂是省事省力又省勁!
怎樣才能更好的掌握語文這門學(xué)科呢?
一、學(xué)好課本知識.
課本知識是語文的基礎(chǔ),打好基礎(chǔ)才能更好的學(xué)習(xí)它.有不少學(xué)生認(rèn)為只要上課時專心聽講,勤記筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè),再加上自覺復(fù)習(xí),就能使成績提高.其實,這還不夠.學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí).也就是說在老師上課之前,你先得自己學(xué)習(xí)一下課文,在預(yù)習(xí)中要盡量運用你已經(jīng)獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題,把不懂的問題記下來,在上課時跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論.課本要反復(fù)閱讀,直到把問題看的透徹了、明白了.為了鞏固知識,你最好在課下做一些練習(xí),知識才會掌握的更牢固.這樣不僅學(xué)習(xí)效果好,而且培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力.
二、注意課外積累.
知識就像海洋,課本里的知識只是海面上的一個浪花,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我們的需求的,所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的.進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段,我們不可能再有大量的課余時間進(jìn)行閱讀,因此,閱讀時要有選擇.我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志,從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息,并有條理的做下筆記.要關(guān)心社會生活,了解社會動態(tài),使自己的思想要不斷進(jìn)步.這樣不僅能使我們積累更多知識,更能豐富我們的生活.
三、加強寫作訓(xùn)練.
我們學(xué)習(xí)語文的一個重要目的就是寫作.提高寫作能力要從點點滴滴做起.課外積累是寫作的基礎(chǔ),要學(xué)會對文章的細(xì)讀,精彩的篇章最好能背誦.如果腹內(nèi)空空,是寫不出好文章的.除此之外,注意觀察生活、感悟生活,堅持不懈的記日記,有感而發(fā)的寫隨筆,都是幫助我們寫好作文的有效途徑.寫好的作文要反復(fù)修改,也可以請教老師、同學(xué)的意見,精益求精.
希望你能樹立正確的學(xué)習(xí)目的,掌握基本的學(xué)習(xí)方法,從現(xiàn)在開始,長期堅持,以日積月累之功,收水到渠成之效.
學(xué)好語文關(guān)鍵在于積累.
語文融入到我們每天的生活中,故要學(xué)好語文就得把它與生活緊密結(jié)合,從生活中來,到生活中去.我們的生活五彩斑斕,一個生活的有心人總能從中發(fā)現(xiàn)和獲得無限精彩的知識和素材,并且這些都是最有生命力最富時代感的.一位外國著名作家有一次請朋友吃飯,他看見菜單上的.菜名起得很有意思,就馬上拿出隨身攜帶的本子記錄起來,卻忘記了朋友的存在.其實許多有名的作家都有隨身帶個本子的習(xí)慣.記些什么?可以記下交談中的連珠妙語,可以記下突發(fā)的思維靈感,可以記下獨特的事件等.我們不一定要這樣做,但起碼應(yīng)養(yǎng)成一個善于觀察生活,勤于思考生活,將感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識的良好習(xí)慣.
第二個積累的途徑是聽課和練習(xí).老師的授課是相當(dāng)關(guān)鍵的,她給予我們的是經(jīng)過篩選后的精華,并且有著很強的指導(dǎo)和啟發(fā)意義.練習(xí)也是必不可少的,并且要有一定的量.我們要通過聽課和一系列同步練習(xí)或?qū)ｎ}練習(xí),將基礎(chǔ)知識和基本閱讀及寫作技巧牢牢掌握.
第三個積累的途徑是看書讀報.只要你肯鉆進(jìn)書的海洋游歷一番,一段較長時間后,你可能發(fā)現(xiàn)曾結(jié)結(jié)巴巴的你居然能出口成章.博覽群書確實能快捷有效地積累知識,能在潛移默化中提高我們的閱讀能力和語言的綜合能力.一般來說,閱讀量提高了,語文水平自然也提高了.而看書也有方法可言.首先應(yīng)選擇好一些優(yōu)秀的讀物；在看書時,應(yīng)注意運用老師教給我們的方法去看；看后亦不妨做些讀書筆記,摘錄精彩的詞句、語段和有用的材料.
第四個積累的途徑是習(xí)作.有時會讀書的人不一定能寫出好文章,只有通過自己實踐練習(xí),學(xué)以致用才能真正獲得了知識,知識積累的過程才算完成.而習(xí)作形式可以是日記、周記、讀后感、命題作文、隨筆等.
對于學(xué)好語文可謂是:積少成多,日積月累必出成績!所以,語文的學(xué)習(xí)絕對不是一日之功,要在平時多閱讀,加強閱讀的數(shù)量,可以了解書中的大意.四大名著是必讀的,再給你推薦幾本好書,而且這些書都是可以從網(wǎng)絡(luò)上看的,如果要收藏恐怕就要買全套的了:鋼鐵是怎樣煉成的魯濱遜漂流記駱駝祥子昆蟲記\很多詩次詞方面的書籍都要瀏覽一翻,這樣必定能夠?qū)W好語文!
背詩詞是要先了解這首詩的含義以及背景和壓韻,也就是平時說的平仄,這樣再背起來可謂是省事省力又省勁!
怎樣才能更好的掌握語文這門學(xué)科呢?
一、學(xué)好課本知識.
課本知識是語文的基礎(chǔ),打好基礎(chǔ)才能更好的學(xué)習(xí)它.有不少學(xué)生認(rèn)為只要上課時專心聽講,勤記筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè),再加上自覺復(fù)習(xí),就能使成績提高.其實,這還不夠.學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí).也就是說在老師上課之前,你先得自己學(xué)習(xí)一下課文,在預(yù)習(xí)中要盡量運用你已經(jīng)獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題,把不懂的問題記下來,在上課時跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論.課本要反復(fù)閱讀,直到把問題看的透徹了、明白了.為了鞏固知識,你最好在課下做一些練習(xí),知識才會掌握的更牢固.這樣不僅學(xué)習(xí)效果好,而且培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力.
二、注意課外積累.
知識就像海洋,課本里的知識只是海面上的一個浪花,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我們的需求的,所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的.進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段,我們不可能再有大量的課余時間進(jìn)行閱讀,因此,閱讀時要有選擇.我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志,從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息,并有條理的做下筆記.要關(guān)心社會生活,了解社會動態(tài),使自己的思想要不斷進(jìn)步.這樣不僅能使我們積累更多知識,更能豐富我們的生活.
三、加強寫作訓(xùn)練.
我們學(xué)習(xí)語文的一個重要目的就是寫作.提高寫作能力要從點點滴滴做起.課外積累是寫作的基礎(chǔ),要學(xué)會對文章的細(xì)讀,精彩的篇章最好能背誦.如果腹內(nèi)空空,是寫不出好文章的.除此之外,注意觀察生活、感悟生活,堅持不懈的記日記,有感而發(fā)的寫隨筆,都是幫助我們寫好作文的有效途徑.寫好的作文要反復(fù)修改,也可以請教老師、同學(xué)的意見,精益求精.
希望你能樹立正確的學(xué)習(xí)目的,掌握基本的學(xué)習(xí)方法,從現(xiàn)在開始,長期堅持,以日積月累之功,收水到渠成之效.
學(xué)好語文關(guān)鍵在于積累.
語文融入到我們每天的生活中,故要學(xué)好語文就得把它與生活緊密結(jié)合,從生活中來,到生活中去.我們的生活五彩斑斕,一個生活的有心人總能從中發(fā)現(xiàn)和獲得無限精彩的知識和素材,并且這些都是最有生命力最富時代感的.一位外國著名作家有一次請朋友吃飯,他看見菜單上的菜名起得很有意思,就馬上拿出隨身攜帶的本子記錄起來,卻忘記了朋友的存在.其實許多有名的作家都有隨身帶個本子的習(xí)慣.記些什么?可以記下交談中的連珠妙語,可以記下突發(fā)的思維靈感,可以記下獨特的事件等.我們不一定要這樣做,但起碼應(yīng)養(yǎng)成一個善于觀察生活,勤于思考生活,將感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識的良好習(xí)慣.
第二個積累的途徑是聽課和練習(xí).老師的授課是相當(dāng)關(guān)鍵的,她給予我們的是經(jīng)過篩選后的精華,并且有著很強的指導(dǎo)和啟發(fā)意義.練習(xí)也是必不可少的,并且要有一定的量.我們要通過聽課和一系列同步練習(xí)或?qū)ｎ}練習(xí),將基礎(chǔ)知識和基本閱讀及寫作技巧牢牢掌握.
第三個積累的途徑是看書讀報.只要你肯鉆進(jìn)書的海洋游歷一番,一段較長時間后,你可能發(fā)現(xiàn)曾結(jié)結(jié)巴巴的你居然能出口成章.博覽群書確實能快捷有效地積累知識,能在潛移默化中提高我們的閱讀能力和語言的綜合能力.一般來說,閱讀量提高了,語文水平自然也提高了.而看書也有方法可言.首先應(yīng)選擇好一些優(yōu)秀的讀物；在看書時,應(yīng)注意運用老師教給我們的方法去看；看后亦不妨做些讀書筆記,摘錄精彩的詞句、語段和有用的材料.
第四個積累的途徑是習(xí)作.有時會讀書的人不一定能寫出好文章,只有通過自己實踐練習(xí),學(xué)以致用才能真正獲得了知識,知識積累的過程才算完成.而習(xí)作形式可以是日記、周記、讀后感、命題作文、隨筆等.
語文，人文社會科學(xué)的一門重要學(xué)科，是人們相互交流思想的漢文及漢語工具。它既是語言文字規(guī)范(實用工具)，又是文化藝術(shù)，同時也是我們用來積累和開拓精神財富的一門學(xué)問。 [哲學(xué)] 語文是進(jìn)行表述、記錄、傳遞口頭或書面信息的文字言詞的物質(zhì)存在形式;語文是描述事實、引證思維、陳述思想、表達(dá)意志、抒發(fā)情懷、及改造事物和思想的信息定位的一種意識存在內(nèi)容 語文，是一門博大精深的學(xué)科，要想學(xué)好語文，學(xué)習(xí)興趣、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等都是很重要的。有人感到學(xué)習(xí)語文很吃力，我想主要是由于沒有掌握正確的方法，沒有擁有一把打開語文之門的金鑰匙。