一
繁星閃爍著——深藍(lán)的空中,何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的對(duì)話? 沉默中,微光里,他們深深的互相頌贊了.
【賞析】短短的幾句,卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫(huà).而且,作者的想象力是這樣的神奇美妙,那冷冷的夜空中無(wú)情感的星星尚能互相贊頌,作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對(duì)“人類之愛(ài)”的追求.
二
童年呵! 是夢(mèng)中的真 是真中的夢(mèng) 是回憶時(shí)含淚的微笑
【賞析】童年是我們逝去的時(shí)間,美好而悲傷,所以是夢(mèng)中的真.因?yàn)樗?jīng)真的存在過(guò),所以是真中的夢(mèng),也是回憶時(shí)含淚的微笑
三
萬(wàn)頃的顫動(dòng)—— 深黑的島邊 月兒上來(lái)了 生之源 死之所!
【賞析】前三句是描寫(xiě)月亮升起的景色和環(huán)境.萬(wàn)頃的顫動(dòng)指海洋如果你住在海邊,對(duì)這個(gè)會(huì)有深刻理解.最難理解的就是最后兩句"生之源, 死之所!",一聯(lián)系就可以發(fā)現(xiàn),月亮從海上升起,黎明又落入海中.海對(duì)于月亮既是出生(升起)的地方又是死亡(降落)的地方,所以是生之源,死之所.在這里,作者想表達(dá)的是一種輪回的思想,世間萬(wàn)物都有這個(gè)規(guī)律,從哪開(kāi)始到哪里結(jié)束,都是輪回的.人生也是,先是成長(zhǎng).然后到了老了的時(shí)候又返回兒童的心理(老人其實(shí)多和他們接觸會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的心理很象小孩子).這是世界的規(guī)律 .
四
小弟弟啊!我靈魂中三顆光明喜樂(lè)的星.溫柔的,無(wú)可言說(shuō)的,靈魂深處的孩子啊!
【賞析】對(duì)童真、童趣、童心及一切新生事物的珍愛(ài) 在詩(shī)人的眼里,充滿純真童趣的世界才是人間最美的世界.
五
黑暗,怎樣幽深的描畫(huà)呢?心靈的深深處,宇宙的深深處,燦爛光中的休息處.
【鑒賞】這首小詩(shī)把黑暗比喻的十分恰當(dāng),只要你沒(méi)雜念,心靈是沒(méi)有黑暗的;在宇宙中,是黑暗的,但還有許多想太陽(yáng)一樣的恒星帶給我們溫暖和光明;而在燦爛光中的休息處的確沒(méi)有陽(yáng)光,可是陽(yáng)光休息時(shí)是在黑暗的夜晚,不久后,沉寂的夜晚將被太陽(yáng)那強(qiáng)大的光輝所替代,所以黑暗是永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了光明的.
六
鏡子——對(duì)面照著,反而覺(jué)得不自然,不如翻轉(zhuǎn)過(guò)去好.
【賞析】詩(shī)人勸誡我們要把握好現(xiàn)在,勤奮努力地學(xué)習(xí),腳踏實(shí)地地工作.只有“小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫(huà)”,將來(lái)的事業(yè)才輝煌,人生之路才寬廣.在你“回憶往事的時(shí)候”才“能夠不因虛度年華而悔恨,不因碌碌無(wú)為而羞恥”!你才能夠自豪地說(shuō)：我的這一生是過(guò)得豐盈充實(shí)的,是有意義的.一個(gè)“小心”,用詞精妙、無(wú)限關(guān)愛(ài)、叮嚀之情力透紙背.
七
醒著的 只有孤憤的人罷! 聽(tīng)聲聲算命的鑼兒 敲破世人的命運(yùn)
【賞析】意在喚醒麻木的人,算命的鑼意味著將至的殘酷的未來(lái),茫然的活著的人應(yīng)該意識(shí)到而警醒奮起
八
殘花綴在繁枝上; 鳥(niǎo)兒飛去了, 撒得落紅滿地―― 生命也是一般的一瞥么?
【賞析】冰心老人用鳥(niǎo)兒飛去匆匆和落滿地的情景來(lái)與生命做比較,她猜想生命會(huì)不會(huì)和她在世界中看到的一樣“來(lái)也匆匆,去也匆匆”,側(cè)面冰心老人可能是在為某人嘆息她(他)的.生命是如此狼狽,為她(他)婉惜吧!
九
夢(mèng)兒是最瞞不過(guò)的呵,清清楚楚的, 誠(chéng)誠(chéng)實(shí)實(shí)的 ,告訴了 你自己靈魂里的密意和隱憂.
【賞析】夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)都是誠(chéng)實(shí)的告訴了你,你如何解它則是你問(wèn)題的關(guān)鍵 .《繁星春水》(十)嫩綠的芽?jī)? 和青年說(shuō)： “發(fā)展：你自己!” 淡白的花兒, 和青年說(shuō)： “貢獻(xiàn)你自己!” 深紅的果兒, 和青年說(shuō)： “犧牲你自己!“ [賞析]：從芽?jī)?花兒、果兒對(duì)青年的“告白”中,不僅可以看到芽?jī)�、花兒、果兒�?duì)青年的期望、渴望;從芽?jī)�、花兒、果兒的話�?還可以側(cè)面看出芽?jī)骸⒒▋�、果兒的平時(shí)生活怎樣的,通常它們都默默地去奉獻(xiàn)自己.
一一
無(wú)限的神秘 何處尋他 微笑之后 言語(yǔ)之前 便是無(wú)限的神秘了
【賞析】這里的無(wú)限的神秘應(yīng)該就是冰心所贊美的真、善、美.合起來(lái)意思就是：有時(shí)真、善、美的體現(xiàn)其實(shí)很簡(jiǎn)單,話都不必說(shuō),一個(gè)微笑就足夠了,并不像人們想像的多么無(wú)限的神秘.
一二
人類呵! 相愛(ài)罷 我們都是長(zhǎng)行的旅客 甸著同一的歸宿
【賞析】雖然每個(gè)人的人生具體經(jīng)歷都各有不同,但是相同的是我們每個(gè)人都在漫漫人生長(zhǎng)路上行走著,所以比喻為長(zhǎng)行的旅客,直到生命終結(jié)的一天,所以說(shuō)每個(gè)人的歸宿都是一樣,就是死亡.因?yàn)槿丝偸菚?huì)死的,在這既短暫而又漫長(zhǎng)的人生中,人與人之間與其互相仇視抵觸,痛苦度日;倒不如相親相愛(ài),和睦相處,讓人生充滿愛(ài)和歡樂(lè).這句話其實(shí)反映了冰心一直崇尚的“愛(ài)的哲學(xué)”,
一三
一角的城墻 蔚藍(lán)的天 極目的蒼茫無(wú)際—— 即此便是天上一人間
【賞析】讀了這幾句有一種蒼茫之感,城墻上空有蔚藍(lán)的天,極目遠(yuǎn)眺,一望無(wú)際的是邊塞的風(fēng)光,這就是天上人間了./每一個(gè)人都要有遠(yuǎn)大的目標(biāo),要向前看,無(wú)論是誰(shuí)都要在這蒼蒼茫茫的世界中實(shí)現(xiàn)目標(biāo)!即使是天上的人.
一四
我們都是自然的嬰兒 臥在宇宙的搖籃里
【賞析】把自然和宇宙擬人化 把人類縮小化 表現(xiàn)人類在大自然面前時(shí)渺小和無(wú)知的.大自然是博大的
一五
小孩子! 你可以進(jìn)我的園 你不要摘我的花—— 看玫瑰的刺兒 刺傷了你的手
【賞析】大概是說(shuō)我可以在一定的空間寬容你做一些事,但請(qǐng)不要觸及我的底線,不然會(huì)給彼此帶來(lái)傷害
一六
青年人呵! 為了后來(lái)的回憶 小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫(huà)
【賞析】現(xiàn)在好好的學(xué)習(xí),工作,為社會(huì)做出貢獻(xiàn),不要作出將來(lái)會(huì)后悔的事.給未來(lái)留下值得回憶的事情
一七
我的朋友! 為什么說(shuō)我"默默"呢 世間原有些作為 超乎語(yǔ)言文字以外
【賞析】作者默默無(wú)聞,但付出了實(shí)際努力,而有些人,夸夸其談,卻光說(shuō)不練.
一八
文學(xué)家呵! 著意的撒下你的種子去 隨時(shí)隨地要發(fā)現(xiàn)你的果實(shí)
【賞析】說(shuō)明了文學(xué)家對(duì)文學(xué)的細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn).培養(yǎng)種子,收獲果實(shí).
一九
我的心 孤舟似的 穿過(guò)了起伏不定的時(shí)間的海
【賞析】這里是把心比作孤舟.突出心的寂寞.起伏不定是說(shuō)心情.一是說(shuō)心情十分猶豫,十分悲傷.二是說(shuō),命運(yùn)和道路不知其蹤.時(shí)間的海,指的是以后的命運(yùn)和人生的路.也說(shuō)出了未來(lái)路的艱險(xiǎn).和自己有些迷茫.突出了,作者此刻心情的悲傷和孤獨(dú).
二十
幸福的花枝 在命運(yùn)的神的手里 尋覓著要付與完全的人
【賞析】幸福是在你沒(méi)有察覺(jué)的時(shí)候來(lái)到的,并不是刻意尋找的,它是掌握在人生的命運(yùn)里的