1.“我”發(fā)誓要“保護”孩子，為何還要選擇“毆打”? ( 3 分)
2.第(3)段畫線的句子運用了什么修辭方法，作用如何?( 3 分)
3.第(7)段中的“火”在文中指什么?( 4 分)
4.具體談談“我”在什么情況下才“謹慎地使用毆打”( 4 分)
5.文末為什么說打孩子“重要的”“是心累” ? ( 4 分)
6.結合全文.談談你對父母打孩子行為的看法(6 分)
答案：
1.無奈的毆打也是保護孩子的一種措施，是對孩子負責任的深沉的愛。
2.比喻。把孩子的話比作爬山虎的卷須，生動形象描繪出我聽到孩子的話之后內(nèi)心又滿又亂的狀態(tài)。
3.虛偽、懦弱、殘忍、狡詐等最骯臟的品質(zhì)。
4.非打不可的時候;沒有其他辦法的時候。
5.“我”做打孩子的決定時，內(nèi)心是矛盾的、無奈的;打時，內(nèi)心充滿著強烈的愛，又被痛苦深深折磨著;打后，內(nèi)心充滿了深深的自責和久遠悠長的痛楚。因此心累。
6.一般情況下，“打”源自對孩子的愛，作為孩子，應該理解;“打”是父母讓孩子與“最骯臟的品質(zhì)”永遠隔絕的保護措施，這是一種負責任的、深沉的愛，這樣的父母應該得到尊敬。但是有些父母不分輕重，動輒對孩子拳腳棍棒相加，實不可取;更有甚者，假借毆打孩子宣泄情緒，則不可理喻。
1、用橫線畫出第⑶段中一個生動的比喻句,比喻句表達了作者什么樣的心情?
2、為什么面對孩子摔破盆碗,拆毀玩具,污臟衣服“我”都不曾打他?請用文中原話來回答.
3、怎樣理解第⑺段的“人們對于痛苦的記憶,總是趨向于忘記”?
4、怎樣理解第⒁段中的“重要的不是身累,而是心累”?
5、第⒃段中作者為什么決定不再打孩子?
6、怎樣理解結尾處“打與不打都是愛”?
7、你對于父母責打孩子是怎樣看的?請談談你的理解.
參考答案：
1、孩子的.話,讓“我”思緒萬千、百感交集.
2、我想這對于一個正常而活潑的兒童,就像走路會跌跤一樣的應該原諒.
3、痛苦總是讓人不堪回首,人們寧愿選擇忘記,以迎來快樂.生活的忙碌以及美好的事物也促使人們向前看,面對未來.
4、孩子做錯事讓母親感到心痛無奈,對自己的努力付之東流感到痛心,看到孩子退步覺得失望.所以說因為“我”愛“我”的孩子所以才覺得心累.
5、因為你已經(jīng)長大,因為你已經(jīng)懂得了很多的道理,所以“我”決定改換教育方式.
6、體諒父母的良苦用心是每個為人子女者應盡的孝道.打是出于幫助孩子認識并改正錯誤的目的,而不打是出于理解和寬容,給孩子更多的信任.
7、感情基調(diào)應不離親情.無論哪一觀點,言之成理即可
