19、文章第①段，母親捶打野菜情景的描寫很有特點，試作賞析。(3分)

　　20、理解文中兩處劃橫線句子的含義。(4分)

　　(1)愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時，嘴里竟然哼唱著一支小曲!

　　(2)孩子，放心吧，閻王爺不叫我是不會去的!

　　21、第③段中，畫曲線句子“有一段時間，村子里連續(xù)自殺了幾個女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼。”在文章結構和內容上有何作用?(4分)

　　22、根據文意，請補寫出第④段中父親嚴厲批評我的話。(不超過40字)(3分)

　　23、本文題目為“母親”，但文中又用了不少文字寫了父親和爺爺，請結合全文探究作者這樣安排的原因。(4分)

　　參考答案：

　　19、從聽覺、視覺、嗅覺方面描寫母親捶打野菜的情景，構成了一幅有動作、有聲音、有顏色、有氣味的勞動場面。

　　20、1)母親不逃避困難和不幸，樂觀頑強的面對困難;2)面對苦難要堅強的活下去，表現母親的堅強和責任感;這種莊嚴的.承諾，是為了消除兒子的擔憂，體現了母愛的偉大。

　　21、照應前文“正處于中國歷史上一個艱難的時期”，引出下文我對母親的擔憂;體現生活的艱難、人性的脆弱，反襯母親的堅強。

　　22、內容要圍繞人應該有骨氣、有尊嚴地活展開;語言要口語化，且符合人物身份。

　　23、參考實例：1)從內容上，為了更好的全面的揭示普通人身上的寶貴品質，豐富了文章內容;如果不寫父親、爺爺，內容就顯得單薄。2)從主旨上看，我的母親教育我，人要忍受苦難，不屈不撓的活下去;我的父親和爺爺又教育我，人要有尊嚴的活著，互為補充，文章有厚重感。3)從人物形象上，母親和父親、爺爺相互映襯補充，為我樹立了光輝的榜樣。4)其他方面，可以使我體驗和洞察人性的復雜和單純，不光使我認識到了人性的最低標準，也使我看透了人的本質的某些方面。

　　10.本文是以我對繼母的感情變化為行文線索的,請根據這條線索在方框內填上適當的詞語

　　11.第三段寫道我和繼母生活在一起,卻還要掛出生母的照片.這是為什么

　　12.用簡潔的語言概括第十一段的主要內容

　　13.閱讀第十二段,聯系全文.分析我的眼淚一個勁兒往上涌的原因

　　14.本文中的母親有什么特點?作者在文末說世上有一部書永遠寫不完的,那便是母親.面對母親這部永遠寫不完的書.請將要談談你的看法

　　答案

　　10..接受(好感)

　　感謝(感激)

　　懷念(思念,愧疚)

　　11.表達了"我"對繼母的反感,也包含著對生母的思念. ?

　　12.寫繼母在三年困難時期,為了減輕家庭經濟負擔將親生女兒遠嫁內蒙.

　　13.為母親的關愛而感動,為母親的衰老而傷感,為以前的無知而愧疚.

　　14.(1)不是生母,勝似生母,答勤勞,善良,無私,包容(寬容也可);

　　(2)母愛是人類最偉大的一種情感,天下的母親最大多數是值得歌頌的,我們要學習母親的優(yōu)良品質,努力報答母親的養(yǎng)育之恩.