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描寫(xiě)校園的抒情散文有哪些?

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語(yǔ)文迷問(wèn)答

2017-04-26

靜靜地校園

在四季輪回中,多少人,為看一個(gè)夢(mèng)想,奔跑一生;多少鳥(niǎo),為一次遷徙,忍受苦寒;多少辛辛學(xué)子,為一個(gè)靜美的校園,憧憬十載,努力多少春秋。才可以在靜美的校園里,眺望靜靜的天空,靜賞華美的時(shí)光。

每個(gè)人的心中都有一個(gè)難以忘懷的季節(jié),或春的溫馨暖,或夏的激情,或秋的冷峻,或冬的嚴(yán)寒。而我則對(duì)四季都牽掛,對(duì)美好的歲月,不忍心忘記。喜歡仰望星空,繁星點(diǎn)點(diǎn),心安而過(guò)。喜歡漫步校園,眺望遠(yuǎn)方,觀察四時(shí)巨變。一片片花瓣,一朵朵的云彩,拾撿詩(shī)意,尋謐溫柔,那些似寶珍貴,似金發(fā)光的生活,是每個(gè)人的追求。

偶爾有時(shí)間,都會(huì)坐在藍(lán)藍(lán)的天空下,倚靠一棵小樹(shù),望著蒼穹,看云彩飄逸唯美;望大雁飛來(lái),收獲收獲春的信息。那些激動(dòng)的風(fēng),悄悄落在剛剛變綠的白楊樹(shù)上,驚起一陣翩翩飛絮,似畫(huà)卷美麗,似夢(mèng)境迷人。而樹(shù)下之人,則是各有變化;蚴赶嗫,相笑而視;或獨(dú)自漫步,朗誦《離騷》;或三人行,互相嬉鬧,談笑風(fēng)聲,說(shuō)著昨日的欣喜,聊著未來(lái)的遐想。有飛天夢(mèng),有歸隱夢(mèng),有大濟(jì)蒼生,有甘愿平淡,但都是美美的享受,美美的憧憬。陽(yáng)光溫暖著大地,春風(fēng)拂去塵埃,家在遠(yuǎn)方,夢(mèng)在水邊,游子在風(fēng)雨橋上張望,遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng),遙遠(yuǎn)的親人,遙遠(yuǎn)的夢(mèng)幻。

天空海闊,一覽無(wú)余。恰如一片深藍(lán)色的大海,海上風(fēng)平浪靜沒(méi)有渡口,沒(méi)有漁船,只有一個(gè)沉默的世界。海鷗,企鵝,海燕還在大海中搜尋夢(mèng)想,各種島嶼都沒(méi)有傳說(shuō)中的險(xiǎn)峻,郁郁蔥蔥的古樹(shù),人來(lái)人往的嬉鬧。而那些天空下的山川,古道,濃霧,都不會(huì)迷茫人們的視線。

煙雨三月已過(guò),春的腳步漸行漸遠(yuǎn)。而走的天空下,行人還是匆匆忙忙,鳥(niǎo)還是去年的模樣,只是櫻花落了多少夜,誰(shuí)也不知道她的憂愁。如此完美的春天,有誰(shuí)會(huì)愿意舍下,可卻,四季輪換,天之常情,而天地間的一個(gè)生靈,又情何以堪。

轉(zhuǎn)眼間,櫻桃長(zhǎng)出了新芽,一片片的葉呀,就像一個(gè)初生的嬰兒,可愛(ài),蘊(yùn)含希望,好像世界一切都為之而生。陽(yáng)光從葉與葉的縫隙中照劃過(guò)來(lái),驚嚇一只正在午睡的小草,唧唧喳喳叫了幾聲。風(fēng)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤,從不看別人眼神行事,一山飄過(guò)一山,一葉劃過(guò)一葉,樹(shù)動(dòng),紅旗飄飄。一個(gè)老教授,七十有幾,靜靜而過(guò),一手拿著一本書(shū)籍,一手摸著胡須,輕笑著,~似乎是朝花夕拾。似乎眼前就是繁星,就是春水。

天空還是一覽無(wú)余,云彩掉到地上,青瞇野草,春水,裝飾著這依戀的校園。一群瘋狂的外國(guó)人,在田徑場(chǎng),一個(gè)追一個(gè),一個(gè)笑一個(gè),在笑聲中,天空中一架飛機(jī)飛過(guò),他們唱起歌,可我卻一句也沒(méi)聽(tīng)懂,可能是我要飛得更好吧!

走在校園是一件欣喜之事,只要有空,收拾那顆躁動(dòng)的心,漫步在校園一角,不為什么,不待什么,也沒(méi)有什么要求,只想走走,只想細(xì)細(xì)觀賞。一路風(fēng)景,一樹(shù)野花,收入懷中,一路人群,一只彩蝶,一笑而過(guò),潛入夢(mèng)里。

溜達(dá)幾圈,天色依舊,不覺(jué)已到窗前,室友從家鄉(xiāng)歸來(lái),滿心歡喜,帶來(lái)快樂(lè),帶來(lái)驚喜,帶來(lái)一方特產(chǎn)。訴求故鄉(xiāng)春天到了,玉米露土而出,家鄉(xiāng)換了新顏。那些櫻桃,吸引更多陌生的游客,駐足一春,不愿離去。室友帶來(lái)民間的干紅薯,還有家的味道,美美的,香香的。還有純天然的老土酒,在笛聲中,散發(fā)著香味,說(shuō)起方言,聞著酒香,獨(dú)自享受。

生活多少無(wú)意事,只是不想言說(shuō)。為了求學(xué),為了夢(mèng)想,奔走四方,行走天涯,在陌生的地方,望著遠(yuǎn)方的天空,云彩飄逸,歲月靜美。而那顆不經(jīng)世事心,經(jīng)過(guò)春夏秋冬的洗禮,月來(lái)月歸的關(guān)照,漸漸習(xí)慣了多少不舍,天空下,這片郁郁蔥蔥的土地,原來(lái)如此牽掛。

生活充滿美,只是我們沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)。歲月藏真情,只是我們沒(méi)有關(guān)注的心。靜靜而過(guò)的光陰,劃過(guò)靜靜的校園,靜靜的天空美輪美奐。


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歌頌校園的散文

春天的校園,風(fēng)似有似無(wú)地吹著,輕輕的拂過(guò)每個(gè)人的臉龐,這是春送給人們的吻。

夏天的校園,是個(gè)炎熱而又充滿希望的季節(jié),呼呼的夏風(fēng)吹的人心曠神怡,樹(shù)的濃蔭讓人忘記了學(xué)習(xí)后的疲憊和天氣的炎熱。

秋天的校園并不是金色,葉兒們似乎不想結(jié)束它們的演出,還是那一片片輝煌的綠色,使人目不暇接,陣陣沁人心脾的秋風(fēng)拂過(guò)人們衣口。秋,是多么迷人,比春多一份成熟,比夏少一份蠻橫,比冬多一份溫情,像一位季節(jié)的藝術(shù)家,一次次演奏出秋的那份溫情和旋律。

冬天悄悄降臨了,夏天的綠、秋天的黃都相繼離去,它們被灰色所代替,校園里光禿禿的樹(shù)木讓人看了不覺(jué)產(chǎn)生一種凄涼的感覺(jué),這時(shí)的教學(xué)樓似乎也多了一份莊嚴(yán)少了一份活力。

夏季校園里的太陽(yáng)像火傘,無(wú)情的籠罩在校園上空,樹(shù)影縮成一團(tuán),葉子都焉焉地打卷了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去。在無(wú)人的校園里,似乎又一片透明的蒸汽在升騰。秋風(fēng)勁吹,吹走了肆虐無(wú)情的太陽(yáng),吹來(lái)了秋日的'恬靜和人們喜悅的心情。秋風(fēng)也有溫柔而無(wú)情的一面,“秋風(fēng)掃落葉”。那一張張憔悴的臉,輕輕地紛紛地飛舞著。它們是在懷念往日的輝煌,還是在哭訴今天的遭遇?心地善良但脾氣暴躁的冬爺爺急躁的來(lái)到校園,他吹出刺骨的寒風(fēng),吸走了溫暖與舒適,他灑下漫天大雪,把校園裝扮得晶瑩剔透,像個(gè)透明的宮殿。經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)冬天的孕育,空氣中散發(fā)著樹(shù)枝抽芽的清新的氣味,百花齊放,一幅爭(zhēng)“香”斗艷的情景好不讓人陶醉。土地復(fù)蘇了,殘雪消融了,露出了熟悉的面孔,在風(fēng)的吹拂下,楊柳迫不及待地長(zhǎng)出了辮子,在微風(fēng)中搖曳著,那如同一面鏡子地菱湖,感受到了春的來(lái)臨,又像一塊碧綠的翡翠,在藍(lán)天白云的襯托下,格外奪目,好一幅校園風(fēng)情畫(huà)。

美麗的景色點(diǎn)綴著校園,婀娜多姿的校園是我心中最美的樂(lè)園!


歌頌校園的散文:最美校園

母校,是我們一生中記憶最深刻的地方。因?yàn)樗俏覀兊谝淮巫哌M(jìn)小社會(huì)的地方,第一次懂得友情的地方。所以母校的一草一木至今還令我記憶猶新。就讓我?guī)Т蠹易哌M(jìn)我心中的最美母校吧。

來(lái)到大門口,抬頭仰望,大門正上方掛著一塊金色的大牌匾,上面印刻著深紅的八個(gè)大字:荔城區(qū)沖沁小學(xué)。牌匾下面就是大門了,大門很寬,就算是一輛大卡車開(kāi)過(guò)去也不覺(jué)得困難。大門的兩邊各有一個(gè)小門,可供學(xué)生出入,一來(lái)一往不相沖突。

進(jìn)到校園,首先擺在眼前的是一顆高大的榕樹(shù),樹(shù)密而陰,夏天的時(shí)候,它便是我們的遮陽(yáng)傘,為我們遮擋太陽(yáng)。榕樹(shù)的左邊便是教師宿舍了。每當(dāng)夜晚時(shí)分,來(lái)到樓下,你總能看到每個(gè)房間的燈都是亮的,因?yàn)槔蠋焸冋谂暮驼淼诙斓膶W(xué)習(xí)內(nèi)容以及作業(yè)。時(shí)不時(shí)得樓中傳出一聲兩聲咳嗽聲,雖聲不大,但聲聲都讓人覺(jué)得特別的心酸。(老師們,你們辛苦了)

教學(xué)樓往前是操場(chǎng)了,操場(chǎng)又寬又大,是學(xué)生們的游戲場(chǎng)所,一到下課,操場(chǎng)上便是人山人海了,打球的;跳繩的……操場(chǎng)的左側(cè)是一個(gè)半圓的草坪,草坪的周圍圍著一顆顆小樹(shù),就像是綠色的小衛(wèi)士在守護(hù)這草坪,不讓人踐踏。草品的正中央有一尊孔子的雕像,孔子雙目有神,手持戒尺和一本書(shū),仿佛是在教育我們要好好學(xué)習(xí)天天向上。雕像周圍是四個(gè)小噴泉,到時(shí)便會(huì)噴水澆灌小草。

操場(chǎng)的正前方便是國(guó)旗臺(tái)了,上面飄揚(yáng)著我們國(guó)家的旗幟,升旗時(shí),大家面對(duì)這莊嚴(yán)而又神圣的國(guó)旗,都肅然起敬。

旗臺(tái)往前便是教學(xué)樓了,來(lái)到教學(xué)樓,總能聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生們的清新的朗讀聲,上課了,你若是來(lái)到班級(jí)門口,你會(huì)發(fā)現(xiàn)教師安靜的連根針掉到地上都聽(tīng)的見(jiàn)。從教學(xué)樓往下看,你會(huì)看見(jiàn)一排的金針樹(shù)直直地立在哪里,好像在保護(hù)著學(xué)生們一般。

教學(xué)樓后面就是幼兒園了,老師們總是會(huì)彈那優(yōu)美的鋼琴哄小朋友們。小朋友總會(huì)被哄的哈哈大笑,從教學(xué)樓都能聽(tīng)的到小朋友們那甜美的笑聲。

這就是我那最美校園了。


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