1、課文講了什么事
答：課文講述了一個感人的故事。十多年前，老人在湖畔偶遇一群北方飛到昆明越冬的紅嘴鷗。從此，老人與海鷗結(jié)下了不解之緣。每逢冬季來臨，海鷗便成群結(jié)隊地來到翠湖之畔，老人也像趕赴約會似的，每天到翠湖之畔去喂海鷗，風雨無阻。他視海鷗為兒女，給它們起名字，喂餅干，照顧傷病的海鷗。久而久之，海鷗與老人結(jié)下了深厚的情誼。然而有一天，老人去世了。海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋，連聲鳴叫，后又肅立不動，像是為老人守靈的“兒女”，不忍離開自己的親人。
2、當我們不得不去收起遺像的時候,海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來.他們大聲鳴叫著,翅膀撲得那樣近,我們好不容易才從這片飛動的白色旋渦中脫出身來.1 從上文中的兩個撲字,我體會到了海鷗多么希望()2 文中提到海鷗鳴叫著,我感覺他們好像再說：“()”
答：1：我體會到了海鷗的數(shù)量多,多么希望老人永遠流在這里.2：我感覺他們好像在說：“老人謝謝你培養(yǎng)了我許多年,現(xiàn)在讓我來照護你吧.”
3、課文第三段兩次用了“撲”這個詞，為什么不用“飛”呢?
答： 兩次用了“撲”這個詞，因為海鷗們意識到就要和老人永別了，所以希望能阻止我們拿走遺像，希望能再多看老人一眼，希望老人的遺像能多停留一會兒，所以用“撲”比較好，更體現(xiàn)出海鷗們那種傷痛，那種無奈，那種急切、焦慮的心情。
4、在安放老人遺像的地方發(fā)生了意想不到的事情：一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，像是前來瞻仰遺容的親屬。發(fā)生這件事是因為?
答：海鷗們是那么舍不得離開老人，它們在用自己的特殊方式表達對老人的留戀。
問：這位老人究竟是誰?海鷗們與他無親無故，他為什么要對海鷗好呢?為什么要照顧他們?老人他為什么要每天不辭辛勞的走20余里去喂海鷗?像他這樣的老人，應(yīng)該是躺在搖椅上，好好度過晚年，但為什么這個老人這么特殊呢?
答：
老人覺得海鷗是幸福鳥，吉祥鳥。海鷗在的地方，那兒的.村民就會快樂，就會幸福。老人名叫吳慶恒，是昆明人，那兒的居民都把他稱為“海鷗老人”。只要在當?shù)兀先嗣刻於纪讲綆资锝o海鷗喂餐，風雨無阻。其實，在現(xiàn)實生活中，一直都有人與動物之間的感人故事，在清遠，有一位市民救了一只喜鵲，小喜鵲傷口漸漸好了之后，怎么也不肯離開自己的恩人。就算你把它趕走，過多一會兒，自己又會飛到恩人的肩膀上。因此，我得出了一個結(jié)論：你對動物好，動物也會對你好，每種動物都是有靈性的，它們都會報答對自己好的人。即使是一種兇猛的動物，經(jīng)過長時間的感情相處后，一切冷冰冰的東西都會融化。從這篇感人，美麗的文章中，讓我看到了老人說是美好的人性，倒不如說是海鷗美好的品性。而更讓我激動不已的是，在這美好人性與美好品性之間相通著的東西——人與自然的和諧與共融，如此動人!
《老人與海鷗》課后問題答案第15段中發(fā)生這些事的原因是什么
答：因為老人20多年來每天步行20余里給海鷗送餐 跟海鷗相伴海鷗也是有靈性的 知道老人對他好 便在他死后對他依依不舍