續(xù)寫，指從原文出發(fā)，遵循著原文的思路，對于原文做延伸。續(xù)寫前，做到熟讀原文，故事情節(jié)爛熟于心，人物性格準確把握，全文旨意透徹理解。下面是小編整理的小學三年級語文下冊《炮手》續(xù)寫的內(nèi)容，快來看看吧。
小學三年級語文下冊《炮手》續(xù)寫 篇1
戰(zhàn)爭結(jié)束后，炮手回到故鄉(xiāng)……
他走到村口，娜克紅大嫂發(fā)現(xiàn)了他，便對著村子大叫：“大伙們，比埃爾回來了!”村民們紛紛趕了過來，他的妻子克紅林和兒子比諾爾和女兒比晶玲拉著他的手，親切地說：“我們回家去吧!”炮手大吃一驚，驚訝地說：“當年我不是炸了房子嗎，難道我炸錯了房子?”“那咱們也會有新房啊，爸爸�！薄靶路�?”炮手吃了一驚。這時，一座紅瓦白墻的房子出現(xiàn)在他眼前，只見門籃上插著一束玫瑰、一袋水果和一封信，炮手快步走過去，忙打開信封，密密麻麻的字立刻出現(xiàn)在他眼前：
尊敬的炮手，您好：
當年您親手炸了自己的房子，我知道您是為了我們，因此，我們精心為您制作了一套小別墅，希望您喜歡，希望您收下，另外，這束玫瑰和這袋水果也請您收下，就算是大伙的.一點心意吧!
小學三年級語文下冊《炮手》續(xù)寫 篇2
戰(zhàn)場結(jié)束后，炮手回到故鄉(xiāng)，走到村口，炮手猶豫了，鄉(xiāng)親們會怎樣對待自己呢?
走進村子，炮手的疑慮馬上消失了，鄉(xiāng)親們都帶著微笑和他打招呼。有的說：“炮手，你真是好樣的!”有的說：“要不是你炸毀了德軍駐地，我們還得受多少罪啊!你為戰(zhàn)爭勝利立下了大功。”炮手一邊和鄉(xiāng)親們握手，一邊靦腆的笑著。
炮手來到自己家門前，一下子驚呆了，“哇，好漂亮的房子呀!這是我家嗎?誰會為我修這么好的房子?”這時，房中涌出了許多人：有親人，朋友，鄰居……突然，一個熟悉的身影出現(xiàn)在炮手面前，他仔細一看，原來是老村長。老村長說：“炮手，謝謝你，為了讓我們過上幸福的生活，你親手炸毀了自己的家!這座房子是我們?nèi)迦斯餐瑸槟銈內(nèi)倚藿ǖ摹！迸谑值哪樕下冻隽诵牢康男θ荨Ｋ拥恼f：“軍人以服從命令為天職，我只是做了我該做的事。沒想到鄉(xiāng)親們卻這樣幫助我，謝謝大家了!”老村長又說：“你是我們?nèi)迦说尿湴?”在熱烈的掌聲中，炮手又笑了，笑得那樣開心，那樣幸福……
小學三年級語文下冊《炮手》續(xù)寫 篇3
戰(zhàn)爭終于結(jié)束了，炮手拿著國家獎勵給他的錢回到了家鄉(xiāng)。
由于他所住的村莊一直沒有錢建造學校，所以炮手用他所得到的錢給村里人建起一所學校，孩子們再也不用出村上學了。有人不解地問：“您為什么要建學校。而不為自己先建造一座舒適的房子?"炮手笑著回答：”房子再舒適也只是給我一個人住，而建造學校，是為祖國培養(yǎng)人才，讓我們的國家更強大。“
從此以后，炮手吃住在學校，以校為家，起早貪黑的工作。村里的人在他的帶動下，有的為孩子們買來了新的桌椅，有的為孩子們送來了學習用品。
為了孩子們學到更多的知識，炮手經(jīng)常到外地考察、學習，把好的經(jīng)驗、更多的知識教給孩子們。
若干年后，這所學校里出了一批又一批的大學生。炮手經(jīng)常對孩子們說：”先用智慧把自己強大起來，再讓我們的國家強大起來，這才是我們應(yīng)該做的!“