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中考作文快速提分方法有哪些?

回答
語(yǔ)文迷問(wèn)答

2017-02-13

盡管很多同學(xué)都比較頭疼作文,但中考語(yǔ)文中作文還是重頭戲,占了半壁江山。有些同學(xué)在最后幾個(gè)月會(huì)放棄作文復(fù)習(xí),覺得作文很難在短時(shí)間內(nèi)提高。作文想在短時(shí)間內(nèi)提高是比較難的,但對(duì)于很多作文分?jǐn)?shù)中等偏低的同學(xué)來(lái)說(shuō),在最后的復(fù)習(xí)階段,針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)復(fù)習(xí),還是可以有很大提高的,想不想抓住分?jǐn)?shù),在于我們自己。在此,人教學(xué)習(xí)網(wǎng)劉老師就短時(shí)間提高寫作能力給幾點(diǎn)建議:

一:認(rèn)清自己的優(yōu)缺點(diǎn).

查漏補(bǔ)缺和減少失誤最重要。寫記敘文要避免常見的硬傷;立意不明,跑題偏題文體不清,作文隨意詳略不當(dāng),記流水賬感情不真,胡編亂造結(jié)構(gòu)不清,忽略過(guò)渡語(yǔ)言不美,缺少亮點(diǎn)書寫不潔,潦草涂鴉。若寫議論文,要開篇亮明觀點(diǎn),事例準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔還要有分析,論證層次清楚?蓪⒆约旱淖魑膶(duì)照同題優(yōu)秀作文,或參考老師的點(diǎn)評(píng)意見,找到彌補(bǔ)不足和避免硬傷的辦法。多看少寫,從歷年考場(chǎng)優(yōu)秀作文或教材中汲取營(yíng)養(yǎng),尤其要揣摩選材、結(jié)構(gòu)、過(guò)渡、創(chuàng)新等。

二、針對(duì)性片斷寫作練習(xí)。

如開篇結(jié)尾段、議論點(diǎn)題句、人物描寫段、場(chǎng)面描寫段、分析事例段、擬寫分論點(diǎn)等。此外,還可以背讀收集的美文段落、格言警句等,做到有備而戰(zhàn)。

三、進(jìn)行審題、構(gòu)思的練習(xí)。

考場(chǎng)作文的成敗往往從審題開始,作文一旦落筆,推倒重來(lái)的可能性幾乎為零。建議結(jié)合各地中考作文題,強(qiáng)化訓(xùn)練審題立意。

幾點(diǎn)建議:考場(chǎng)作文要根據(jù)自己的生活積累和認(rèn)識(shí)水平,駕輕就熟寫作。用積極健康的生活態(tài)度,書寫真善美。

四、限時(shí)訓(xùn)練。

中考作文速度:45分鐘—50分鐘必須寫完作文,須達(dá)到600字以上。若時(shí)間不足,要學(xué)會(huì)結(jié)尾,力求結(jié)構(gòu)完整。同學(xué)們要堅(jiān)持中考前每周限時(shí)寫兩篇作文,訓(xùn)練審題、立意、選材、腹中成篇的思維活動(dòng)。寫作要耐住性子,不要心浮氣躁,要糾正沒想好就寫、邊寫邊改的不良習(xí)慣。

五、中考作文技巧

(1)考場(chǎng)作文審題時(shí)即要確定文體,一般考慮寫成記敘文或議論文,建議避免用小說(shuō)形式寫作。

(2)半命題作文切記要補(bǔ)充填寫好標(biāo)題,題目最好直觀明確,能讓閱卷老師看出整體文章的中心,過(guò)于“詩(shī)意”的標(biāo)題未必討好。

(3)作文過(guò)程中發(fā)現(xiàn)偏題,要及時(shí)剎車用過(guò)渡句段來(lái)彌補(bǔ)轉(zhuǎn)折;寫完發(fā)現(xiàn)跑題,巧用點(diǎn)題段來(lái)彌補(bǔ)。

(4)作文最忌字?jǐn)?shù)未到600字或三段式作文,一般800字左右的文章以7-8段為宜。

(5)書寫盡量避免涂畫,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要規(guī)范。

對(duì)于作文分?jǐn)?shù)偏低的同學(xué)來(lái)說(shuō),短時(shí)間內(nèi)提高一定的分?jǐn)?shù)并不難;關(guān)鍵看同學(xué)們的實(shí)際行動(dòng)。


擴(kuò)展資料

1.摘記

在你的孩子學(xué)習(xí)寫作之前,對(duì)他給你講的故事、夢(mèng)想、奇遇等等要表現(xiàn)出極大的興趣,并隨時(shí)摘記下來(lái)。注意:在他能夠有自己的見解而且可以說(shuō)得頭頭是道的地方,不要輕易披露出家長(zhǎng)的看法——孩子往往會(huì)對(duì)自己的言談中所顯露出的隱約可見的奇妙之處備覺欣慰。

2.墻壁的魔力

孩子們都喜歡在墻壁上畫呀寫的。利用這種嗜好鼓起他們創(chuàng)造的勇氣,掛一塊黑板,或者找張牛皮紙貼在墻壁上,隨他盡情畫寫。

3.筆記

使你的孩子養(yǎng)成記筆記的`習(xí)慣——“我要去吉米家,我們打算玩壘球!毕襁@樣信手寫來(lái),給他隨時(shí)準(zhǔn)備好紙和筆。

4.寫標(biāo)題

給你的孩子買本紀(jì)念冊(cè),再送給他一些圖片,讓他貼在紀(jì)念冊(cè)里,寫出每張圖片的標(biāo)題。

5.記日記

送給你的孩子一個(gè)日記本,鼓勵(lì)他持之以恒地寫日記;或者,幫助他裝訂一份自訂的日歷——留下許多空白頁(yè),使他得以記下每天的所見所聞。

6.寫故事

給孩子一些稿紙,讓他練習(xí)寫一些短篇故事、短文或記敘一篇家史等等。

7.寫信

對(duì)一個(gè)兒童來(lái)說(shuō),要想收到信件的唯一辦法就是先給別人寫信。鼓勵(lì)他給親友寫信,或者建議他結(jié)交一位通信的伙伴。

8.觸覺游戲

做一只盒子——做得大一點(diǎn),摳上一個(gè)足以伸進(jìn)一只拳頭的窟窿。把各式各樣的東西放進(jìn)里面,讓他們(孩子)去摸這些東西,然后請(qǐng)他們描繪自己的感受。

9.熒光屏的啟迪

孩子們很少懂得電視節(jié)目和電影的演出始于寫作的稿本,假如他們對(duì)手稿為何物還不甚了解,那么就到圖書館借一本給他們瞧瞧,鼓勵(lì)他們創(chuàng)造出自己的手跡。

10.循序善誘

下一次你可以先寫個(gè)開頭,然后讓稍大點(diǎn)的孩子接著寫下去,確信他對(duì)此是一絲不茍、嚴(yán)肅認(rèn)真的。“轉(zhuǎn)向綠色的街道。”不錯(cuò)!下一步如何走法呢?請(qǐng)他斟酌整個(gè)旅程的路線,用盡量完美的詞句表達(dá)出來(lái)。


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