語文復(fù)習(xí)的內(nèi)容大體上包括：

一、基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)要注意積累,增強(qiáng)底氣.

l.漢語拼音和字詞.漢語拼音的復(fù)習(xí)形式不少,在復(fù)習(xí)時教師要敢于放手.生字的復(fù)習(xí)可充分結(jié)合漢字的特點(diǎn),這樣,不但可以鞏固知識,同時也可以在復(fù)習(xí)的過程中讓學(xué)生再次領(lǐng)悟漢字的內(nèi)涵.詞語的復(fù)習(xí)在會正確讀寫的前提下,應(yīng)注重理解運(yùn)用,不必死記硬背.其訓(xùn)練形式也很多,可以看拼音寫詞語、聽寫、組詞、改錯別字、選字(詞)填空、詞語搭配、把詞語補(bǔ)充完整、寫近、反義詞、根據(jù)意思寫詞語、詞語分類、據(jù)詞(句)給字定義等多種形式組織學(xué)生在課堂上練習(xí),發(fā)現(xiàn)錯誤率較高的字詞,要在全班指正.

2.查字典.查字典是語文學(xué)習(xí)的實踐活動,更是培養(yǎng)學(xué)生的一種自學(xué)能力.復(fù)習(xí)時要教給一些規(guī)律.另一難點(diǎn)是給字詞選擇正確的釋義,可讓學(xué)生切身體會如何根據(jù)語言環(huán)境確定詞義.

3.句子.句子的復(fù)習(xí)要特別注意語感的培養(yǎng).無論是理解句子的含義、造句、擴(kuò)句、還是句式的變換、關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用、修改病句等等,都不要要求學(xué)生強(qiáng)記知識點(diǎn),而應(yīng)重在理解,加強(qiáng)運(yùn)用.在運(yùn)用的過程中增強(qiáng)語感,總結(jié)規(guī)律,豐富詞匯.

4.標(biāo)點(diǎn)符號.能夠綜合運(yùn)用學(xué)過的標(biāo)點(diǎn)符號.

二、段、篇的復(fù)習(xí)要加強(qiáng)運(yùn)用,增強(qiáng)靈氣.

段、篇的復(fù)習(xí)是六年級總復(fù)習(xí)的重點(diǎn),也是一項綜合能力的訓(xùn)練.搞好這部分的復(fù)習(xí),對于彌補(bǔ)平日教學(xué)之不足,提高學(xué)生閱讀能力 ,尤其對基礎(chǔ)差一些的學(xué)生都有較大的提高作用.一方面,可依據(jù)課本進(jìn)行復(fù)習(xí),抓住重點(diǎn)課文或典型的段落進(jìn)行訓(xùn)練.另一方面,還可以選擇一些比較典型而且適合學(xué)生閱讀的短文進(jìn)行綜合訓(xùn)練.

1、課內(nèi)閱讀 落實背誦和默寫

(1)課本中要求背誦和默寫的段落交給學(xué)生,讓他們自我檢查、相互檢查,選擇易錯字、重點(diǎn)詞語或中心詞句進(jìn)行按原文填空的練習(xí).背誦與默寫要使學(xué)生基本做到人人過關(guān).

(2)配合單元的閱讀重點(diǎn)片斷,在每個知識點(diǎn)上多下點(diǎn)工夫;

2、課外閱讀

(1)引導(dǎo)學(xué)生懂得如何回答問題,特別是回答問題句子要完整;

(2)引導(dǎo)學(xué)生作答“談體會”一類的題目;

(3)能概括文章的主要內(nèi)容,掌握體會思想感情的一些方法,并能就某一方面表達(dá)自己的想法;

(4)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的課外閱讀書目,即便沒有讀,也要讓學(xué)生有個大致的了解.

三、口語交際的復(fù)習(xí)貴在走向生活,創(chuàng)設(shè)情景.教師在復(fù)習(xí)口語交際時,可以根據(jù)平日教學(xué)中遇到的實際問題、現(xiàn)實社會、當(dāng)今世界的時事或現(xiàn)象,創(chuàng)設(shè)很多交流情景下進(jìn)行實在的訓(xùn)練.讓學(xué)生敢于交流、交談、敢于走向生活

(四)古詩詞、名言警句等

厚積才能薄發(fā).在小學(xué)階段,積累時一個非常重要的方面.特別是古詩詞,更是重要的一個內(nèi)容.我們要求：

1、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中提到的古詩必須熟練掌握,并能通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感;

2、其中名句要會默寫,會運(yùn)用;

3、掌握常見的俗語、諺語、歇后語,并能適當(dāng)運(yùn)用;

4、掌握不同方面的名人名言,特別是關(guān)于讀書的、惜時的、友情的等;

(五)綜合性學(xué)習(xí)

綜合性學(xué)習(xí)體現(xiàn)了語文知識的綜合運(yùn)用,體現(xiàn)了聽、說、讀、寫能力的整體發(fā)展,體現(xiàn)了語文課程與其它課程的溝通,體現(xiàn)了書本學(xué)習(xí)與實踐活動的機(jī)密結(jié)合.具體要求是：

1、能利用圖書、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料,嘗試寫簡單的研究報告;

2、策劃簡單的活動,對主題進(jìn)行討論和分析,學(xué)寫活動計劃和總結(jié);

3、對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題,組織討論、演講,學(xué)習(xí)辨別善惡;

4、初步了解查找資料,運(yùn)用資料的基本方法.