四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料有哪些？
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語(yǔ)文迷問(wèn)答
2017-01-02
一、四字詞語(yǔ)篇
昂首東望 若隱若現(xiàn) 風(fēng)平浪靜 水天相接 橫貫江面 齊頭并進(jìn) 漫天卷地 年逾古稀 殊死拼搏 若有所思
引人注意 毫不可惜 隨遇而安 鮮花盛開 綠樹成陰 鮮果飄香 狂風(fēng)大作 年少氣盛 南征北戰(zhàn) 所向披靡
雪花飛舞 草翠花開 局促不安 毫不相讓 一日三餐 從容不迫 揚(yáng)長(zhǎng)而去 受益匪淺 枯枝敗葉 久經(jīng)沙場(chǎng)
空空如也 供養(yǎng)不周 不勝其煩 架子十足 屏息凝視 變化多端 枝折花落 筋疲力盡 號(hào)啕大哭 浩如煙海
氣魄雄偉 神清氣爽 金碧輝煌 隱隱約約 姿態(tài)不一 山洪暴發(fā) 清波漾漾 患難與共 恍然大悟 神態(tài)自若
理所當(dāng)然 談何容易 平安無(wú)事 突如其來(lái) 骨肉同胞 血脈親情 帝國(guó)主義 鏗鏘有力 慢條斯理 趁其不備
燈紅酒綠 熱鬧非凡 風(fēng)和日麗 耀武揚(yáng)威 得意揚(yáng)揚(yáng) 振興中華 呼風(fēng)喚雨 遠(yuǎn)洋船舶 枉費(fèi)心機(jī) 引吭大叫
出乎意料 農(nóng)耕社會(huì) 騰云駕霧 程控電話 歸根到底 欣喜若狂 形態(tài)各異 和睦相處 不可思議 精神大振
人聲鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫測(cè) 神來(lái)之筆 千姿百態(tài) 人跡罕至 形單影只 協(xié)調(diào)有序 茹毛飲血
尺有所短 寸有所長(zhǎng) 用武之地 美味佳肴 應(yīng)接不暇 坐臥不安 消磨時(shí)光 電話號(hào)碼 鏗鏘有力 五彩斑斕
二、詞語(yǔ)解釋篇
嶺：山峰，山脈。 峰：高而尖的山頭。 緣：因?yàn)椤?題：書寫，題寫。 豚：豬。 渾：不清澈。
疑：以為，懷疑。 之：去、到。 使：出使。 浥：濕潤(rùn)。 更盡：再飲完。 故人：老朋友。
山重水復(fù)：一重重山，一道道水。 柳暗花明：綠柳繁榮蔭濃，鮮花嬌艷明麗。 臘酒：臘月釀的酒。
擴(kuò)展資料
小常識(shí)
1、①《鳥的天堂》中國(guó)作家巴金②《火燒云》中國(guó)蕭紅③《爬山虎的腳》中國(guó)作家葉圣陶④《蟋蟀的住宅》法國(guó)昆蟲家法布爾，寫了《昆蟲記》⑤《巨人的花園》英國(guó)作家王爾德⑥《去年的樹》日本作家新美南吉⑦《白鵝》中國(guó)的豐子愷(漫畫家)⑧《白公鵝》俄國(guó)的葉•諾索夫⑨《貓》和《母雞》中國(guó)的老舍⑩《卡羅納》意大利作家亞米契斯○11《那片綠綠的爬山虎》中國(guó)作家肖復(fù)興○12《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》慈溪的路甬祥。
2、說(shuō)明方法：打比方、列數(shù)字、舉例子、作比較。
運(yùn)用說(shuō)明方法的好處是：可以使句子變得更加具體，生動(dòng)、形象。
3、修辭手法有：比喻、擬人、排比、夸張、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)。
4、書信格式：稱呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝福語(yǔ)、署名、日期。
5、《格林童話》由德國(guó)的格林兄弟搜集整理，共210篇，有《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》等。
6、截止2003年7月，我國(guó)已有29處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》，其中包括長(zhǎng)城、頤和園以及兵馬俑。
7、意大利作家亞米契斯寫的《愛的教育》是一部日記體兒童小說(shuō)，原名《心》。書中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中的.一百個(gè)動(dòng)人的故事。故事的主人公主要是學(xué)生，還有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。
8、地名：①西林：西林寺，在江西廬山。出自《題西林壁》。②山西村：村莊名，在浙江紹興。出自《游山西村》。③黃鶴樓：樓名，在湖北武漢。出自《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。④渭城：指秦時(shí)的咸陽(yáng)城，在長(zhǎng)安西北，渭水北岸，漢代改為渭城。⑤陽(yáng)關(guān)：在今甘肅敦煌西南，是古代通西域的要道。
