人教版小學(xué)六年級(jí)期末測(cè)試卷
回答
語(yǔ)文迷問(wèn)答
2016-01-17
一、基礎(chǔ)部分31%
(一)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。5%
pī lì gōu hè wū rǎn yùn nìang qū zhú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
méi guī kǒng bù shū jí fěi cuì jiān áo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(二)選擇合適的答案。10%
1.下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )
A.金壁輝煌 嘔心瀝血 頑強(qiáng)不屈 負(fù)荊請(qǐng)罪
B.走頭無(wú)路 香味四溢 秉燭夜游 繁花嫩葉
C.春意盎然 迫不及待 無(wú)可奈何 心曠神怡
2.下文橫線(xiàn)上填入的詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2分)( )
人生道路上的分歧給未來(lái)帶來(lái)了不確定性，然而又不是不可把握的。一方面是外界的因素，一種力量把你往那邊拉，________，________，________;另一種力量把你往這邊拉， ________，________，________。
A.欺騙你，引誘你，逼迫你 教育你，引導(dǎo)你，愛(ài)護(hù)你
B.引誘你，欺騙你，逼迫你 引導(dǎo)你，教育你，愛(ài)護(hù)你
C.引誘你，逼迫你，欺騙你 引導(dǎo)你，教育你，愛(ài)護(hù)你
D.引誘你，欺騙你，逼迫你 愛(ài)護(hù)你，教育你，引導(dǎo)你
3.“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話(huà)意思不一樣的是( )
A.答應(yīng)別人的事能不守信用嗎? B.答應(yīng)別人的事非守信用不可!
C.答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎? D.答應(yīng)別人的事不能不守信用。
4.下面的詩(shī)句中依次填入的花名是________
�、贊M(mǎn)園春色關(guān)不住，一枝________出墻來(lái) ②兒童急走追黃蝶，飛入________無(wú)處尋。
�、酆鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)________開(kāi)。④竹外________三兩枝，春江水暖鴨先知。
A.桃花 紅杏 菜花 梨花 B.紅杏 菜花 梨花 桃花
C.桃花 梨花 紅杏 菜花 D.菜花 桃花 梨花 紅杏
5.一個(gè)秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后、禁不住驚叫起來(lái)，“________”……你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊痪鋺?yīng)是( )
A.別看小水滴那么清澈，原來(lái)里邊有小蟲(chóng)子呀! B.小蟲(chóng)子那么多，而且都在動(dòng)!
C.小蟲(chóng)子!那么多小蟲(chóng)子都在動(dòng)! D.我真沒(méi)想到，小水滴里是有蟲(chóng)子的。
(三)給說(shuō)法正確的句子打“√”錯(cuò)誤的打“×”。7%
1.模糊(mò) 似乎(sì) 轉(zhuǎn)身(zhuǎn) 分量(fèng)這些多音字的讀音沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)的。 ( )
2.“輝”用部首查字法查“光”部，“光輝”的“輝”與“輝煌”的“輝”意思一樣。 ( )
3.“煥然一新、守株待兔、臥薪嘗膽、胸有成竹”這一組詞感情色彩相同，都是褒義詞。 ( )
4.“春天的杭州是一年四季中最美的季節(jié)�！迸c“兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比啊!”都犯了語(yǔ)序顛倒的錯(cuò)誤。 ( )
5.“海燕出版社出版的《世界文學(xué)名著漫畫(huà)本》解決了少年朋友在閱讀世界文學(xué)名著中所遇到的難題�！边@句話(huà)若縮句，應(yīng)該是“出版社解決了難題”。 ( )
6.藺相如對(duì)手下的人說(shuō)：“秦王我都不怕，我會(huì)怕廉將軍嗎?”改成間接轉(zhuǎn)述應(yīng)該是，藺相如對(duì)手下的人說(shuō)：“秦王他都不怕，他更不會(huì)怕廉將軍。” ( )
7.四大名著是指《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》作者分別是羅貫中、施耐庵、吳承恩、曹雪芹 ( )
(四)根據(jù)情境，按要求填空。5%
1.填上表示“看”的意思的詞語(yǔ)。(2+1+2)
�、偃藗兂酥凼幯谖骱�，( )著如畫(huà)的美景，心曠神怡。
�、陉愐愕乃芟駝偮涑�，來(lái)( )的人就很多。
③這里的書(shū)太多了，稍微( )一下，得花半天的時(shí)間。
④宇航員在天際遨游時(shí)，( )地球，發(fā)出由衷的感嘆。
2.在學(xué)習(xí)、生活中，當(dāng)你遇到困難時(shí)，是哪一句名言激勵(lì)你，請(qǐng)你把它寫(xiě)下來(lái)。 __________________________________________________________。
3.寫(xiě)出四個(gè)形容“專(zhuān)心”的四字成語(yǔ)：____ __、____ ____、___ __、________
(五)按課文內(nèi)容填空4%
寫(xiě)出下列名言或古詩(shī)的上句或下句。(4分)
(1)十年樹(shù)木，________________。 (2) ________________，忠言逆耳利于行。
(3)咬定青山不放松，________________。(4) ________________，要留清白在人間。
二、閱讀部分34%(一)
(一)、閱讀課文片段，回答后面的問(wèn)題。(8分) (1.5+2.5+2+2)
她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是有好處的!她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來(lái)暖和暖和自己的小手嗎?她終于抽出了一根。哧!火柴燃起來(lái)了，冒出火焰來(lái)了!她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光!小女孩覺(jué)得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，這是怎么回事呢?她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見(jiàn)了。她坐在那兒，手里只有一根燒過(guò)了的火柴梗。
1、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。 溫暖( ) 舒服( ) 明亮( )
2.短文中的“終于”一詞含有豐富的內(nèi)容，請(qǐng)你用一段話(huà)，寫(xiě)出它蘊(yùn)含的意思。
答：
3.在文中寫(xiě)實(shí)實(shí)在在的事物的句子下面畫(huà)上“~~~~”，在寫(xiě)作者想象的句子下面畫(huà)上“ ”。
4.這段話(huà)里，小女孩的現(xiàn)實(shí)處境與幻象中的生活形成強(qiáng)烈的對(duì)比，更襯托了小女孩( )，這里表達(dá)了作者對(duì)小女孩的( ) 。
二、(11分)(3+2+3+1+2)
到海邊(11)
神秘莫測(cè)的大海，有著多么(繡 誘)人的魅力啊!要是能到海邊去飽覽一下那壯觀的景色，真是一件幸運(yùn)的事。不久前，我的愿望實(shí)現(xiàn)了。
暑假，媽媽帶我到連云港的姨媽家去。第二天，我便跟著媽媽向海邊走去。來(lái)到海邊，只見(jiàn)海水滿(mǎn)盈盈的 在陽(yáng)光下(眨 泛)起一片金光 一群海鷗飛來(lái)飛去 偶爾歡叫幾聲 給微波蕩漾的海面增添了生趣 啊 大海真是一幅新奇的畫(huà)。
海面上有一條條青黑色的帶子在時(shí)(穩(wěn) 隱)時(shí)現(xiàn)，那是海帶。媽媽找來(lái)一根鐵絲，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，使勁一鉤，一條海帶被鉤上來(lái)了。
"小偉，你喜歡吃螃蟹嗎?"媽媽神秘地問(wèn)我，我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽帶我來(lái)到海礁坡上，用鐵絲在礁石的一個(gè)洞里捅了捅，不大一會(huì)兒，一對(duì)大鉗從洞里伸出來(lái)，前后揮舞著，好像向誰(shuí)示威。媽媽用鐵絲碰碰大鉗，大鉗立刻縮了進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒，大鉗又伸出來(lái)，緊緊地鉗住了逗引它的鐵絲。媽媽猛地一提，一只肥大的螃蟹像一個(gè)俘虜似的，被捉拿出來(lái)。這么大的螃蟹，夠我美餐一頓了。
啊，大海給我留下的難以(摩 磨)滅的印象，將成為我一生中最好的回憶。
1、在第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2、把括號(hào)內(nèi)不適當(dāng)?shù)淖謩澣ァ?/p>
3、查字典。
(1)小明不認(rèn)識(shí)"魅力"的"魅"字，應(yīng)該用( )查字法查字典，先查( )，再查( )。
(2)小明不知道"滿(mǎn)盈盈"的"盈"在這里是什么意思，他用音序查字法查這個(gè)字，先查( )，再查( )，字典上有兩種解釋?zhuān)孩贊M(mǎn)，充滿(mǎn);②多，多出來(lái)。"滿(mǎn)盈盈"的"盈"應(yīng)取第( )種解釋。
4、判斷下面句子，如果是比喻句就在后面的括號(hào)里打"√"，不是的打"×".
①一對(duì)大鉗從洞里伸出來(lái)，前后揮舞著，好像向誰(shuí)示威。( )
②一只肥大的螃蟹像一個(gè)俘虜似的，被捉拿出來(lái)。( )
5、這篇短文寫(xiě)了到海邊玩耍的事，寫(xiě)了幾件?其中最主要寫(xiě)了哪一件?
(三)羊吃草的啟示(15分)(4+4+ 4+3)
我家后面有一片綠草茵茵的坡地，那就是我小時(shí)候放羊的地方。
太陽(yáng)隱去了羞得通紅的大圓臉，偏南風(fēng)吹來(lái)了( )的晚霞，這是一天最怡人的時(shí)刻。羊吃草，要算這時(shí)候最歡了。瞧，它那聚精會(huì)神的樣子，真好像世界上沒(méi)有什么事可以使他分心了。它們把小嘴貼在草地上，鼻翼不停地動(dòng)著，有毒的"土香草"被留下來(lái)了，嫩牙一根接著一根被扯斷送進(jìn)了嘴里，嘴巴一歪一歪地，是那樣永不倦怠地咀嚼著……幾只羊吃過(guò)了草，在習(xí)習(xí)的晚風(fēng)中躺下來(lái)"翻草"，把 胃里尚未消化的草根、草莖返送到口中，進(jìn)行第二次、第三次……咀嚼。
我不止一次地觀察過(guò)羊吃草，也不止一次地( )下面這些問(wèn)題：我們學(xué)校不正像這一片綠草如茵的地方嗎?我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)是否也能像羊吃草那么專(zhuān)心致志，珍惜大好時(shí)光呢?我們分得清周?chē)澜绲哪垩篮?quot;土香草"嗎?新的知識(shí)學(xué)過(guò)以后，對(duì)于那些不理解或消化不透的"草根"、"草莖"，是否善于經(jīng)常"翻草"，反復(fù)咀嚼，直到完全消化為止呢?羊吃草給我們的啟示實(shí)在是有意義。要是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中像羊吃草那樣，有聚精會(huì)神、永不倦怠的態(tài)度，有一絲不茍、分辨毒草的能力，有不厭其煩、反復(fù)咀嚼的精神，那還有什么知識(shí)學(xué)不好呢?
1、 解釋下面詞語(yǔ)意思。
習(xí) 習(xí)：
綠草如茵：
2、 第2、3自然段括號(hào)中應(yīng)填入什么詞語(yǔ)最恰當(dāng)?
�、诺�2自然段括號(hào)中應(yīng)填入最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是( )。
A、五花八門(mén) B、五光十色 C、五彩繽紛
�、频�3自然段括號(hào)中應(yīng)填入最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是( )。
A、思考 B、琢磨 C、研究 D、想著
3、用小標(biāo)題概括第2、3自然段的內(nèi)容。
第2自然段：
第3自然段：
4、羊吃草給我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的啟示是：
三、作文：35%
1.應(yīng)用文：(5%)
學(xué)校大隊(duì)部決定于7月1日組織3～6年級(jí)隊(duì)干部去光明街道進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，要求參加者穿上校服，佩戴紅領(lǐng)巾和隊(duì)干部標(biāo)志，上午8時(shí)在校門(mén)口集合出發(fā)。請(qǐng)代大隊(duì)部寫(xiě)一份通知，注意把格式寫(xiě)正確，書(shū)寫(xiě)端正，行款整齊。
2.作文：(30%) 題目：
豐富多彩的小學(xué)生涯很快就要畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)了。畢業(yè)前夕，你的頭腦中或許會(huì)涌現(xiàn)出這樣一個(gè)畫(huà)面：入學(xué)初，你是懵懂無(wú)知的小孩子，現(xiàn)在的你已經(jīng)有了一個(gè)充滿(mǎn)智慧的小腦瓜 ，長(zhǎng)成了一個(gè)善解人意的小大人。在你成長(zhǎng)的歷程中，父母，長(zhǎng)輩，循循善誘的老師，朝夕相處的同學(xué)，幸福愉快的生活、學(xué)習(xí)經(jīng)歷......有時(shí)，即使是一次失敗、一點(diǎn)挫折、一次批評(píng)，也給予我們向上的動(dòng)力，也讓我們心存感激。學(xué)會(huì)感謝，懂得感激，你的內(nèi)心會(huì)感到無(wú)比溫暖。就讓我們以“感謝___”為題，寫(xiě)一篇400字左右的作文(詩(shī)歌除外)。
先將題目補(bǔ)充完整，然后選擇具體的事例寫(xiě)清楚.
擴(kuò)展資料
六年級(jí)(下)語(yǔ)文期末調(diào)研試卷
姓名_________得分_________
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(9分)
bào zào
líng tīng
máng lù
cháng huán zhài wù
rén xuān mǎ sī
rì yè jiān chén
_______
________
________
________________
_____________
_______________
lín xún
jiǎn lòu
yù hán
chóng shān jùn lǐng
fǔ dǐ chōu xīn
sīkōng jiàn guàn
_______
________
________
________________
_____________
_______________
二、判斷下面說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”。(6分)
1、“戰(zhàn)國(guó)編鐘奏出的古曲”中的“戰(zhàn)國(guó)”是我國(guó)古代的一個(gè)國(guó)家。 ( )
2、“尺璧寸陰”這個(gè)成語(yǔ)中運(yùn)用了比喻修辭手法。 ( )
3、“落霞與孤鶩齊飛”中的“鶩”是“野鴨”。 ( )
4、對(duì)對(duì)子：孫行者——祖沖之，春雨綿綿——秋風(fēng)瑟瑟。 ( )
5、《羊脂球》是19世紀(jì)法國(guó)著名作家福樓拜的代表作。 ( )
6、《村居》和《宿新市徐公店》描繪的內(nèi)容相近，結(jié)構(gòu)也相似，前兩行寫(xiě)早春的景色，后兩行寫(xiě)兒童的活動(dòng)。 ( )
三、選擇題。(2+2+2+4分)
1、下列各組中加點(diǎn)字“啊”讀音完全相同的一組是： ( )
A、真難啊 好美啊 是誰(shuí)啊 B、大海啊 親人啊 祖國(guó)啊
C、真苦啊 你好啊 白兔啊 D、歷史啊 真大度啊 史書(shū)啊
2、下列各組詞語(yǔ)，錯(cuò)別字最多的一組是： ( )
A、懸涯峭壁大顯身手寒風(fēng)凜洌肌寒交迫 B、故弄玄虛歪風(fēng)邪氣一泄千里揚(yáng)湯止沸
C、爍石流金留連往返一股作氣舍身忘死 D、巧奪天功山青水秀記憶尤新仔細(xì)端祥
3、選出下面句中加點(diǎn)詞的詞義與例句中加點(diǎn)詞意義相同的一項(xiàng)： ( )
例句：最后，勇士們的子彈打光了。
A、烈日下他光著膀子干活。 B、我們要把敵人消滅光。
C、光靠你們兩個(gè)恐怕不行。 D、我們要為國(guó)爭(zhēng)光。
4、下列語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是： ( )①這樣不斷地加工，石頭鑿?fù)炅�，玉就完全出�?lái)了。
�、谌邕�是寫(xiě)不好，再過(guò)幾個(gè)月還是寫(xiě)這個(gè)題目，一定有更好的語(yǔ)句出現(xiàn)。
�、圩魑囊踩绱�，修改舊的文章，重寫(xiě)舊的題目，才能不斷深造。
�、苓@就像加工玉石一樣，今天鑿去外面的一層石頭，就可以看到一點(diǎn)玉;明天又鑿去一點(diǎn)，玉看得更清楚。
�、萑绻谝淮巫龅貌缓茫^(guò)幾個(gè)月再重寫(xiě)這個(gè)題目，一定會(huì)有優(yōu)美的語(yǔ)句出現(xiàn)。
�、迣�(xiě)文章有深造的方法。
A、⑥⑤②④①③ B、⑥⑤①②④③
C、③⑤④②①⑥ D、③⑤②④①⑥
四、按要求練習(xí)。(3+4+2+3分)
1、根據(jù)詞語(yǔ)不同的意思造句。
新鮮 1、經(jīng)常流通，不含雜類(lèi)氣體。
_______________________________________________________________
2、不普遍，少見(jiàn)的，希罕。
_______________________________________________________________
3、沒(méi)有枯萎。
_______________________________________________________________
2、表現(xiàn)人物常常運(yùn)用語(yǔ)言、行動(dòng)、心理描寫(xiě)等手法，試對(duì)下列語(yǔ)句進(jìn)行分析。
“來(lái)不及了!”說(shuō)著，一咬牙，猛地把鐵釘一拔，一股鮮血涌了出來(lái)�！D(zhuǎn)身扛起地上的麻包，又爬上了大堤……
⑴描寫(xiě)的對(duì)象是___________，運(yùn)用的描寫(xiě)方法是________________________。
⑵表現(xiàn)了___________________________________________________________
3、下面一段話(huà)表達(dá)的是一位長(zhǎng)者對(duì)年輕人的鼓勵(lì)，請(qǐng)?jiān)诳崭駜?nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~，組成符合意思的比喻。
年輕人，我是一片樹(shù)葉，你們是挺拔的樹(shù)干;我是一束燭光，你們是□□□□□;我是一道小溪，你們是□□□□□。
4、在斯諾克世界錦標(biāo)賽首輪比賽中，丁俊暉慘敗遭淘汰�，F(xiàn)在發(fā)一條短信給他，你將怎么說(shuō)?__________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
五、積累填空。(2+1+4+1+4+3分)
1、《我們愛(ài)你啊，中國(guó)》一文向我們介紹了不少聞名世界的祖國(guó)名產(chǎn)，如：_____________，
_________________，_______________________，______________________________。
2、 煙臺(tái)的海，是一幅畫(huà)，__________________，________________________。
3、大自然多像一位偉大的母親!_____________是_____________，_____________是_____________，_____________是_______________，_____________是______________……
4、___________，土堆難翻;_____________，高峰能攀。
5、《三顧茅廬》選自我國(guó)古典文學(xué)四大名著之一的《__________》，書(shū)中的主要人物有__________、__________等。其余三部名著是：《__________》其中主要人物有_________、_____________等;《____________》其中主要人物有_________、__________等;《__________》其中主要人物有__________、_____________等。
6、補(bǔ)充詩(shī)句：________________，一覽眾山小。 誰(shuí)言__________，報(bào)得__________。
不畏浮云遮望眼，_______________________。
六、閱讀理解。(6+12分)
(一)
在沙利文老師的'精心指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)自己的名字，學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)“泥土”、“種子”等許多單詞。她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停地書(shū)寫(xiě)單詞和句子。她是這樣的如饑似渴，以至小小的手指頭都摸出了血。沙利文老師心疼地用布把她的手指一一包扎起來(lái)。就這樣，海倫學(xué)會(huì)了閱讀、書(shū)寫(xiě)和算術(shù)，學(xué)會(huì)了用手指“說(shuō)話(huà)”。
1、畫(huà)出帶點(diǎn)字的正確讀音。(2分)
如饑似渴(sì shì)一塊( yī yí yì )不分晝夜( zhòu zòu )種子(zǐ zi )
2、用“________”畫(huà)出文中的比喻句，再另造一個(gè)比喻句。(2分)
_______________________________________________________________
3、這一段主要寫(xiě)什么?你從海倫身上學(xué)到了什么?(2分)
_______________________________________________________________________________
(二)________________________
一個(gè)美國(guó)的小男孩天生就有一只大鼻子，因?yàn)檫@只大鼻子，他在學(xué)校幾乎成了每個(gè)學(xué)生嘲笑的對(duì)象。他因此而成天悶悶不樂(lè)，他不愛(ài)和同學(xué)打交道，不愿意參加半晌的集體活動(dòng)，只是常常趴在教室的最后一扇窗戶(hù)看風(fēng)景。
他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂(yōu)郁。一次課后，她走到小男孩身邊問(wèn)：“你在看什么呢?”
“我看見(jiàn)一些人正在埋葬那條可愛(ài)的小狗�！毙∧泻⒈瘋灰�。
“那我們到前面的一扇窗戶(hù)邊看看吧�！爆斃麃啝恐∧泻⒌氖值搅硪簧却皯�(hù)邊，“孩子，你看到了什么?”
窗外是一片玫瑰花，開(kāi)得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光。
孩子 你開(kāi)錯(cuò)了窗戶(hù)了 瑪利亞撫摸著小男孩的頭說(shuō) 你知道么 在老師的心目中 你的鼻子是最可愛(ài)的
“大家都笑我啊�！� 小男孩深感委屈。
“那是因?yàn)槟銢](méi)有換一扇窗戶(hù)，把你鼻子最可愛(ài)的一面展示給大家看啊�！�
恰好學(xué)校一個(gè)小型話(huà)劇演出，一個(gè)角色很符合小男孩。在瑪利亞的指導(dǎo)下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因?yàn)樗拇蟊亲�，人人都記住了這個(gè)校園里的小明星。后來(lái)，小男孩參加美國(guó)在線(xiàn)節(jié)目的演出，也名聲大振。再后來(lái)，他進(jìn)入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個(gè)小男孩叫斯格特，20世紀(jì)美國(guó)最著名的滑稽明星之一。
是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁?lèi)灴鄲罆r(shí)，我們是否想到要換一扇窗，你會(huì)看到別樣的風(fēng)景。換一種思考和行動(dòng)方式，你將開(kāi)啟的是成功的大門(mén)。
1、給短文擬一個(gè)題目__________________________(1分)
2、給劃線(xiàn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)。(3分)
3、用“ ”劃出文章的中心句。(1分)
4、小男孩先在窗子邊看到 ，心情 。在老師的引導(dǎo)下，小男孩又看到了__________________ ，他的心情_(kāi)__________________。
5、“孩子，你開(kāi)錯(cuò)窗戶(hù)了，”聯(lián)系上下文，理解瑪利亞老師的這句話(huà)。(2分)
6、讀了這篇文章你受到了怎樣的啟發(fā)?(2分)
七、習(xí)作。(30分)
不管是人與人之間的愛(ài)，還是稍縱即逝的時(shí)間，都無(wú)法簡(jiǎn)單地用金錢(qián)來(lái)衡量。我們只有懂得珍惜，才能真正體會(huì)到其價(jià)值。請(qǐng)以“珍惜”為題，寫(xiě)一篇作文，要求內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。
