寒風(fēng)呼嘯，卷起蒼白地面聲一層細(xì)細(xì)的沙土，不停搖曳古木屋破舊的窗葉，篤篤……的響音，在寥寂蕭靜的小街到上形成一聲聲對寒冷的哀嘆。遠(yuǎn)處東嶺，白皚皚的冬雪，不僅凍結(jié)了大地生靈愛舞動的活性，更凍結(jié)了一顆喜歡到處穿梭的心。我坐在火爐旁，看著陰霾冷峻的天氣，一顆被冰封的心隱隱發(fā)出希望，希望得到一米春天溫暖的陽光。
這時，家門口停下一輛摩托車，一個年輕人從印有“郵政”兩字的綠色袋子拿出一封信件，并示意我過去拿。我納悶：“我和家人好久都沒寫過信了，怎么會有人給我們寫信呢?”我走過去接過信件，接收人寫的是我的名字，字體筆畫生硬，且?guī)в袔追滞瘹�，但看起來卻十分工整，我一時想起是怎么回事了，原來是我那些可愛調(diào)皮的學(xué)生寫來的。幾個月前，我曾去某個中學(xué)試教，臨走前留給那些學(xué)生一個我家庭的聯(lián)系地址，沒想到他們還一直惦記著我這個他們生命中的匆匆過客。我拆開信件，信的開頭寫道：“老師，展信哈密瓜，不笑是傻瓜�！边@幽默逗笑了我，我仿佛看到一顆童心在我的手心跳動，這些學(xué)生還是那么可愛、調(diào)皮。信接著寫的.是一些新年祝福語，還有如何懷念我與他們相處的那段美好時光。信的最后是送給我的一件新年禮物——一張用紙張畫成的賀卡。賀卡里面有幾朵用手工畫成的小花，在卡的四個角分別附加兩顆一起串聯(lián)的心，然后內(nèi)容是全班五十七位同學(xué)的簽名。賀卡背面寫著“老師，無論你走到哪里，你都走不出我們的心”。
看完信件，我被深深感動著，一股暖流從我的手里流到了我的心里，一種朝花夕拾的溫馨，一種曾做過老師的自豪感在心里潛滋暗長。我捧著信件久久貼在心窩不忍放下，因?yàn)槲艺踔氖菍W(xué)生對我的一片濃濃的思念，也是學(xué)生對我的綿綿延延博大的友情、縷縷牽牽連連的蔥郁的摯愛，更是世界上最珍貴的禮物。這蘊(yùn)含著學(xué)生一片真情的信件，保留著歲月的美好時光，珍藏著師生間美麗的情感，這沒有任何功利目的的感情交流，凝聚著學(xué)生對老師一份具有永恒價(jià)值的情愫。
幸福與溫暖在我的心滋長，突破層層結(jié)實(shí)的冰殼，化做一米春天溫暖的陽光。
于是，我明白，這就是愛，愛其實(shí)很簡單，愛是輕聲的問候，是由衷的祝福，是淺淺的微笑，是對抗雪災(zāi)的熱心幫助……。
愛能融冰雪溫人心，新的一年，我很幸福，我收到了一份用愛堆積成的新年禮物。