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寓言作文怎么寫?

回答
語文迷問答

2016-12-15

我們應(yīng)從把握其文體特征入手.寓言是以假想的故事或通過對事物擬人化的描寫,來說明某種道理,以達(dá)到教育和諷刺目的的一種文體.因而,寫寓言一定要把握其體裁特征:編生動的故事,設(shè)誘人的情節(jié),表現(xiàn)有教育意義的主題或深刻的道理.因為寓言的主人公既可是人,也可是物,所以寫作時要借助夸張、擬人、對比、比喻等修辭手法,借此喻彼、借遠(yuǎn)喻近、借古諷今、以小見大,像《愚公移山》《鄭人買履》《伊索寓言》那樣,力求有故事,多趣味,見道理.

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范文你看一下吧

“十”的五天經(jīng)歷

前言:宋體字“十”不論正看、側(cè)看還是顛倒看都端端正正的.但它卻不甘于此,決心尋找新的生活位置,即使是身心俱變,只要能體現(xiàn)更大的人生價值就行,于是就有了五天的經(jīng)歷……

第一天——只想上爬

“欲體現(xiàn)偉大價值,就要高人一等.”“十”這樣想著,便開始了它第一天的行程.它先來到“又”的頭上成為了“支”.“‘支持’‘支援’,這個‘支’沒什么意思.”它不屑于待在“又”上,便找到了“口”,爬上去,一下子成了“古”.“‘古’有什么好?‘古舊’‘古板’——過時了的,一點(diǎn)也不新潮,我還是走吧……”

第二天——委身低下

吸取頭一天的教訓(xùn),“十”委下身來,想找個低下的位置.它來到“曰”下成為“早”,卻覺得“早”也不夠完好,雖有“清早、早晨”之義,但仍不免有“古”那“早先、過去”之味.于是它又來到“ノ”下,立即成為身價百倍的“千”.這回它樂了:原來委身低下也并非不好!

第三天——敢于當(dāng)先

“上下位置都體驗了,前邊怎么樣?”勇于嘗試的“十”又開始了它的人生探索:它找到了“辦”和“尃”.“兄弟,我當(dāng)你們的前鋒如何?”“那當(dāng)然好了.”它們異口同聲地說.于是它成了“協(xié)”和“博”.“‘協(xié)作’就能‘廣博’,達(dá)到‘博大’,當(dāng)先鋒還真不錯;明天再做后衛(wèi)試試.”“十”想.

第四天——處在后邊

這一天“十”走了很長時間,也沒有找到適合自己做其后衛(wèi)的`字.接近中午時,它又遇到了“口”.“怎么又是你?前天我爬到你頭上成了‘古董’并不好.”“你可以跟在我身后啊,當(dāng)個映襯紅花的綠‘葉’不是很好嗎?”“是嘛,那我就試試做個‘葉’.”可成為“葉”后它仍心有不甘:“老是跟在別人后邊,總沒有處于中心好吧!”

第五天——甘心居中

“十”悄悄地離開“口”,想找個居中心的位置,直到黃昏時它才再次遇到“口”.“口”知道它的心思,就說:“來吧,不愿在身后,就走進(jìn)我的心中,成為‘田園’的‘田’也能體現(xiàn)自身的價值啊!”“好!那就讓我成為‘田園’的一部分吧!”說著“十”進(jìn)了“口”中.

后記:“十”進(jìn)入“口”中便再也沒有出來.因為這五天的經(jīng)歷讓它悟出了這樣一個道理:不論處于怎樣的位置,只有努力耕耘的人,其生命的綠樹才能綻放出有價值的紅花.

(本文依據(jù)話題“位置與價值”而作)


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